高考时评类作文写作精华PPT文件格式下载.ppt

高考时评类作文写作精华PPT文件格式下载.ppt

《高考时评类作文写作精华PPT文件格式下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考时评类作文写作精华PPT文件格式下载.ppt（154页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我的智慧是有限的，：

我的智慧是有限的，因为我姓江嘛！

因为有江郎才尽。

因为我姓江嘛！

硬实力与软实力硬实力与软实力：

各位身上穿的：

各位身上穿的品牌衣服，就叫硬实力，你买的品牌衣服，就叫硬实力，你买的起，但是你气质不够好，穿上龙起，但是你气质不够好，穿上龙袍也不像太子，这个叫软实力。

袍也不像太子，这个叫软实力。

物以类聚物以类聚：

文化是一种气质嘛！

：

看各位就知道了，物以类聚嘛！

你选择进来而没有到隔壁就表示你选择进来而没有到隔壁就表示你的品位够好！

你的品位够好！

江岷钦：

台湾著名台湾著名的政论家的政论家及电视及电视“名嘴名嘴”。

频频回首的人，走不了频频回首的人，走不了远路。

远路。

人老要三点，烦恼就全人老要三点，烦恼就全免：

话少、体健、多钱。

免：

多读书，讲话才会强而多读书，讲话才会强而有力。

有力。

当一个人自认为天才的时当一个人自认为天才的时候，白痴就多了一位朋友。

候，白痴就多了一位朋友。

【走近时评：

精彩媒体推介走近时评：

精彩媒体推介】博客中国【推荐，言论自由些，且有学博客中国【推荐，言论自由些，且有学问的人也多】问的人也多】西陆军事【主要是军事】西陆军事【主要是军事】每日评论每日评论__新闻中心新闻中心__新浪网新浪网东方时事评论东方时事评论国际时事评论国际时事评论南方周末南方周末新京报新京报观点致胜观点致胜是一档新闻性脱口秀是一档新闻性脱口秀节目，针对热点事件用轻松幽默的方式节目，针对热点事件用轻松幽默的方式诠释深刻的人生哲理。

评论不沉重、不诠释深刻的人生哲理。

评论不沉重、不刻薄刻薄、观点既出人意料，又字字珠玑。

、观点既出人意料，又字字珠玑。

大家都做睁眼瞎大家都做睁眼瞎逮个陌生人，不宰不正常道德难建，人人自危观点观点：

法不责众的从众心理；

交通安全意识的欠缺；

规则意识的的淡薄；

观点观点：

不按规矩行事；

缺乏公民意识、独缺乏公民意识、独立意识、责任心立意识、责任心12月15日18时，在西安环城南路西段人行道上，一位老人晕倒在路边，十分钟后，老人苏醒后爬起自行离开。

然而，半小时后，记者接到热线，老人又一次晕倒在路边。

张喆摄“你有种，就从我身上撞过去！

你有种，就从我身上撞过去！

”1212月月1212日，一位外国大叔站在日，一位外国大叔站在福州杨桥永辉超市门前的斑马线前，强行将过往车辆拦下。

这福州杨桥永辉超市门前的斑马线前，强行将过往车辆拦下。

这位大叔是芬兰人，中文名字叫马瑞南，来福建福州已位大叔是芬兰人，中文名字叫马瑞南，来福建福州已1111年。

在年。

在斑马线处，一连五天，他发现几乎没有车子会礼让行人，大多斑马线处，一连五天，他发现几乎没有车子会礼让行人，大多是加速通过，尤其是出租车和公交车。

于是，他决定在过马路是加速通过，尤其是出租车和公交车。

于是，他决定在过马路时，用自己学来的太极拳动作，提醒司机减速慢行。

时，用自己学来的太极拳动作，提醒司机减速慢行。

12月16日，西安市长安区书香路，一夜时间不到一公里的道路上21个井盖不翼而飞，早上保洁员上岗来看到后，为了提醒过路行人和司机注意，连忙在路旁折了些女贞树枝插在井里，远远看去好像是“盆栽”摆了一马路。

