第五章领导伦理与价值观PPT文件格式下载.ppt
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v领导为他人做出了道德示范,将成为整个群体或组织模仿的对象。
v领导者应该在内心深处拥有一套强有力的伦理观,即关于正确行为的准则或道德价值观体系。
v好的领导者试图使下属与组织的价值观保持一致LOGO续上:
v四种领导素质会带来信任:
愿景、共情、始终如一和正直v两种相对立的人性假设:
vX理论:
多数人需要外在激励vY理论:
多数人需要内在激励v秉持两种人性假设理论的领导者在管理实践中都大有人在,但领导效能是有很大差异的。
LOGO价值观、伦理和道德v价值观:
阐述被个人视为重要的一般行为或状态的构想、概念。
v价值观在一个人的心理构成上发挥着相当重要的作用,并会在多种情境下影响个体的行为。
v注意:
注意:
1.同一组织中的个体可能拥有完全不同的价值观2.价值观无法直接观察,我们只能通过行为来对其进行推断LOGO价值观的代际差异v大的时代影响力量会使在某一特殊时期成长起来的人们产生共同的价值体系,从而将他们与其他时代的人区分开来。
v代际差异将有助于理解老一代领导与新一代员工的误解和紧张关系v每一代人都会被关键发展阶段的独特经历塑造成型:
老兵一代(19221943)婴儿潮一代(19421960)X一代(19601980)后来者一代(1980)LOGOv续上:
v没有证据表明在跨带人群之间存在基本的价值观差异vX一代及其价值观对工作中领导的认识:
vX一代对领导权威的观点与前几代人明显不同v“领导应该是排除障碍并为员工顺利完成工作提供支持”v“领导要”赢得美誉“,而非仅仅由于资历被赋予领导职责”LOGO伦理道德的推理与行动v需要重点关注一个人如何看待道德困境或存在价值观冲突的问题v道德推理:
领导者作出有关道德和不道德行为决策所使用的程序。
领导解决道德问题的方式v个体价值观差异往往带来对道德或不道德行为的判断差异v科尔伯格提出,在道德推理过程中,人们会经历一系列的发展阶段。
6个阶段,阶段顺序固定,重点关注推理的过程,而不是决策本身。
每个人不一定都能达到最高的阶段LOGO道德推理的开发层面与阶段LOGO道德决策偏见v内隐偏见,所具有的潜伏性使得人们很难意识到他的存在。
v内群体偏爱:
向与我们“相像的人”提供帮助和善意行为(区别对待)v沽名钓誉:
在判断个人决策是否道德时,自我愚弄(阿Q精神)v利益冲突:
低估利益冲突的负面效应(利得群体)LOGO罗什沃斯基德四种道德困境v真理与忠诚v个人与社会v短期与长期v公正与仁慈:
秉公执法,还是大义灭亲v解决道德困境的原则:
v基于终极目标的思考v基于规则的思考v基于关爱的思考LOGO好人为何会做坏事“好人做坏事”自我辩护的途径和方法:
1.道德辩护2.委婉命名3.优势对比4.责任转移:
通过责任的扩散5.漠视或扭曲结果6.去人性化7.谴责归因LOGO伦理与基于价值的领导方式v伦理型领导:
道德人和道德型领导者v代表性的领导模式:
诚信领导强调忠实于自我,个人价值观、信念和行为的高度一致领导要以良好的道德修养为前提v服务型领导10项特质LOGO以身作则的领导v以身作则,最普遍的一个领导原则v四类典型的行为:
1.人际行为2.基本公正3.伦理行为和自我期望4.伦理标准的清楚表达u向上的伦理型领导和伦理氛围的积极作用u身处领导岗位的领导者面临着独有的伦理责任和挑战,同时,与下属相比,领导也具有更大的优势(4点)去面对伦理责任和挑战。
LOGO创建和维护组织的伦理气氛u领导行动:
1.正式伦理政策和程序2.核心理念3.正直诚信4.结构强化5.关注流程u原则至上的领导领导的各个层面(个人层面、人际层面、管理层面和组织层面)存在相互依赖的关系每个层面的独特作用