哲学与人生第七课知行统一与体验成功修订版优质PPT.ppt
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2、实践出真知实践改造自然的生产实践变革社会的实践探索世界规律的科学实验活动实践：
实践是人们改造客观世界的物质性活动认识：
认识是人脑对客观事物的反映22.实践出真知实践出真知1、不入虎穴，焉得虎子。
、不入虎穴，焉得虎子。
2、吃一堑，长一智。
、吃一堑，长一智。
3、钓久知鱼性，焦多识树、钓久知鱼性，焦多识树性。
性。
没有做饭的实践，能写好做没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？
饭的文章吗？
实践是认识的基础，实实践是认识的基础，实践出真知践出真知清朝康熙年间，文化殿大学士兼礼部尚书张英一次到乡间微服私访。
这时农民们正用稻草捆秧，闲谈之间，农民要张英对对子。
农民出的上联是：
“稻草捆秧父抱子”。
张英站在田头想了半天，仍然对不出下联。
张英回家后和夫人谈起了此事。
正巧，他们的谈话被一位侍女听见了，她不由得笑了起来。
张英问她笑什么，她答道；
“这有什么难对的，下联是：
“竹篮装笋母怀儿”。
张英一听，觉得她对的工整巧妙，连连称赞。
问题：
文化殿大学士为何被难倒？
这位侍女为何能对得这样巧问题：
这位侍女为何能对得这样巧妙？
妙？
（主要是因为他常居朝廷官府，并不了解农家生活，更没有务农的实践。
而那位侍女，家境贫寒，灾荒年间被卖做俾女，她小时候在家乡提竹篮挖笋提竹篮挖笋，感受很深，所以，一听到上联立刻说出了下联）实践的观点实践的观点是马克思主义认识论的基本观点是马克思主义认识论的基本观点实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系实践和认识是辩证的统一一方面，实践决定认识，实践是认识的基础；
另一方面，认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用认识和实践相统一认识和实践相统一是马克思主义的一个基本原则，他要求是马克思主义的一个基本原则，他要求我们，我们，既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反既要积极参加社会实践，又要在实践中不断总结反思，提高认识水平。
思，提高认识水平。
哲学家问船夫：
“你懂数学吗你懂数学吗?
”?
”“不懂。
不懂。
”船夫说。
船夫说。
“你的生命的价值失去了三分之一你的生命的价值失去了三分之一”，哲学家说。
，哲学家说。
“你懂哲学吗你懂哲学吗?
”“更不懂。
更不懂。
”哲学家感慨的：
哲学家感慨的：
“那你的生命价值就失去了一半那你的生命价值就失去了一半!
”!
”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。
一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。
船夫问：
“你会游泳吗你会游泳吗?
”“不会，不会不会，不会!
”船夫说：
船夫说：
“那你的生命价值就失去了全部那你的生命价值就失去了全部!
”3、读万卷书，行万里路光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。
想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。
只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。
尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。
所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。
只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。
虽然中职学生的学历起点不算高，但只要满怀信心，自强不息，虽然中职学生的学历起点不算高，但只要满怀信心，自强不息，勤于思考，积极实践，就一定会取得人生道路上的成功。
勤于思考，积极实践，就一定会取得人生道路上的成功。
3、读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路阅读教材85-87页，思考：
（1）中职生如何处理好读书与实践的关系？
p86
（2）中职生如何在实践中运用所学知识？
P86-87二、在知行统一中体验成功快乐二、在知行统一中体验成功快乐11、没有人能随随便便成功。
、没有人能随随便便成功。
史玉柱的成功之路史玉柱的成功之路他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，55年时间内跻身财年时间内跻身财富榜第富榜第88位；
也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜之间位；
也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜之间负债负债2.52.5亿；
而如今他又是一个著名的东山再起者，再次创业成亿；
而如今他又是一个著名的东山再起者，再次创业成为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。
史玉柱再为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。
史玉柱再次崛起的故事，突显出次崛起的故事，突显出“执著与毅力执著与毅力”的魅力与价值。
事业的的魅力与价值。
事业的跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，才能从跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，才能从跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。
跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。
从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金搭从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金搭档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。
档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。
成功与失败伴随着人生的发展成功与失败伴随着人生的发展成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的蒲松龄蒲松龄落第落第聊斋志异聊斋志异爱迪生爱迪生8000次的失败次的失败电灯的发明电灯的发明袁隆平袁隆平无数次的失败无数次的失败杂交水稻之父杂交水稻之父你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？
你还知道哪些名人在事业成功的道路上经历失败的故事？
说一说你自己失败与成功的经历。
对待成功和失败要有什么样的态度对待成功和失败要有什么样的态度对待成功和失败要有什么样的态度对待成功和失败要有什么样的态度我成功了，我成功了，不用努力了不用努力了一次失败一次失败不算什么不算什么一次成功一次成功不代表终不代表终生成功生成功又输了，又输了，我完了我完了2222.认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性从输羊血到输人血从输羊血到输人血据医学史料记载，17世纪20年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。
其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。
19世纪80年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。
医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。
直到1901年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。
人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
再从认识到实践的多次反复才能完成。
33、追求人生成功必须努力做到知行统一、追求人生成功必须努力做到知行统一中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？
中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？
学习与实践学习与实践终生学习书本知识终生学习书本知识积极投身社会实践积极投身社会实践两者有机结合两者有机结合体验成功快乐体验成功快乐课堂作业：
1、什么是实践？
（p84）实践与认识的关系怎样？
（p85）2、成功与失败的关系是什么？
（p88）3、中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统中职学生如何在实际学习、生活中做到知行统一？
一？
（p92）（p92）
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