叶原/摄2005年起，樊永梅一家人在深圳梅林山荔枝林里搭建了个小木棚，养了约100多只鸡。

由于养殖行为并没有营业许可证，木棚也属于违建，“执法人员每年都会过来清理一两次，把木棚拆掉，要求我们搬走。

”2月28日，执法人员来清拆木棚，并将樊永梅带至派出所，而中午她的丈夫回到荔枝林后，发现木棚所在地已成一片废墟，所有物品已被清走，包括家中的床、锅碗瓢盆、煤气、衣服，甚至身份证、户口本等私人物品也不见了。

图为樊女士最小的女儿从见到妈妈一直哭，她最怕的就是看到身穿城管、警察制服的人来到她的家，每次，她都很害怕，哭的很厉害。

陈文才/摄【一、什么是时评文一、什么是时评文】顾名思义，时评即时事评论，顾名思义，时评即时事评论，时评文时评文是是指对新近发生的一件事发表自己看法的文指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。

章。

时评通常以时事为评论对象，针对着时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。

一件具体的事来评说。

所谓所谓“时事时事”，可，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事的事，并且是有实效性的事。

归根结底，。

归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样，是写、访谈、图片报道等一样，是“新闻新闻”大家庭中的一员。

大家庭中的一员。

多角度评：

事的成因事的教训解决办法评：

评事的对错对意义、影响；

错错在何处、后果。

二二、时评的基本特征：

时评的基本特征：

1、从文体的本质属性上说，时评属于、从文体的本质属性上说，时评属于议论议论文。

文。

2、时评是、时评是对一个或一类的新闻事情发表自对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。

己的看法。

3、时评大多都是、时评大多都是一事一议一事一议，也可，也可多事一议多事一议。

可以多个角度，但必须可以多个角度，但必须一文一主题一文一主题。

4、要有、要有自己的看法自己的看法，也就是文章主旨，还，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。

得鲜明而有理有据。

5、时评要讲究、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、时效性、针对性、准确性、说理性、思想性说理性、思想性”。

尤其要注意准确性和说理。

尤其要注意准确性和说理性。

性。

（一）

（一）要引要引叙新闻事件叙新闻事件，并从中提出看并从中提出看法法,对题目所给材料毫不提及的，在表达对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分方面会降一等级评分。

（二）

（二）重视时评的结构重视时评的结构：

11、开头引叙新闻事件。

、开头引叙新闻事件。

摘引或概叙摘引或概叙;

（引）（引）22、提出看法提出看法;

（议）（议）3、分析评论：

就事论事，（可分析评论：

就事论事，（可借助思辩借助思辩的方法的方法适当引开）适当引开）;

（联）（联）4、提出建设性意见或提出呼吁。

（结）、提出建设性意见或提出呼吁。

（结）

【三、时评文基本结构和内容三、时评文基本结构和内容】一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。

树立正确的人生观、价值观。

二、认真观察社会问题，学会运用辩二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。

证的观点分析问题。

尤其对表现社会负尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。

分为二地看问题。

三、对新近出现的社会热点保持敏感，三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代同步，学会用发展的眼光分析与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。

问题。

四、写作时要注意选好角度，求准求新；

表述时要紧扣观点，或精要概括或抓表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。

住细节，灵活应变，有效运用。

【四、写时评文注意事项四、写时评文注意事项】“狼爸”教育惹争议“狼爸”教育惹争议近日，网络上近日，网络上“狼爸狼爸”萧百佑的教育方式引萧百佑的教育方式引发网友争议。

这名发网友争议。

这名“狼爸狼爸”有三女一子，年长的有三女一子，年长的三个孩子都考上了北大，狼爸式教育就是每天对三个孩子都考上了北大，狼爸式教育就是每天对孩子打骂，孩子才会考上北大。

