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恒相随。

恒也。

也。

事物自身都包含着两个方面。

这两个方面是不同的、相互对立的，这两个方面是不同的、相互对立的，同时又是相互依赖、相互统一的。

同时又是相互依赖、相互统一的。

这种既对立又统一的关系就是矛盾。

11、矛盾的含义、矛盾的含义事物事物自身自身包含的既包含的既对立对立又又统一统一的关系叫的关系叫做矛盾。

简言之，矛盾就是做矛盾。

简言之，矛盾就是对立统一对立统一。

（1）“对立对立”的含义的含义“对立对立”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互相互排斥排斥，相互分离相互分离的属性、趋势。

的属性、趋势。

“斗争性斗争性”。

生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢生物体在新陈代谢过程中，生物体在新陈代谢过程中，同化作用同化作用贮存能量，贮存能量，异化作用异化作用释放能量，它们是两释放能量，它们是两种相反的作用，种相反的作用，是相互排斥的是相互排斥的。

阶级斗争阶级斗争在资本主义社会里，在资本主义社会里，资产阶级资产阶级是统治是统治者，剥削者，而者，剥削者，而无产阶级无产阶级是被统治者，被是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。

是相互斗争的。

学校教学学校教学在教学过程中在教学过程中教师的教教师的教是启发与传授，是启发与传授，学生的学学生的学是领悟与接受，两个方面是领悟与接受，两个方面是相互区是相互区别的。

别的。

我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？

足球比赛中的足球比赛中的攻与守攻与守学习过程中的学习过程中的苦与乐苦与乐自身存在的自身存在的缺点与优点缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、战争进与落后、物质文明和精神文明、战争与和平与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、正电与负电、作用力与反作用力正电与负电、作用力与反作用力具体矛盾斗争具体矛盾斗争政治用语中讲的斗争政治用语中讲的斗争（共共性）性）（抽（抽象）象）（具（具体）体）（个（个性）性）具体表现具体表现概括总结概括总结哲学上讲的斗争哲学上讲的斗争哲学上讲的对立、斗争与我们日常生活哲学上讲的对立、斗争与我们日常生活中特别是政治用语中的对立、斗争是否是一中特别是政治用语中的对立、斗争是否是一回事？

二者是什么关系？

回事？

（）（）“统一统一”的含义的含义“统一统一”，是指矛盾双方是指矛盾双方相互相互吸引吸引，相互联结相互联结的属性、趋势。

“同一性同一性”。

统一的第一种情形：

矛盾双方在矛盾双方在一定条件一定条件下下相互依存，相互依存，一方的一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。

一个统一体中。

同理：

生物体在新陈代谢过程同理：

生物体在新陈代谢过程中，中，同化作用同化作用所需要的能量正所需要的能量正是由是由异化作用异化作用所释放出来的，所释放出来的，而异化用所释放的能量，则是而异化用所释放的能量，则是由同化作用所贮存的，他们共由同化作用所贮存的，他们共同存在于新陈代谢过程中。

同存在于新陈代谢过程中。

正因为正因为资产阶级资产阶级占有生产资料，占有生产资料，无产阶级无产阶级才失去生产资料，正才失去生产资料，正因为有了资产阶级的因为有了资产阶级的剥削剥削，才，才有无产阶级的有无产阶级的被剥削被剥削，两大阶两大阶级共处在资本主义社会这一个级共处在资本主义社会这一个统一体中，失去任何一方，另统一体中，失去任何一方，另一方也就不存在了。

一方也就不存在了。

塞翁失马塞翁失马住住在在边边塞塞的的一一个个老老头头，是是养养马马高高手手，和和马马有有深深厚厚的的感感情情。

一一天天他他养养的的马马丢丢了了，别别人人来来安安慰慰他他，他他说说：

这这怎怎么么就就不不算算是是好好事事呢呢？

几几个个月月以以后后，这这匹匹马马果果然然带带了了一一匹匹好好马马回回来来了了。

别别人人又又来来祝祝贺贺他他，他他说说：

这这怎怎么么知知道道就就不不是是坏坏事事呢呢？

不不久久，他他的的儿儿子子骑骑好好马马把把腿腿摔摔坏坏了了。

别别人人来来安安慰慰他他，他他说说：

这这怎怎么么知知道道就就不不是是好好事事呢呢？

果果然然，不不久久发发生生了了战战争争，他他的的儿儿子子因因为为腿腿坏坏不不能能上上战战场，一家人得以享受天伦之乐。

场，一家人得以享受天伦之乐。

统一的第二种情形：

矛盾双方依据矛盾双方依据一定条件一定条件相互转化相互转化天下事有难易乎，天下事有难易乎，为为之，则之，则难难者亦者亦易易矣，矣，不为不为，则易者亦难矣；

天下为学有难易，则易者亦难矣；

天下为学有难易乎，乎，学学之，则之，则难难者亦者亦易易矣，矣，不学不学，则易，则易者亦难矣。

者亦难矣。

钟山即事钟山即事（宋宋王安石王安石）涧水无声绕竹流，涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

一鸟不鸣山更幽。

“蝉噪林愈静蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

鸟鸣山更幽。

”王籍王籍以动衬静以动衬静,充分表现出原充分表现出原始森林的始森林的“静美静美”。

体现了体现了动动与与静静矛矛盾盾双双方方的的对对立立统统一一。

黄庭坚曾说王安石的修改是黄庭坚曾说王安石的修改是“点金成铁点金成铁”。

议一议：

“要自由就不能有纪律要自由就不能有纪律讲纪律就没有自由讲纪律就没有自由”这一观点扩大了自由与纪律的对立，否认了自由这一观点扩大了自由与纪律的对立，否认了自由与纪律的统一。

