《赤壁怀古》上课版优质PPT.ppt

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故垒西边，人道是人道是，郎三国周郎赤壁。

，郎三国周郎赤壁。

乱石穿空，乱石穿空，惊涛拍岸惊涛拍岸，卷起千堆雪。

卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

樯橹灰飞烟灭。

故国神游，故国神游，多情应笑我，多情应笑我，早生华发。

早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

当堂背诵当堂背诵上阕写了哪些景观？

上阕写了哪些景观？

你认为哪几句写得好？

哪些字词最富表现力？

为什么？

赏读上阕赏读上阕预学检查预学检查2“惊惊”写出写出水势水势的汹涌；

的汹涌；

“拍拍”写出写出江水江水与岸拍击的与岸拍击的力度；

力度；

“卷卷”写出写出波涛波涛的巨大力量；

的巨大力量；

“雪雪”写出写出水色水色的纯白。

的纯白。

“穿穿”写出写出石壁石壁的陡峭；

的陡峭；

以上几词，从以上几词，从、的角度，运用的角度，运用、的修辞，描绘一幅的修辞，描绘一幅的的赤壁江山图。

赤壁江山图。

形、声、色形、声、色夸张、比拟、比喻夸张、比拟、比喻雄奇壮丽雄奇壮丽赤壁美景的特点是：

赤壁美景的特点是：

“大气磅礴，雄奇壮丽大气磅礴，雄奇壮丽”穿穿：

山崖陡峭高峻：

山崖陡峭高峻拍拍：

惊涛力度之大：

惊涛力度之大卷卷：

波涛气势之大：

波涛气势之大渲染渲染大气磅礴大气磅礴的的气势气势炼字型答题技巧炼字型答题技巧11、解释该字在句中的含义。

、解释该字在句中的含义。

22、展开联想把该字放入原句中描述景象。

、展开联想把该字放入原句中描述景象。

33、点出该字烘托了怎样的意境，表达了作者怎样的感、点出该字烘托了怎样的意境，表达了作者怎样的感情。

情。

分析人物，体会情感分析人物，体会情感作者写到的豪杰是谁？

作者写到的豪杰是谁？

描写这个豪杰的句子的有哪些？

给我们展示了一个怎样的豪杰形象？

这一句这一句。

1、“江山如画江山如画”是从眼前景色得出结论，也是对前三句的概括。

是从眼前景色得出结论，也是对前三句的概括。

2、“一时多少豪杰一时多少豪杰”引起作者的怀古之情，于是便引出下面一大段抒情。

引起作者的怀古之情，于是便引出下面一大段抒情。

问：

“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”这一句在这一句在结构上有什么作用？

结构上有什么作用？

承上启下承上启下下片着力塑造下片着力塑造周瑜，周瑜，为何要插入为何要插入“小乔初嫁了小乔初嫁了”这一细节？

这一细节？

1.说明年轻有为。

说明年轻有为。

2.以美人衬托英雄。

以美人衬托英雄。

3.渴望像周瑜一样被信任。

渴望像周瑜一样被信任。

“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

”描绘了周瑜什么形象？

描绘了周瑜什么形象？

一时多少豪杰。

为什么只写周瑜？

早生华发早生华发团练副使团练副使功业未就功业未就屡遭不幸屡遭不幸雄姿英发雄姿英发东吴都督东吴都督功名成就功名成就幸福美满幸福美满江山在江山在周郎不在周郎不在东坡在东坡在事业不在事业不在时时运运不不济济壮壮志志难难酬酬（怀古怀古）（伤己伤己）34岁岁47岁岁观景观景：

思人思人：

（遥想）（遥想）感慨感慨：

思思瑜瑜叹叹己己大江大江乱石乱石惊涛惊涛东去东去穿空穿空浪浪淘淘（尽尽）拍岸、卷（雪）拍岸、卷（雪）江山如画，一时多少豪杰。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人生如梦，一尊还酹江月。

