2021年办公室主任在理论中心组学习研讨发言稿与党委理论学习中心组在学习教育专题研讨会发言稿.docx

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2021年办公室主任在理论中心组学习研讨发言稿与党委理论学习中心组在学习教育专题研讨会发言稿

办公室主任在2021年理论中心组学习上的研讨发言文稿

  近年来,总书记反复强调领导干部都要重视学习,并且指出:

“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要”。

因为学习不仅可以增长知识,还可以提高思想理论水平、领导水平和执政水平,帮助树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步锤炼增强党性观念。

  然而,当前一些同志对理论学习重要性的认识,远没有达到这样的高度,呈现“碎片化”的倾向;有些人不看书本,而沉溺在刷短视频中,思想出现庸俗化;还有些人认为“党性修养强不强,不在学而在于做”的模糊认识,以上这些关于学习的不良习惯是十分有害的。

看一看那些犯错误翻跟头的领导干部,究其原因无一例外的都是放松了理论学习,以至于在人生观和价值观上出现了偏移和扭曲,忘记了初心,迷失了前进的方向。

所以,我们更要重视学习,通过学习来不断校正人生航向,始终牢记使命,锤炼纯洁过硬的党性修养。

  要做到这一点,结合工作实际,我认为当前在党史学习教育过程中,应从以下三个方面去加强:

  一、要完整准确地把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学理论体系。

习近平新时代中国特色社会主义思想从马克思主义立场观点方法,以科学社会主义为基本原则,科学总结社会主义发展历史经验教训,提出一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略,博大精深,内容丰富。

系统完整,以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义,是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。

“八个明确”和“十四个坚持”。

涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。

学习习近平新时代中国特色社会主义思想,要完整、准确地把握理论的科学体系,从总体上领会理论的基本观点和基本精神,又从各自工作的领域对理论的有关内容进行系统钻研和理解,从而达到融会贯通,掌握精神实质,使理论真正进入思想,进入工作。

  二、要坚持理论联系实际,学以致用,学用结合的学风,努力探索新时期开展工作的特点规律。

“学而不思则罔,思而不学则殆”,学习要与思考相结合,用思考凝练出知识,只有联系实际,才能真正学懂。

“穷理以致其知,反躬以践其实。

”学习既要追求知识和真理,也要服务指导工作实践。

只有将学到的知识转化为工作的质效,才是有用有价值有意义的学习。

我们开展党史学习教育,也是要联系党的历史经验、紧贴当前面临的形势任务、结合自己的工作和思想实际,把学习的过程作为调查研究、统一思想、科学决策、指导工作的过程。

通过学习,不断坚定马克思主义政治立场,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,掌握观察实验的科学方法,增强分清重大问题上的辨别是非的能力,不断提高运用党的基本理论、基本路线、基本纲领解决实际问题的水平,把握新时代单位建设的特点规律,积极推进建设水平不断提升。

  三、要把党史学习教育同学习总书记七一重要讲话精神紧密结合起来,肩负起我们这一代共产党员的责任。

总书记在七一重要讲话中,代表党中央向全体共产党员发出号召“牢记初心使命,坚定理想信念,践行党的宗旨永远保持同人民群众的血肉联系,始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦,继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣!

”。

要响应习近平总书记对全体共产党员提出的号召,落实到具体行动中,那就是勇敢的承担起我们这一代共产党员的责任,当前处于百年之未有大变局,特别是新冠疫情仍未见底,给我们开展工作带来了较大的影响。

但是“苦不苦想想长征两万五,累不累想想革命老前辈”,我们要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当,继承和发扬中国共产党人的精神谱系,振奋精神,励精图治,脚踏实地,埋头苦干,接续奋斗,把“我们正在做的事情”一件一件做好,像个“螺丝钉”铆在工作岗位上,紧跟党组这个“火车头”同频共振,圆满上级赋予的各项任务。

在单位发展的历史上,用汗水写出光辉的篇章。

党委理论学习中心组在2021年学习教育专题研讨会上的发言提纲文稿

  按照安排,个人重点学习了社会主义革命和建设时期的历史,下面结合学习体会和工作实际,作如下发言。

  第一,社会主义革命和建设时期,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验,我们要从中汲取经验、探索未来

  1949年到1978年,我们党在人民战争还未完全结束、新中国继承的是一个千疮百孔的烂摊子、国际形势复杂敏感、党自身队伍建设面临全国执政新考验的时代背景下,团结带领人民开启了建设新中国的伟大斗争,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验。

29年间,我们党完成了社会主义改造,确立起社会主义基本制度,建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,创造了有利于社会主义建设的和平国际环境。

