教师(诚信教育)PPTPPT资料.ppt

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当时有个叫曹邱生的人，特地去见季布。

并说：

生的人，特地去见季布。

“我听楚人我听楚人说过：

得到百斤黄金，也抵不上季布的一个说过：

得到百斤黄金，也抵不上季布的一个诺言。

诺言。

”后来，人们把这个故事概括为后来，人们把这个故事概括为“一一诺千金诺千金”，用来比喻重视诺言，说话算数。

，用来比喻重视诺言，说话算数。

立立木木为为信信春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。

当时处于战争频繁、人心惶下主持变法。

当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：

谁能把这根木头搬到北并当众许下诺言：

谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

围观的人不相信如此轻而门，赏金十两。

围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。

于是，商鞅将赏金提高到肯出手一试。

于是，商鞅将赏金提高到50金。

重赏之下必有勇夫，终于有人站起将金。

重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。

商鞅立即赏了他五十金。

木头扛到了北门。

商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。

新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中了。

新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。

国。

烽烽火火戏戏诸诸侯侯同样在商鞅同样在商鞅“立木为信立木为信”的地方，在的地方，在早它早它400年以前，却曾发生过一场令人啼年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的笑皆非的“烽火戏诸侯烽火戏诸侯”的闹剧。

的闹剧。

周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火多座烽火台上点起烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。

结果诸侯们见到烽火，率领兵将能点燃。

结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。

褒姒看到平日威仪的花招后又愤然离去。

褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。

五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王一笑。

五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第谁也不愿再上第二次当了。

结果幽王被逼自刎而褒姒也被二次当了。

结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

俘虏。

立木为信与烽火戏诸候的对比事例说明了什么？

一个一个“立木取信立木取信”，一诺千金；

一个帝王无信，戏，一诺千金；

一个帝王无信，戏玩玩“狼来了狼来了”的游戏。

结果前者变法成功，国强势的游戏。

结果前者变法成功，国强势壮；

后者自取其辱，身死国亡。

可见，壮；

可见，“信信”对一对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

中国自个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

中国自古就有古就有“民惟邦本，本固邦宁民惟邦本，本固邦宁”、“得民心者得天得民心者得天下，失民心者失天下下，失民心者失天下”的明训，还有的明训，还有“水可载舟亦水可载舟亦可覆舟可覆舟”之说，唐代魏征把诚信说成是之说，唐代魏征把诚信说成是“国之大纲国之大纲”，可见，可见“诚信诚信”之重要。

之重要。

至今已有至今已有12001200多年历史，多年历史，通过几十代人的不懈努力、清通过几十代人的不懈努力、清朝光绪年间，就在莱比锡国际朝光绪年间，就在莱比锡国际博览会上获金奖的三大名牌火博览会上获金奖的三大名牌火腿之冠的金华火腿，也是当地腿之冠的金华火腿，也是当地的一个支柱产业；

然而不法的一个支柱产业；

然而不法利欲熏心千年火腿遭封查分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏敌敌畏”淹制了淹制了有毒火腿，至使有毒火腿，至使160160多家生产厂家毫无例外地遭政府多家生产厂家毫无例外地遭政府部门封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经部门封查，全国各大、中、小城市纷纷撤柜，各地经销商不约而同地退货；

导致名牌火腿跌入低谷，毁了销商不约而同地退货；

导致名牌火腿跌入低谷，毁了千年的名牌。

千年的名牌。

一一度泛滥安徽阜阳市农村市度泛滥安徽阜阳市农村市场的场的“无营养无营养”劣质婴儿奶粉，劣质婴儿奶粉，导致婴儿头大、嘴小、浮肿，导致婴儿头大、嘴小、浮肿，低烧。

鲜花般娇嫩的幼小生命，低烧。

鲜花般娇嫩的幼小生命，刚来到人世几个月就枯萎、凋刚来到人世几个月就枯萎、凋谢，罪魁祸首竟是本应为他们谢，罪魁祸首竟是本应为他们提供充足提供充足“养料养料”的奶粉。

致的奶粉。

致使使1313个婴儿无治死亡，残废的个婴儿无治死亡，残废的婴儿六七十名之多。

全市婴儿六七十名之多。

全市189189户户劣质奶粉经销商被工商局立案劣质奶粉经销商被工商局立案,33,33种劣质奶粉种劣质奶粉依法取缔依法取缔.花朵本本该鲜艳图片来自新华网海尔“砸冰箱”1985年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里年的一天，张瑞敏的一位朋友在厂里买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后买一台冰箱，结果挑了很多台都有毛病，最后勉强拉走一台。

朋友走后，张瑞敏派人把库房里的勉强拉走一台。

朋友走后，张瑞敏派人把库房里的400多多台冰箱全部检查了一遍，发现共有台冰箱全部检查了一遍，发现共有76台存在各种各样的缺台存在各种各样的缺陷。

张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人陷。

张瑞敏把职工们叫到车间，问大家怎么办，大多数人提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。

当时提出有缺陷但不影响使用，便宜点处理给职工算了。

当时一台冰箱的价格一台冰箱的价格800多元，相当于一名职工两年的收入。

多元，相当于一名职工两年的收入。

张瑞敏说：

“我要是允许把这我要是允许把这76台冰箱卖了，就等于允许台冰箱卖了，就等于允许你们明天再生产你们明天再生产760台这样的冰箱。

台这样的冰箱。

”他宣布，这些冰箱他宣布，这些冰箱要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第要全部砸掉，谁干的谁来砸，并亲自抡起大锤子砸下了第一锤一锤!