孩子打骂，孩子才会考上北大。

对此，有网友称打骂孩子，算得上家暴了，对此，有网友称打骂孩子，算得上家暴了，就算考上北大，虽然考上了北大心理也会有阴影；

就算考上北大，虽然考上了北大心理也会有阴影；

也有的网友称也有的网友称“狼爸狼爸”萧百佑打骂孩子是为了孩萧百佑打骂孩子是为了孩子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方子好，打骂以后都考上北大，这是另一种教育方式。

式。

要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

要套作，不得抄袭。

“狼爸”教育惹争议观点观点反对：

反对：

“科学打孩子科学打孩子”也不行也不行赞同：

赞同：

“子不教，父之过子不教，父之过”评判：

可取处在于父亲的用心评判：

可取处在于父亲的用心质疑：

以质疑：

以“考北大考北大”定义成功太功利定义成功太功利“家暴狂潮”当止矣虎妈虎妈”“”“”“”“狼爸狼爸”，这些令人惊颤的热点词突然来袭，这些令人惊颤的热点词突然来袭，不免让人望而生畏；

其实即使人们常说的不免让人望而生畏；

其实即使人们常说的“棒打出孝子棒打出孝子”也带有很深的偏激性。

因为孩子本性是纯真可爱的，也带有很深的偏激性。

因为孩子本性是纯真可爱的，上帝才赋予其快乐的童年，上帝才赋予其快乐的童年，但冰冷的藤条却挥上了重重但冰冷的藤条却挥上了重重的残痕，令人惋惜。

的残痕，令人惋惜。

童年时代，重在无忧。

天使般纯洁的孩子，在求知天使般纯洁的孩子，在求知中探寻，在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，中探寻，在思考中创新，在陪伴下前进，在失败中升华，这才是学之真谛。

学习不是敌人，而是伙伴，要学在其这才是学之真谛。

学习不是敌人，而是伙伴，要学在其中，乐在其中，而不是中，乐在其中，而不是“狼爸狼爸”式教育，将学习当作一式教育，将学习当作一种负担，当作一道难以逾越的深渊，硬性强加给孩子，种负担，当作一道难以逾越的深渊，硬性强加给孩子，这样即使考取了北大，日后能成才吗？

这样即使考取了北大，日后能成才吗？

“家暴狂潮”当止矣“狼爸”式教育重在“民主”，家长是“主”，孩子是“民”。

孩子只有服从，不能自主。

试问，这样的教育真的对孩子好吗？

近二十年的不堪苦痛，仅仅换来一张薄薄的录取通知书，有什么比幸福、真情更重要呢？

一鞭，一棍，打痛了孩子，打走了童年，打变了亲情，却只打来了成绩，这难道真的是家长所期盼的吗？

只重结果，不谈过程，家长专制下，孩子无力反击，条条家规铺天盖地，交综错杂，滚滚而来，打断了孩子的社交，抑制了孩子的社会适应能力，这对孩子日后成长真的有帮助吧？

我愕然。

“家暴狂潮”当止矣孩子也需要自主的空间，有自己的兴趣、梦想，有权力决定自己的人生。

家长要做的，是在孩子迷途时给一些参考，在孩子困窘时给一些鼓励，在孩子受伤时给一些呵护，去引导孩子，而不是将家长理念全盘灌输给孩子，这样既不利于孩子成长，也有可能引发一些隔阂，甚至感情危机。

“家暴狂潮”当止矣“狼爸”式教育我不敢苟同，在二十一世纪的今天，存在严重的两极分化，既有“狼爸”，又有家长对孩子溺爱成性。

为什么一定要让自己过多地干扰孩子呢？

儿女应该有能力、有责任去书写自己的人生。

我不否认，无论何种教育，家长的出发点是一样的爱，但爱的方式要慎重，稍有不当，很可能出现预料不到的结果，令人后悔莫及。

“家暴狂潮”当止矣暴力无论何时何地都是不被认可的，人人生而平等，谁