学校制度管理优质PPT.ppt
《学校制度管理优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校制度管理优质PPT.ppt（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
罗卫国2016.32016.32016.32016.3管理制度是学校正常有序开展教育教学管理制度是学校正常有序开展教育教学活动的基本保障活动的基本保障实实现现学学校校管管理理工工作作的的良良性性循循环环，从从而而提提高高办学效益办学效益一、学校制度管理的目的和意义一、学校制度管理的目的和意义学校所有的管理活动的目的是促进师生的学校所有的管理活动的目的是促进师生的共同发展，共同发展，从而推进学校的整体发展从而推进学校的整体发展学校制度管理是指根据国家教育方针和法规，学校制度管理是指根据国家教育方针和法规，依据学校工作任务和内部管理要求，构建一套依据学校工作任务和内部管理要求，构建一套行之有效的制度而形成的管理机制行之有效的制度而形成的管理机制一一个个从从没没有有缺缺课课的的优优秀秀教教师师某某一一天天因因为为上上班班路路上上单单车车坏坏了了，急急忙忙中中忘忘了了请请假假，结结果果上上课课迟迟到到了了半半个个小小时时，教教务务处处按按规规定定要要公公开开点点名名批批评评。
这这位位老老师师觉觉得得委委屈屈，向向校校长长申申诉诉。
作作为校长，你怎么处理？
为校长，你怎么处理？
案例讨论案例讨论：
学校制度建设的必要性学校制度建设的必要性校长的管理思想和理念，校长的管理思想和理念，决定你的学校管理行为。
决定你的学校管理行为。
由管理转向建设，由传由管理转向建设，由传统教育转向现代教育。
统教育转向现代教育。
二、学校管理制度的建设二、学校管理制度的建设创新学校管理的激励机制，充分调动教职创新学校管理的激励机制，充分调动教职创新学校管理的激励机制，充分调动教职创新学校管理的激励机制，充分调动教职工工作的积极性工工作的积极性工工作的积极性工工作的积极性营造学校文化与学校精神建设机制营造学校文化与学校精神建设机制营造学校文化与学校精神建设机制营造学校文化与学校精神建设机制完善考核评价机制，凸显其对教师教育教学完善考核评价机制，凸显其对教师教育教学完善考核评价机制，凸显其对教师教育教学完善考核评价机制，凸显其对教师教育教学行为促进作用。
行为促进作用。
三、学校制度管理的过程调调查查：
你你觉觉得得学学校校管管理理最最大大问问题题或或者者说说最最大大的的困困难难有有那那些？
些？
原则：
“立事有章，行事有序，立事有章，行事有序，凡事凡事有果有果”学校管理要用流程管理，要用制度管理学校管理要用流程管理，要用制度管理学校管理要用流程管理，要用制度管理学校管理要用流程管理，要用制度管理制度的起点是小人制度的起点是小人制度的起点是小人制度的起点是小人制度的天敌是熟人制度的天敌是熟人制度的天敌是熟人制度的天敌是熟人制度的推动靠强人制度的推动靠强人制度的推动靠强人制度的推动靠强人制度的破坏是能人制度的破坏是能人制度的破坏是能人制度的破坏是能人制度的贯彻靠坏人制度的贯彻靠坏人制度的贯彻靠坏人制度的贯彻靠坏人对于学校制度管理的几句话对于学校制度管理的几句话四、学校制度管理特色化建设四、学校制度管理特色化建设的实践与反思的实践与反思作作为校校长，你把自己当管理者，你把自己当管理者，你就把你就把责任都放在自己任都放在自己身身上，所以你上，所以你很辛苦！
很辛苦！
为人洒脱、做事严谨为人洒脱、做事严谨实践与反思实践与反思1111、以先进的办学理念、以先进的办学理念、以先进的办学理念、以先进的办学理念引领教师引领教师引领教师引领教师2222、以人本的管理制、以人本的管理制、以人本的管理制、以人本的管理制度激励教师度激励教师度激励教师度激励教师3333、以非权力的因素、以非权力的因素、以非权力的因素、以非权力的因素来影响教师来影响教师来影响教师来影响教师4444、以严谨的科研态、以严谨的科研态、以严谨的科研态、以严谨的科研态度培养教师度培养教师度培养教师度培养教师个人管理工作实个人管理工作实个人管理工作实个人管理工作实践的方向（践的方向（践的方向（践的方向（0707年年年年校长高研班）校长高研班）校长高研班）校长高研班）案例案例11：
柳州八中教职工柳州八中教职工考勤制度考勤制度案例案例22：
扬州教院考察后记扬州教院考察后记育人育人学校办学的终极目学校办学的终极目标标分享：
制度管理走向文化管理分享：
制度管理走向文化管理-让德育根植于学校文化让德育根植于学校文化教育者的最高境界教育者的最高境界-执着与坚持！
执着与坚持！
世界上没有什么能代替坚持。
才能不能，才能不能，天赋不能，天赋不能，教育也不能，教育也不能，而坚持和决心结合在一起而坚持和决心结合在一起就是战无不胜的力量。
就是战无不胜的力量。
美国诗人美国诗人PC库利治的库利治的坚持坚持
升级会员 