初中数学课程标准考试卷.docx

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《初中数学课程标准考试题》

（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践

、 自主探索 与合作交流 是学习数学的重要方式。

（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：

义务教育阶段的数学课程应突出体现 基础性 、普及性 和 发展性 ，使

数学教育面向全体学生，实现：

人人学有价值的数学； 人人能

获得必需的数学 ； 不同的人在数学上得到不同的发展 。

（3）学生是数学学习的 主人 ，教师是数学学习的 组

织者 、 引导者 与 合作者 。

（4）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。

第一类，知识与技能目标动词，包括了解、 理解 、 掌握 、 灵活运

用 、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 感受

、 体会 、 探索。

5）数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识精练基础上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交

流 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法，获

得广泛的数学活动经验。

（6）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：

义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和 ，使数学教育

面向全体学生，实现：

；

； 。

（7）评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元 化、评价方

法 多样 化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生

数学学习的 结果 ，更要关注他们的 学习过程

。

（8）初中数学新课程的四大学习领域是数与代数 、空间

与图形 、 统计与概率 、 实践与综合运用 。

（9）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。

第一类，知识与

技能 目标动词，第二类，数学活动水平的 过程性目标

目标动词。

（10）学生的数学学习内容应当是 现实的 、 有意的

、富有挑战的 的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、

猜测、验证、推理与交流等数学活动。

（11）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：

义务教育阶段的数学课程应突出体现 、 和

，使数学教育面向全体学生，实现：

； ；

。

（12）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的

、 与 。

（13）《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。

第一类，知识与技能目标动词，包括 、 、 、

、第二类，数学活动水平的过程性目标动词，包括 、

、 。

（14）数学教学活动必须建立在学生的认知 和已有 基础上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学

的机会，帮助他们在自主探索和 的过程中真正理解和掌握

数学知识技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

（15）《义务教育数学课程标准》的具体目标是 知识与技能

、 数学思考 、解决问题 ，情感与态度。

（16）“数与代数”的教学应遵循的原则是 、

、 、 。

（17）初中数学新课程的四大学习领域是 、

、 、 。

（18）《标准》中陈述课程目标的动词分两类。

第一类，

目标动词，第二类，数学活动水平的 目标动词。

（19）评价主体多样化是评价主体将、、、和社会评价结

合起来，形成多方评价。

（20）确定中学数学教学目的的依据是 ，

， 、 。

（21）初中数学教学内容分为，，，四个部

分。

（22数学学习背景分析主要包括 ， 。

，。

（23）老师的教学基本功表现在，，，。

（24）学生的数学学习内容应当是 、 、 的，

这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。

（25）新课程倡导的数学教学方

3）数学课堂教学基本技能训练 ， ， ，

，，，。

（26《基础教育课程改革指导纲要》中三维课程目标指，

，。

（27）学生是数学学习的 ，教师是数学学习的

、 与 。

（28）初中数学教学内容的六个核心概念是 、 、

、 、 、。

（29中学数学教学常用方法 ，

， 。

（30）数学教学基本功包括 ， ，

，。

（31）知识与技能目标动词包括，，，

。

（32数学课程的内容具有 ， 、 。

（33）教学设计主要包括以下几方面的内容 ，

， ， ， 。

（34）数与代教内容主要包括 ， ，

。

（35）启发学生数学学习的关键有以下几个词:

，

， ，。

（36）合作学习小组一般应遵循，的原则。

（37）数学课程目标分为 ， 、 ，

四个具体目标。

（38《标准》的评价目标是为了促进发展及改进教学

（39）新课程倡导的学习方式是 ， ，

。

（40）初中数学内容的四大领域是 ， ，

， 。

（41）探究学习要达到的三个基本目标 ， ，

。

（42）“课题学习”是一种具有 、 、

和 的数学学习活动。

（43创设教学情境的基本原则有， ， ，

， 。

（44）新课程教学内容的特点是 ， ，

。

（45以学论教主要是从 ， ， ，

， ， 六个方面对教师课堂教学进行评价。

（46常用的中学数学教学方法有 、 、 等。

（47）建构主义教学模式有 、 、

。

（48）创设教学情境的基本原则有， ， ，

， 。