很多职工流着眼泪砸了冰箱。

然后，张瑞敏告诉大很多职工流着眼泪砸了冰箱。

然后，张瑞敏告诉大家家有缺陷的产品就是废品。

有缺陷的产品就是废品。

“冰箱”砸出了什么？

如今海尔已建立起一个具有国如今海尔已建立起一个具有国际竞争力的全球设计网络、制际竞争力的全球设计网络、制造网络、营销与服务网络。

拥造网络、营销与服务网络。

拥有设计中心有设计中心18个，工业园区个，工业园区10个，海外工厂及制造基地个，海外工厂及制造基地22个，个，产品远销产品远销160多个国家和地区，多个国家和地区，甚至把工厂办到了美国；

甚至把工厂办到了美国；

营销网点达营销网点达58800个，海尔集团从一个亏空个，海尔集团从一个亏空147万元的集体小厂，发展成为万元的集体小厂，发展成为2003年全球营业额年全球营业额806亿元的中国第一品牌，海尔品牌两字价值亿元的中国第一品牌，海尔品牌两字价值达达530亿元，成为中国最值钱的品牌，并入选亿元，成为中国最值钱的品牌，并入选世界世界100个知名品牌，获得越来越高的美誉。

个知名品牌，获得越来越高的美誉。

不同的企业不同的企业,不同的结局不同的结局,揪其揪其根本原因何在呢根本原因何在呢?

这些事件的发生，给人们以教育：

欲建立企业，先建立信誉；

欲做大企业，欲建立企业，先建立信誉；

欲做大企业，先做好信誉；

欲做强企业，必牢守信誉。

先做好信誉；

做大做强、久盛不衰的企业，有哪个不做大做强、久盛不衰的企业，有哪个不是恪守信誉的企业？

是恪守信誉的企业？

“人而无信，不知其可也人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。

诚信，公司才能聘用你；

诚信，银行才能借钱严。

诚信，银行才能借钱给你；

诚信，才能得到别人的信任；

诚信，才能融给你；

诚信，才能融入社会，求得生存和发展。

入社会，求得生存和发展。

诚信对于一个人的生存、发诚信对于一个人的生存、发展有影响吗？

展有影响吗？

教师与诚信教师与诚信第第三三篇篇诚实守信是中华民族的美德，也是师德诚实守信是中华民族的美德，也是师德的基本要求，是教师职业从业的基本要求，是教师职业从业的基础。

教师的基础。

教师职业特性决定了，教师的不诚信行为会严重职业特性决定了，教师的不诚信行为会严重影响到学生的诚信观念和行为。

因此作为一影响到学生的诚信观念和行为。

因此作为一名教师，要以身作则，为人师表，要名教师，要以身作则，为人师表，要“言必言必信，行必果信，行必果”，建立起与学生间的诚信桥梁。

，建立起与学生间的诚信桥梁。

教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，去做好育人工作。

教师还要建立起与学生间去做好育人工作。

教师还要建立起与学生间的诚信桥梁，重视校园环境的育人作用。

学的诚信桥梁，重视校园环境的育人作用。

学生会在良好的校园文化氛围中成长，也会给生会在良好的校园文化氛围中成长，也会给学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。

学生的一生留下不可磨灭的精神烙印。

一、教师的诚信，学生的榜样一、教师的诚信，学生的榜样诚信教育的关键是教师是否具有诚诚信教育的关键是教师是否具有诚信意识，是否坚信诚信的巨大力量，和信意识，是否坚信诚信的巨大力量，和教师诚信操守的榜样作用。

一个讲究诚教师诚信操守的榜样作用。

一个讲究诚信的教师，才能培养出讲诚信的学生。

信的教师，才能培养出讲诚信的学生。

教师要做到诚信，并善于运用榜样的力教师要做到诚信，并善于运用榜样的力量，去做好育人工作。

量，去做好育人工作。

教师的言行会教师的言行会成为学生效仿的典范，教师的人格素养成为学生效仿的典范，教师的人格素养越高，其榜样作用也就越强。

学生的诚越高，其榜样作用也就越强。

学生的诚信要由教师的诚信来培养，教师的一举信要由教师的诚信来培养，教师的一举一动影响着学生的成长。

教师的正面和一动影响着学生的成长。

教师的正面和负面影响都会在学生的心灵中留下烙印。

负面影响都会在学生的心灵中留下烙印。

班内规定时间早读，学生自己看书。

一次，一班内规定时间早读，学生自己看书。

一次，一位老师晚到了位老师晚到了5分钟，她首先向学生道歉。

同学们都分钟，她首先向学生道歉。

同学们都很理解老师，说：

很理解老师，说：

老师您家住的远，路上车多不好老师您家住的远，路上车多不好走，晚到一会儿没关系！

走，晚到一会儿没关系！

.听到学生这么说，听到学生这么说，这位老师想：

说到做到是诚信的表现，如果我找客这位老师想：

说到做到是诚信的表现，如果我找客观原因逃避过去了，其他同学也会找出各种原因搪观原因逃避过去了，其他同学也会找出各