第4章认识职业与环境PPT课件下载推荐.ppt

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职业的个人功能。

职业的个人功能人生的主要活动人生的主要活动人们获取利益的手段人们获取利益的手段个人发挥才能的手段个人发挥才能的手段个人为社会作贡献的途径个人为社会作贡献的途径社会存在的内容社会存在的内容社会发展的动力之一社会发展的动力之一关系着社会的稳定局面关系着社会的稳定局面22。

职业社会功能。

职业社会功能?

你调查的是什么职业?

你为什么选择调查这个职业？

你通过几种途径调查？

你调查了哪些方面？

调查结果如何？

这个职业的发展前景如何？

你有可能从事这个职业吗？

你和这个职业的从业者的差距讨论1、简介对职业作一个简要、基本的描述2、路径描述这一职业的某人从新手到最高职位的典型生涯路径。

3、趋势描述技术、组织、培训、管理或经济趋势对此职业的影响。

4、薪水指出新手和有经验员工薪水的差别，薪水的地域差异。

5、技能描述这个职业的人所使用的典型技能和需要的能力。

6、机构说明哪些类型公司、行业聘用，包括这个职业有创业的吗？

7、聘用描述在这个职业中人们如何找到工作；

需多长时间？

8、条件描述环境、管理类型、工作压力、时间、出差等。

9、培训描述与这个职业有关的学习专业或领域。

10、资格明确这个职业所需要的任何证书或资格证。

11、前景描述这个领域目前或未来的机会、地域性影响及行业变化等。

12、影响这个职业会如何影响生活方式、家庭、婚姻、休闲及假期。

结论为你的主要发现和结论写个简短的摘要或回顾。

二、职业的分类二、职业的分类u职业分类的概念职业分类的概念职业分类，职业分类，是指采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对在业人员按照从事工作的种类进行全面、系统的划分与归类。

第一节第一节职业概述职业概述第一节第一节职业概述职业概述二、职业的分类二、职业的分类u职业分类方法职业分类方法8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类（职业）。

第一大类：

国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人5/16/25;

第二大类：

专业技术人员14/115/379；

第三大类：

办事人员和有关人员4/12/45/；

第四大类：

商业、服务业人员8/43/147/；

第五大类：

农、林、牧、渔、水利业生产人员6/30/121/；

第六大类：

生产、运输设备操作人员及有关人员27/195/1119/；

第七大类：

军人1/1/1；

第八大类：

不便分类的其他从业人员1/1/1。

中华人民共和国职业分类职业分类大典第一节第一节职业概述职业概述二、职业的分类二、职业的分类类别国际标准职业分类中国国家职业分类1专家、技术人员和有关工作者专家、技术人员和有关工作者专业技术人员专业技术人员2政府官员和企业经理政府官员和企业经理国家机关、党群组织、企事业国家机关、党群组织、企事业单位负责人单位负责人3事务性行政工作者事务性行政工作者办事人员和有关人员办事人员和有关人员4销售工作者销售工作者商业和服务业人员商业和服务业人员5服务工作者服务工作者军人军人6农业、牧业和林业工作者，渔农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人民和猎人农、林、牧、渔、水利生产人农、林、牧、渔、水利生产人员员7生产和有关工作者、运输设备生产和有关工作者、运输设备操纵者和劳动者操纵者和劳动者生产、运输设备操作人员及有生产、运输设备操作人员及有关人员关人员8不能按职业分类的工作者不能按职业分类的工作者不便分类的其他人员不便分类的其他人员第一节第一节职业概述职业概述三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势u未来职业发展态势及特点未来职业发展态势及特点p职业教育技术含量增大，体力劳动逐渐脑力化p职业素质要求不断更新和提升，竞争力增强p职业选择多样性，工作方式多样化，永久性职业减少p职业要求由单一技能向跨专业、复合型转化p由传统工艺型向信息化、智能型和知识创新型转化第一节第一节职业概述职业概述1.高新技术人才高新技术人才2.信息技术人才信息技术人才（供参考）电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源、新材料。

最佳年龄峰值37岁，最佳年龄区2545岁。

相关专业：

电子科学与技术、软件工程、材料物理、材料化学、热能与动力工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生存保障等。

到2010年我国信息服务业所需人员将达到700万900万相关专业：

电子科学与技术、计算机科学与技术、微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程、通信工程等。

三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势第一节第一节职业概述职业概述加强环境保护，实现人类可持续发展，是当前各国面临的主要的问题之一。

我国急需大量的环保科技人才。

环境科学、环境工程、生态学、园林、水土保持、荒漠化防治、农业资源与环境。

3.环境保护技术人才环境保护技术人才人口增加，耕地减少，吃饭问题。

不仅需要传统的农林牧专业，还需要大量生物工程、海洋养殖耕作等现代化新型专业。

农学、园艺、植物保护、森林资源保护、野生动物与自然保护区管理、动物科学、水产养殖学等。

4.农业科技人才农业科技人才（供参考）三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势第一节第一节职业概述职业概述（供参考）三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势21世纪是生物学的世纪，遗传基因、克隆技术、生物芯片、基因治疗等。

生物科学对社会和科学技术各个领域的影响日益加深。

生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物化学和分子生物等。

5.生物工程研究与开发生物工程研究与开发信息化的发展使贸易全球化日益加剧。

贸易方式改变，贸易智能化取代传统交易方式。

经济学、国际经济和贸易、财政学、金融学6.国际经贸人才国际经贸人才第一节第一节职业概述职业概述（供参考）三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势法律是社会和经济的“守护神”；

