选修8unit3语法PPT文档格式.ppt

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这位激动的老人一句话也说不出来。

Therearemanyfallenleavesontheground.Therearemanyleaves地上有很多落地上有很多落叶。

叶。

（2）单独的过去分词作定语时单独的过去分词作定语时,常常置于其所修饰的名词前常常置于其所修饰的名词前;

而而过去分词短语作定语时过去分词短语作定语时,常常置于其所修饰的名词后。

常常置于其所修饰的名词后。

Youshouldimproveyour.（speak）你应该提高你的英语口语。

你应该提高你的英语口语。

Heisa.（respect）他是一个被所有学生都爱戴的老师。

他是一个被所有学生都爱戴的老师。

whowasexcitedwhich/thathavefallenontheground.spokenEnglishteacherrespectedbyallhisstidents栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions2过去分词作表语过去分词作表语过去分词作表语时总是用在系动词之后，构成系表过去分词作表语时总是用在系动词之后，构成系表结结构，构，表示主语所处的状态。

表示主语所处的状态。

Shelookeddisappointed.她看上去很失望。

她看上去很失望。

WewereworriedbythenewsthattherewasaterribleearthquakeinNepal.我们听到尼泊尔大地震的消息都很担忧。

我们听到尼泊尔大地震的消息都很担忧。

这种系表结构和被动结构相同，但后者表示主语所承这种系表结构和被动结构相同，但后者表示主语所承受受的的动作。

动作。

栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions试比较：

试比较：

Thislakeisbadlypolluted.这个湖受到了严重污染。

这个湖受到了严重污染。

Thislakeisbadlypollutedbyapapermill.这个湖被一家造纸厂严重污染了。

这个湖被一家造纸厂严重污染了。

Thisbookiswellwritten.这本书写得很好。

这本书写得很好。

ThatnovelwaswrittenbythewriterGuMan.那本小说是顾漫写的。

那本小说是顾漫写的。

（系表结构系表结构）（被动结构被动结构）（系表结构系表结构）（被动结构被动结构）栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions3.过去分词作宾语补足语过去分词作宾语补足语作宾语补足语的过去分词一般是及物动词，和宾作宾语补足语的过去分词一般是及物动词，和宾语有语有逻逻辑辑上的主谓关系。

可以跟过去分词作宾语补足语的动词有：

上的主谓关系。

（1）see，hear，watch，feel，think，find等表示感觉和心等表示感觉和心理理状态的动词。

状态的动词。

IheardmynamecalledwhenIwaswalkinginthestreet.当我走在街上时，我听到有人叫我的名字。

当我走在街上时，我听到有人叫我的名字。

IfoundmywalletstolenwhenIgothome.我到家时发现钱包被偷了。

我到家时发现钱包被偷了。

栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions

（2）make，get，have，leave等表示等表示“致使致使”意义的动词。

意义的动词。

Youshouldntleaveyourworkundone.你不应放着工作不做。

你不应放着工作不做。

（3）like，want，wish，order等表示等表示“希望，要求希望，要求”意意义义的的动词。

动词。

Hewontlikesuchquestionsansweredinthisway.他不希望这些问题以这种方式被回答。

他不希望这些问题以这种方式被回答。

（4）havesth.done这种结构有三种不同的含义。

这种结构有三种不同的含义。

表示表示“请请/让让/叫别人叫别人（为自己做某事为自己做某事）”。

这里的。

这里的“别人别人”虽虽然没有在然没有在havesth.done结构中明显地说出结构中明显地说出,但却含有此意但却含有此意,与与get相同。

相同。

栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3InventorsandinventionsImusthavethistoothpulled.Imustletthedentistpullthistooth.我得把这颗牙拔了。

我得把这颗牙拔了。

Mrs.Brownwasmuchdisappointedtoseethewashingmachineshehadrepairedwentwrongagain.布朗夫人很失布朗夫人很失望地看到她找人修理的洗衣机又坏了。

望地看到她找人修理的洗衣机又坏了。

表示表示“遭遇某种遭遇某种（不幸的不幸的）事情事情”，说明宾语的一种无意识，说明宾语的一种无意识的被动行为，不说明的被动行为，不说明“谁使谁使（宾语宾语）遭遇某事遭遇某事”。

have作作“受受到，遭到到，遭到”讲。

意义上不等于讲。

意义上不等于get。

Ihadmypursestolenonthebusyesterday.Mypursewasstolenonthebusyesterday.昨天在公共汽车上，我的钱包被昨天在公共汽车上，我的钱包被偷了。

偷了。

栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions表示表示“完成某事完成某事”，这些事可以是别人完成的，也可以，这些事可以是别人完成的，也可以是自己参与完成的。

是自己参与完成的。

Hetoldmehehadhishouserepaired.Hetoldmehishousewasrepaired.他告诉我他告诉我,他的房子修好了。

他的房子修好了。

（他也许参加了他也许参加了）ImusthavemyhomeworkfinishedbeforeIgoouttoplay.出出去玩之前我必须先把作业做完。

去玩之前我必须先把作业做完。

（5）“with宾语过去分词宾语过去分词”结构结构在在“with宾语过去分词宾语过去分词”结构中，过去分词用作宾语补足结构中，过去分词用作宾语补足语语.此时此时,过去分词与句子的主语没有逻辑关系而与过去分词与句子的主语没有逻辑关系而与with后后的的宾语有逻辑上的动宾关系。

这一结构通常在句中作时间、宾语有逻辑上的动宾关系。

这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因和伴随等状语。

方式、条件、原因和伴随等状语。

栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions水被加热时，我们会看到水蒸气。

水被加热时，我们会看到水蒸气。

（heat）（表时间表时间）事情得到解决，我们都回家了事情得到解决，我们都回家了（settle）。

（表原因表原因）她站在他面前，眼睛注视着他的脸。

她站在他面前，眼睛注视着他的脸。

（fix）（表伴随表伴随）Withwaterheated，wecanseethesteam.Withthemattersettled，weallwenthome.Shestoodinfrontofhim，withhereyesfixedonhisface.栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions.品句填词品句填词1Ilookeddownatmyneckandfoundmynecklace_（go）2Thebooks_（write）byMoYanarepopular.3TheUnitedStatesisa_（develop）country.4Everyonepresentisvery_（inspire）athisspeech.5Haveyounoticedthebridge_（build）there?

gonewrittendevelopedinspiredbeingbuilt栏目栏目导引导引语法精讲语法精讲专项突破专项突破写作指导写作指导妙笔生花妙笔生花知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关Unit3Inventorsandinventions.单句改错单句改错1（2015高考浙江卷改编高考浙江卷改编）Listeningtomusicathomeisonething,goingtohearitperformedliveisquiteanother._2（2015高考陕西卷改编高考陕西卷改编）BackfromhistwoyearmedicalserviceinAfrica,Dr.Leewasveryhappytoseehismothertakinggoodcareofathome._3（2014高考浙江卷改编高考浙江卷改编）AnnieSalmon,disabled,isattendedthroughoutherschooldaysbyanurseappointingtoguard