殊不知，离开纪律，自由也就不存在与纪律的统一。

殊不知，离开纪律，自由也就不存在了；

没有纪律约束的自由，只能是一盘散沙。

反过来，了；

反过来，只有纪律，否定自由，集体也会失去活力，影响个性只有纪律，否定自由，集体也会失去活力，影响个性的发展的发展。

把握矛盾含义的注意点把握矛盾含义的注意点（l）矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。

（2）矛盾双方对立和统一矛盾双方对立和统一的关系，既指事物内部的关系，既指事物内部存在这种关系，也指事存在这种关系，也指事物之间存在这种关系。

物之间存在这种关系。

对立是无条件的对立是无条件的,统一是有条件的统一是有条件的一、矛盾就是对立统一一、矛盾就是对立统一一、矛盾就是对立统一一、矛盾就是对立统一11、矛盾的含义：

事物自身包含的既、矛盾的含义：

事物自身包含的既对立对立对立对立又又又又统一统一统一统一的关系的关系的关系的关系（11）、）、）、）、“对立对立对立对立”的基本含义：

矛盾双方相互排斥、相的基本含义：

矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势互分离的属性、趋势互分离的属性、趋势互分离的属性、趋势（22）、）、）、）、“统一统一统一统一”的基本含义：

矛盾双方的基本含义：

矛盾双方相互吸引、相相互吸引、相相互吸引、相相互吸引、相互联结互联结互联结互联结的属性、趋势的属性、趋势的属性、趋势的属性、趋势22、正确理解和把握矛盾的含义、正确理解和把握矛盾的含义、正确理解和把握矛盾的含义、正确理解和把握矛盾的含义（11）、矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的）、矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的）、矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的）、矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的（22）、矛盾双方的对立统一，既指事物内部，也事物）、矛盾双方的对立统一，既指事物内部，也事物）、矛盾双方的对立统一，既指事物内部，也事物）、矛盾双方的对立统一，既指事物内部，也事物之间存在的这种关系之间存在的这种关系之间存在的这种关系之间存在的这种关系结合自己的实际，谈谈自己成长结合自己的实际，谈谈自己成长过程中、学习过程中的矛盾。

过程中、学习过程中的矛盾。

议一议议一议学习中的苦与乐是对立统一的，学习很苦，但学习中的苦与乐是对立统一的，学习很苦，但考出好成绩、学到真本事，苦就转化为乐。

考出好成绩、学到真本事，苦就转化为乐。

成功与失败、顺境与逆境、自信与自卑都是学成功与失败、顺境与逆境、自信与自卑都是学习中、成长中遇到过的矛盾。

我们应该在顺境中充习中、成长中遇到过的矛盾。

我们应该在顺境中充满了自信，失败面前不气馁，在成绩面前不自满，满了自信，失败面前不气馁，在成绩面前不自满，这样逆境可以转化为顺境，失败可以转化为成功。

这样逆境可以转化为顺境，失败可以转化为成功。

总结：

、下列体现了矛盾观点的有下列体现了矛盾观点的有金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人失败是成功之失败是成功之母母塞翁失马塞翁失马刻舟求剑刻舟求剑夜郎自大，夜郎自大，目中无人目中无人相反相成，相辅相成相反相成，相辅相成ABCD巩固练习巩固练习（A（A）2、“虚心使人进步，骄傲使人落后。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

”这说明这说明AA、任何事物都有矛盾任何事物都有矛盾BB、矛盾双方相互依存矛盾双方相互依存CC、矛盾双方可以相互转化矛盾双方可以相互转化DD、矛盾双方的转化是有条件的矛盾双方的转化是有条件的（D）3、当前，一些同学推崇、当前，一些同学推崇“地球村地球村”“世界公世界公民民”，以做，以做“世界公民世界公民”为荣，看不到国家为荣，看不到国家利益、民族利益的差别。

待他们出国后，才利益、民族利益的差别。

待他们出国后，才切身感受到世界上没有世界公民。

产生这种切身感受到世界上没有世界公民。

产生这种错误认识从辩证法上看是因为错误认识从辩证法上看是因为A、人的意识对物质具有反作用人的意识对物质具有反作用B、实践决定认识实践决定认识C、事物是发展的事物是发展的D、忽视了统一中的对立忽视了统一中的对立（D）中美关系体现了中美关系体现了对立统一的观点对立统一的观点我们我们既要认识既要认识到中美两国之间存在着诸如贸易、到中美两国之间存在着诸如贸易、维护世界和平、反对恐怖主义等共同利益而合作维护世界和平、反对恐怖主义等共同利益而合作的一面，的一面，又要认识又要认识到中美两国之间社会制度和意到中美两国之间社会制度和意识形态不同，历史背景各异，经济发展水平也不识形态不同，历史背景各异，经济发展水平也不一样，因此在某些重要问题诸如人权、主权、根一样，因此在某些重要问题诸如人权、主权、根本制度等利益分歧存在着摩擦的一面。

所以，本制度等利益分歧存在着摩擦的一面。

所以，既既要看到中美之间有着合作的基础，又要看到中美要看到中美之间有着合作的基础，又要看到中美之间分歧的客观性。

用对立统一的观点来看待中之间分歧的客观性。

用对立统一的观点来看待中美之间的关系，求大同，存小异，力求共识。

美之间的关系，求大同，存小异，力求共识。