撰写文献综述1104PPT文件格式下载.ppt

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二、为什么需要撰写文献综述二、为什么需要撰写文献综述任何研究都是建立在前人研究的基础之上的，我们所任何研究都是建立在前人研究的基础之上的，我们所做的研究必然有其相应的知识基础和学术传统，也必做的研究必然有其相应的知识基础和学术传统，也必然对这个知识群体做出自己相应的贡献。

因此，我们然对这个知识群体做出自己相应的贡献。

因此，我们必须了解这些知识基础和学术传统，了解这个知识领必须了解这些知识基础和学术传统，了解这个知识领域中还有哪些域中还有哪些“知识鸿沟知识鸿沟”有待填补，这就是文献综有待填补，这就是文献综述的价值所在。

述的价值所在。

11、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果、帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果22、有助于选择和确定自己的研究问题、有助于选择和确定自己的研究问题33、提供可参考的研究思路和研究方法、提供可参考的研究思路和研究方法44、为解释研究结果提供背景资料、为解释研究结果提供背景资料三、如何开展文献综述三、如何开展文献综述第第2步：

确定关键词步：

确定关键词第第1步：

确定研究主题步：

确定研究主题第第4步：

分析筛选文献步：

分析筛选文献第第5步：

调整关键词步：

调整关键词第第3步：

收集文献资料步：

收集文献资料第第6步：

构思文献综述的结构步：

构思文献综述的结构第第7步：

总结评价以往研究的成果和局限步：

总结评价以往研究的成果和局限第第8步：

撰写文献综述步：

撰写文献综述

（一）检索并搜集文献

（一）检索并搜集文献1、确定关键词、确定关键词确定关键词的第一步就是分解我们的研究问确定关键词的第一步就是分解我们的研究问题，不论是大问题还是子问题，从中提炼出题，不论是大问题还是子问题，从中提炼出一些显而易见的基本概念。

一些显而易见的基本概念。

然后以这些概念为中心和起点，通过寻找同然后以这些概念为中心和起点，通过寻找同义词、同一词语的不同词性、相关理论等多义词、同一词语的不同词性、相关理论等多种方法，尽可能地扩大种方法，尽可能地扩大“关键词关键词”的范围，的范围，建立起一张建立起一张“概念思路网概念思路网”。

举例举例我们常常会将构成我们研究问题的主要词语作为我们的我们常常会将构成我们研究问题的主要词语作为我们的关键词，如关键词，如“家庭的社会经济地位对学生学业成绩的影家庭的社会经济地位对学生学业成绩的影响研究响研究”这个问题，我们常常会将关键词确定为这个问题，我们常常会将关键词确定为“学业学业成绩成绩”、“社会经济地位社会经济地位”、“影响影响”等。

事实上，这等。

事实上，这是一种误解。

是一种误解。

所谓关键词是指能表达文献主要内容，表征文献所属基所谓关键词是指能表达文献主要内容，表征文献所属基本问题领域的一些词语。

也就是说当你输入这个词语后，本问题领域的一些词语。

也就是说当你输入这个词语后，你可以找到所有有关这一问题域的文献。

你可以找到所有有关这一问题域的文献。

因此，因此，“影响影响”就不能构成就不能构成“家庭的社会经济地位对学家庭的社会经济地位对学生学业成绩的影响研究生学业成绩的影响研究”这个问题的关键词，因为这个问题的关键词，因为“影影响响”既不能表达研究的主要内容，而且也不能说明研究既不能表达研究的主要内容，而且也不能说明研究所属的问题域。

而这项研究的关键词还可能包括所属的问题域。

而这项研究的关键词还可能包括“社会社会分层分层”或者或者“基础教育基础教育”等，尽管研究问题的表述中并等，尽管研究问题的表述中并未包含这些词语，但这些词语却能很好的表明该研究涉未包含这些词语，但这些词语却能很好的表明该研究涉及的问题领域及的问题领域。

2、文献资料的分类

（1）普通文献）普通文献可供研究者用来查找其他参考资料，主要是索可供研究者用来查找其他参考资料，主要是索引或者摘要。

引或者摘要。

（2）主要资料）主要资料是研究者报告自己研究成果的出版物，主要是是研究者报告自己研究成果的出版物，主要是各种期刊杂志。

各种期刊杂志。

（3）次要资料）次要资料是指在作品中描述了其他研究者的工作的出版是指在作品中描述了其他研究者的工作的出版物，最常见的是教材，教育百科全书、研究回物，最常见的是教材，教育百科全书、研究回顾和年鉴等。

顾和年鉴等。

常用文献检索工具常用文献检索工具（11）目录）目录全国总书目全国总书目、全国新书目全国新书目（22）索引）索引全国报刊索引全国报刊索引（月刊）（月刊）G31G31、G38G38、G39G39报刊资料索引报刊资料索引（年刊）第四分册是教育类（年刊）第四分册是教育类中文报刊教育论文索引中文报刊教育论文索引（季刊）（季刊）（33）文摘）文摘新华文摘新华文摘全国高等学校文科学报文摘全国高等学校文科学报文摘（双月刊）（双月刊）人民大学报刊复印资料人民大学报刊复印资料教育学教育学中小学教育中小学教育高等高等教育教育学前教育学前教育中小学各科教学中小学各科教学等等（44）参考工具书）参考工具书中国大百科全书（教育）；