2、主题揣摩：

、主题揣摩：

写古迹写古迹记古人记古人记古事记古事对古代英雄豪杰的缅怀对古代英雄豪杰的缅怀对功业早就的周瑜的仰慕之情对功业早就的周瑜的仰慕之情年岁将老、壮志难酬的年岁将老、壮志难酬的无限感慨无限感慨-以古比今以古比今言志抒情言志抒情有人说有人说“人生如梦，一人生如梦，一尊还酹江月尊还酹江月”表达了作者消极表达了作者消极颓废的处世态度，是这样吗？

颓废的处世态度，是这样吗？

谈一下你的理解。

（谈一下你的理解。

（可联系可联系赤壁赋赤壁赋）感奋感伤的色彩感奋感伤的色彩功业无成的感慨功业无成的感慨旷达洒脱的情怀旷达洒脱的情怀明确：

明确：

苏轼此时已经苏轼此时已经4747岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定岁了，他被贬到黄州，游览赤壁美景，如画江山，肯定有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的有一种深深的失落感，年华老大，功业少成，想想人家周瑜，在三十四岁的时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。

而自己还可能如周瑜那样吗？

时候，就已经名垂青史，已经立下赫赫战功。

想到这，苍凉、消沉之情是难免的。

但是苏轼毕竟是苏轼，他并想到这，苍凉、消沉之情是难免的。

但是苏轼毕竟是苏轼，他并没有真正消没有真正消沉沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽浪淘尽”了吗了吗？

人生就如梦境一般，何必过于执着呢？

不如意事十之八九，所以他特别人生就如梦境一般，何必过于执着呢？

不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。

禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。

这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度。

达态度。

你是你是怎样看待人生的？

怎样看待人生的？

要像苏轼一样：

虽身处逆境，屡遭贬抑，要像苏轼一样：

虽身处逆境，屡遭贬抑，仍心怀宽广，旷达乐观。

仍心怀宽广，旷达乐观。

词的开头“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，古人评价它不同凡响。

试从意境构建特点方面说一说不同凡响不同凡响在哪里？

（怎样想？

中心语描述语意境。

）婉约派婉约派与与豪放派豪放派的区别的区别AA、从题材内容上看，、从题材内容上看，婉约词婉约词偏重表现人类普偏重表现人类普泛化、私人化的情感；

泛化、私人化的情感；

豪放词豪放词偏重写社会化、政治偏重写社会化、政治化的情感志向。

化的情感志向。

BB、从情感表达方式上看，、从情感表达方式上看，婉约词婉约词一般用比兴含一般用比兴含蓄的手法，蓄的手法，融融情于景，把情感表达得深细婉转、缠情于景，把情感表达得深细婉转、缠绵悱恻；

而绵悱恻；

而豪放派豪放派一般用直率的方法表达激昂的、一般用直率的方法表达激昂的、粗犷的情感，气势恢弘、境界阔大。

粗犷的情感，气势恢弘、境界阔大。

C、从美感形态上看，从美感形态上看，婉约词婉约词偏重于优美、阴偏重于优美、阴柔美一类，格调感伤低沉；

而柔美一类，格调感伤低沉；

而豪放词豪放词则偏重则偏重于壮美、阳刚美一类，格调高昂悲壮。

于壮美、阳刚美一类，格调高昂悲壮。

DD、从与音乐的关系上看，从与音乐的关系上看，婉约词婉约词一般严格遵守一般严格遵守音律，强调词的协律可歌；

而音律，强调词的协律可歌；

而豪放派豪放派则注重则注重抒情言志的自由，遵守词的音律规范而不为抒情言志的自由，遵守词的音律规范而不为音律所束缚，词的可读性胜过可歌性。

音律所束缚，词的可读性胜过可歌性。

思考：

这首词的豪壮情调表现在哪里？

（1）、首先表现在对赤壁景物的描写上。

、首先表现在对赤壁景物的描写上。

（2）、还表现在对周瑜形象的塑造上。

、还表现在对周瑜形象的塑造上。

念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼大江东去，大江东去，浪淘尽浪淘尽，千古风流人物。

当堂背诵当堂背诵