29年间,我们党制定了工业、商业、教育、科学、文艺等工作条例草案,很好指导了各方面工作,纠正了社会主义建设中的部分错误决定、做法,很好挽救了社会主义革命和建设。

这些成就和经验的取得,是党和人民创造性地运用马克思列宁主义的结果,是社会主义制度优越性的表现,是毛泽东思想活的灵魂的生动实践,是全党和全国人民继续前进的基础。

学习这个时期的历史,就是要用正确的历史观、党史观,高度重视对历史经验特别是党的历史经验的总结和运用,以史为鉴,学史力行。

具体到分管联系工作:

其一,要坚持实事求是,善用马克思主义的认识论和辩证法,正确分析研究当前宣传思想工作面临的新形势、新任务,将各项工作目标同上级决策部署、同具体工作实际结合起来,加强调查研究、细化工作措施,既勇担当又强落实,坚定不移推动宣传思想工作落实落地。

其二,要坚持群众路线,在xx工作中做到为党发声、为民发声目标不偏离,统筹利用线上线下载体将党的声音传下去、把群众诉求收上来;在xx工作中做到聚民之智、解民之忧、应民之呼目标不偏离,对xx队伍、阵地、项目等进行提质升级,增强群众参与度;在xx工作中做到反映时代之变、凝聚磅礴力量创作导向不偏离,联合一切能联合的文化文艺工作者,创作一批紧扣时代脉搏的文化文艺精品;在XX中做到便民惠民悦民导向不偏离,树立正确城市观,加强精细化管理,共创美好未来。

  第二,社会主义革命和建设时期,为开创中国特色社会主义提供了理论准备,我们要从中汲取智慧、强化武装

  从新中国成立之初以苏联经验为鉴戒,到1954年4月《论十大关系》的提出,再到1956年9月党的八大召开,我们党对社会建设道路进行了艰苦探索,形成了诸多以前没有的、具有指导意义的科学理论,为社会主义革命和建设提供了理论支撑。

期间,我们党创造性地实现了生产资料私有制的社会主义改造;提出了人民民主专政理论,丰富了无产阶级专政的学说;提出了社会主义建设十大关系;创造性的提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论。

这些理论的形成,标志着我们党开始摆脱苏联模式,独立自主地探索出了一条适合中国国情的社会主义建设道路;是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确理论原创和经验总结;为十一届三中全会后逐步形成的邓小平理论提供了重要思想基础,为开创中国特色社会主义道路积累了宝贵经验。

学习这个时期的历史,就是要从中汲取理论智慧和实践经验,做到学习明理、学史增信,并付诸于实践。

具体到分管联系工作:

其一,要抓紧抓实理论武装。

进一步完善党委(党组)理论学习中心组、学习强国等各层级学习制度,以强制度促真学习;依托党史学习教育督导,加强理论武装工作指导检查、督促考核,以强督导促真落实;统筹利用理论学习和理论宣讲各方面载体,形成工作合力,以强载体促进真武装。

其二,要抓紧抓实理论研究。

围绕新发展阶段、新发展理念、新发展格局的生动实践,积极调动党校、社科联等理论研究单位积极性,精心组织XX开展理论大调研、大研讨、大比武,形成一批理论有见地、实践能落地的理论研究文章。

  第三,社会主义革命和建设时期,为开创中国特色社会主义提供了物质基础,我们要从中坚定信念、砥砺前行

  社会主义革命和建设时期的历史,就是党带领全国人民不断进行物质积累、撕掉“一穷二百”标签的历史,总的来说,可以分为三个阶段:

第一阶段是基本完成社会主义改造时期(49.10-56.12),这个阶段我们党实施了第一个五年计划,逐步进行和实现了对农业、手工业和资本主义工商业等的社会主义改造,建立起了社会主义经济制度,极大解放了我国社会生产力,促进了生产力发展,解决了群众温饱问题;第二阶段是开始全面建设社会主义时期(57.01—66.04),这个阶段我们党创造了第一架飞机、第一辆汽车、第一颗原子弹等中国历史上无数个第一,推动了工业、交通运输业、水利建设、科学技术、教育卫生、文化文艺等的大踏步发展,铸就了以大庆精神、铁人精神、焦裕禄精神、雷锋精神、“两弹一星”精神为代表的创业精神;第三阶段是社会主义建设曲折时期(66.05-76.10),这个阶段虽说党在领导社会主义建设中犯了“文化大革命”的错误,但这个时期三线建设、国防科技建设、对外工作等还是取得了较大突破,并逐步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系,积累起了开创中国特色社会主义的物资基础。

学习这个时期的历史,就是要从中汲取坚定理想信念的养分,践行艰苦奋斗、奋发图强的创业精神,以实干担当建设新时代、奋进新征程。

具体到分管联系工作:

就是要紧盯“十四五”时期目标,正确认识现状,大力发扬艰苦奋斗、奋发图强的创业精神,牢固树立产业链思维,培、招、引并举,不断延伸产业链,培育新业态,推动多产业融合发展,在各项工作中勇担当、作贡献。

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