教育大辞典；

国际教育百科全书中国大百科全书（教育）；

国际教育百科全书中国教育年鉴中国教育年鉴（5）杂志）杂志教育研究教育研究高等教育研究高等教育研究心理学报心理学报华东师范大学学报华东师范大学学报（教育科学版）（教育科学版）教育学报教育学报教育研究与实验教育研究与实验比较教育研究比较教育研究全球教育展望全球教育展望外国教育研究外国教育研究教师教育研究教师教育研究课程教材教法课程教材教法教育理论与实践教育理论与实践教育科学教育科学教育科学教育科学上海教育科研上海教育科研上海教育科研上海教育科研教育评论教育评论教育评论教育评论北京大学教育评论北京大学教育评论北京大学教育评论北京大学教育评论清华大学教育研究清华大学教育研究清华大学教育研究清华大学教育研究心理发展与教育心理发展与教育心理发展与教育心理发展与教育外国中小学教育外国中小学教育外国中小学教育外国中小学教育教育与职业教育与职业教育与职业教育与职业中小学管理中小学管理中小学管理中小学管理人民教育人民教育人民教育人民教育3、文献来源与检索、文献来源与检索文献来源大致分为三类：

文献来源大致分为三类：

图书馆、数据库和网络。

综合考虑文献的系统性、可信度和文献的质量，综合考虑文献的系统性、可信度和文献的质量，我们一般：

我们一般：

先检索图书馆的资料，先检索图书馆的资料，然后再检索数据库的资源，然后再检索数据库的资源，最后才借助于网络搜索引擎来检索其他的资料。

最后才借助于网络搜索引擎来检索其他的资料。

常用的中文数据库是清华同方知网旗下的常用的中文数据库是清华同方知网旗下的“CNKICNKI知网数字图书馆知网数字图书馆”。

CNKICNKI是是“中国国家知识基础设施中国国家知识基础设施”（ChinaNationalChinaNationalKnowledgeInfrastructureKnowledgeInfrastructure）英文首字母的缩写，是世界上中文）英文首字母的缩写，是世界上中文全文信息量规模最大的全文信息量规模最大的“CNKICNKI数字图书馆数字图书馆”。

我们进入我们进入“CNKICNKI知网数字图书馆知网数字图书馆”的主页后，选择进入跨库检索，的主页后，选择进入跨库检索，其中包括其中包括“中国期刊全文数据库中国期刊全文数据库”（19791979年至今）、年至今）、“中国博士中国博士学位论文全文数据库学位论文全文数据库”（19991999年至今）、年至今）、“中国优秀硕士论文数中国优秀硕士论文数据库据库”（19991999年至今）、年至今）、“中国重要会议论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库”（20002000年至今）、年至今）、“中国重要报纸全文数据库中国重要报纸全文数据库”（20002000年至今）年至今）、“中国年鉴全文数据库中国年鉴全文数据库”（19121912年至今）等年至今）等1616种学术资源，因种学术资源，因此，在此，在CNKICNKI进行跨库检索基本可以涵盖学术期刊、学位论文、会进行跨库检索基本可以涵盖学术期刊、学位论文、会议、报纸、工具书等学术资源的方方面面。

议、报纸、工具书等学术资源的方方面面。

常用的数据库“人大复印资料全文数据库人大复印资料全文数据库”，收录了，收录了19951995年以来的马列、政年以来的马列、政治、文化、语言、历史、哲学、法律、教育、文学、地理、社治、文化、语言、历史、哲学、法律、教育、文学、地理、社科总论等文献全文。

科总论等文献全文。

“维普中文科技期刊数据库维普中文科技期刊数据库”，收录了，收录了19891989年以来，包括社会年以来，包括社会科学、自然科学等不同学科领域的科学、自然科学等不同学科领域的1200012000余种中文科技期刊。

余种中文科技期刊。

此外还有此外还有“龙源期刊网龙源期刊网”、“万方数据化期刊万方数据化期刊”等等。

等等。

如果我们在如果我们在CNKICNKI数据库中的检索结果不够理想，我们可以尝试数据库中的检索结果不够理想，我们可以尝试用这些数据库来进一步完善我们的检索结果。

用这些数据库来进一步完善我们的检索结果。

（二）筛选文献

（二）筛选文献完成文献检索工作后，我们需要对所收集的文献进行初步地筛选。

完成文献检索工作后，我们需要对所收集的文献进行初步地筛选。

我们可以首先通过阅读标题、书籍简介或论文摘要，判断该文献我们可以首先通过阅读标题、书籍简介或论文摘要，判断该文献与我们研究问题的相关性；

然后再通过文献的来源、作者、日期与我们研究问题的相关性；

然后再通过文献的来源、作者、日期等信息，判断文献的质量。

等信息，判断文献的质量。

选择阅读文献的标准：

11。

文献的相似性：

与自己的研究。

与自己的研究22。

发表的时间：

近、新。

近、新33。

研究者的学术影响：

权威。

权威44。

杂志的影响力。

杂志的影响力（三）阅读文献（三）阅读文献开展文献综述最为重要的一步就是对文献进行批判性的开展文献综述最为重要的一步就是对文献进行批判性的阅读和分析，而不是简单地从已有的文献中寻找信息。

阅读和分析，而不是简单地从已有的文献中寻找信息。

为提高这种批判性的阅读和分析的速度，我们常用的方为提高这种批判性的阅读和分析的速度，我们常用的方法是法是SQ3RSQ3R法。

所谓法。

所谓SQ3RSQ3R指的是快速浏览、提问、精读、指的是快速浏览、提问、精读、回忆和复习（回忆和复习（SurveySurvey，QuestionQuestion，ReadRead，RecallRecall，ReviewReview）的英文首字母简写。

）的英文首字母简写。

要点：

收集到所有想要的文章后才开始读。

收集到所有想