律师工作领域很宽泛，除了打官司以外，还包括各种各样的法律咨询。

法律相关7.律师人才律师人才集数学家、统计学家、经济学家和投资学家于一身的保险业高级人才；

目前13亿中国人只有几十名严格意义上的精算师。

未来几年，精算师市场需求量将在4000名左右。

8.保险精算师保险精算师第一节第一节职业概述职业概述（供参考）三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势能源、信息流、物流并列我国和发达国家的差距不仅是资金、技术上的差距，更重要的是知识观念和人才上的差距。

上海2004年首次颁布的人才开发专业目录中，现代物流人才被列为急需引进的13类紧缺人才之一。

9.物流专业管理人才物流专业管理人才21世纪的竞争是人才的竞争。

“科教兴国”的基本国策。

终身教育和全社会的教育。

教育向更专业化和智能化方向发展。

随着对教师需求数量的不断增长，对教师的质量也提出了更高的要求。

10.教育人才教育人才第一节第一节职业概述职业概述（供参考）三、职业的发展趋势三、职业的发展趋势改善人们体质，提高人们智能。

保健医学时代营养学、生态学、心理学、生物学、优生学等。

11.医疗保健人才医疗保健人才是世界机械工程技术和产品发展的主要趋向。

现有机械专业人员的知识结构和机械工业的发展不相称。

不能将机械和电子有机结合。

12.机电一体化专业人才机电一体化专业人才第一节第一节职业概述职业概述1.心理学专门人才心理医生、心理咨询师、教师或儿童心理顾问、企业人力资源专家、市场调查和分析专家都将成为未来的热门职业。

西部大开发，地理学更加显示出重要性。

大气学研究气象预测、天气预报、环境气候变化预测、人工影响天气等，以为人类服务为目标。

汉语教学正越来越多的走进国外的大、中、小学课堂。

目前美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚、等国已将汉语成绩列入大学升学科目。

只有少数国家应用的外语语种，包括：

俄语、德语、法语、日语、西班牙语、阿拉伯语、波斯语、韩语、意大利语、希腊语等。

进入WTO后越来越受到青睐。

2.对外汉语专门人才3.地理学、大气学专门人才4.小语种专门人才（供参考）第二节第二节职业环境分析职业环境分析一、社会环境分析一、社会环境分析1.社会背景环境社会背景环境2.行业环境行业环境区域状况及经济发展水平区域状况及经济发展水平社会文化环境社会文化环境社会职业价值观念社会职业价值观念行业发展现状行业发展现状行业发展前景分析行业发展前景分析第二节第二节职业环境分析职业环境分析一、社会环境分析一、社会环境分析3.组织内部环境组织内部环境组织内部人员状况组织内部人员状况组织实力与规模组织实力与规模组织的内部结构组织的内部结构组织文化组织文化4.岗位分析岗位分析岗位职责岗位职责工作要求工作要求薪资情况薪资情况岗位流动状况岗位流动状况第二节第二节职业环境分析职业环境分析二、自身环境分析二、自身环境分析F家庭因素家庭因素F专业知识专业知识F个人经历个人经历F社会资源社会资源列举出与相关的尽可能多的职业。

第二节第二节职业环境分析职业环境分析三、职业环境分析的途径和方法三、职业环境分析的途径和方法充分利用网络资源充分利用网络资源“职业信息网络职业信息网络”（简称（简称“O*NetO*Net”）uhttp:

/online.onetcenter.orgu主要内容包括：

工作者的特征、对工作者的要求、经验上的要求、职业的要求、职业的特征、职业的具体要求。

第二节第二节职业环境分析职业环境分析三、职业环境分析的途径和方法三、职业环境分析的途径和方法充分利用网络资源充分利用网络资源JobSoSoJobSoSo职业嗖嗖职业嗖嗖（）uJobSoSo于2005年3月16日正式发布，是BeisenInc基于全球领先的职业分类信息技术，在国内率先推出的独立职业信息系统搜索门户。

u在NBCC（美国咨询师认证管理委员会）的推荐下，我们与美国O*NET中心取得联系，得到其大力支持，并在O*NET体系基础上开发成功了JobSoSo。

u具有客观、简洁、开放等应用特点。

JOBSOSOJOBSOSO教育职业和学校咨询师教育职业和学校咨询师v编号编号:

21010103v职业概要职业概要:

v工作任务工作任务:

v能力：

口头表达、积极倾听能力：

口头表达、积极倾听（按重要度打分，基本描述（按重要度打分，基本描述）v知识：

治疗与咨询、教育与培训、心理学知识：

治疗与咨询、教育与培训、心理学v劳动活动：

帮助并关心他人、获取信息劳动活动：

帮助并关心他人、获取信息v工作环境：

室内工作环境：

室内v工作价值：

成就感、社会服务工作价值：

成就感、社会服务v兴趣：

社会型、兴趣：

社会型、第二节第二节职业环境分析职业环境分析三、职业环境分析的途径和方法三、职业环境分析的途径和方法职场人员访谈职场人员访谈1.准备好问题列表准备好问题列表2.通过电话和会见者约时间通过电话和会见者约时间3.穿着恰当并尊重会见者的时间穿着恰当并尊重会见者的时间4.信息面谈之后写封感谢信，信息面谈之后写封感谢信，