高考优化设计答案PPT课件下载推荐.ppt

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实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过分拉实验中弹簧下端挂的钩码不要太多，以免弹簧被过分拉伸，超过弹簧的弹性限度伸，超过弹簧的弹性限度2尽量多测几组：

尽量多测几组：

要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据要使用轻质弹簧，且要尽量多测几组数据3观察所描点的走向：

观察所描点的走向：

本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描本实验是探究性实验，实验前并不知道其规律，所以描点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用点以后所作的曲线是试探性的，只是在分析了点的分布和走向以后才决定用直线来连接这些点直线来连接这些点4统一单位：

统一单位：

记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位误差分析误差分析1钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差钩码标值不准确，弹簧长度测量不准确带来误差2画图时描点及连线不准确也会带来误差画图时描点及连线不准确也会带来误差.基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页考查实验操作过程及数据处理考查实验操作过程及数据处理【例例1】以下是一位同学做以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系探究形变与弹力的关系”的实验的实验

（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的下列的实验步骤是这位同学准备完成的,请你帮这位同学按操作的先后顺序请你帮这位同学按操作的先后顺序,用字母排列出来是用字母排列出来是_A以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的对应的点，并用平滑的曲线连结起来点，并用平滑的曲线连结起来B记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0C将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺定一刻度尺D依次在弹簧下端挂上依次在弹簧下端挂上1个、个、2个、个、3个、个、4个个钩码，并分别记下钩码静止钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码E以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F解释函数表达式中常数的物理意义解释函数表达式中常数的物理意义基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页

（2）这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据在图232中坐标上已描出：

中坐标上已描出：

图图232在图中的坐标上作出在图中的坐标上作出Fx图线图线写出曲线的函数表达式写出曲线的函数表达式（x用用cm作单位作单位）：

_.基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页解析：

解析：

（1）本题考查探究弹簧弹力与形变关系的实验，意在考查考生对实验步骤本题考查探究弹簧弹力与形变关系的实验，意在考查考生对实验步骤的识记、实验数据的处理方法、分析归纳能力根据实验先后顺序可知，实验的识记、实验数据的处理方法、分析归纳能力根据实验先后顺序可知，实验步骤排列为步骤排列为CBDAEF.

（2）由图象可得由图象可得k答案：

答案：

（1）CBDAEF

（2）如图所示如图所示F0.43x基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页【例例2】在在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数簧的劲度系数”的实验中的实验中,实验装置如图实验装置如图233.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自恒定的拉力实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度测出相应的弹簧总长度

（1）有一个同学通过以上实验测量后把有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图组数据描点在如坐标图234中，请中，请作出作出FL图线图线图图233234基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页

（2）由此图线可得出的结论是由此图线可得出的结论是_该弹簧的原长为该弹簧的原长为L0_cm，劲度系数，劲度系数k_N/m.（3）试试根根据据以以上上该该同同学学的的实实验验情情况况,请请你你帮帮助助他他设设计计一一个个记记录录实实验验数数据据的的表表格格（不不必填写其实验测得的具体数据必填写其实验测得的具体数据）（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较优点在于：

优点在于：

_；

缺点在于：

（1）如图如图

（2）在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比在弹性限度内，弹力和弹簧的伸长量成正比1025（3）如下表如下表次数次数123456弹力弹力F/N弹簧的长度弹簧的长度L/102m（4）避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩避免弹簧自身所受重力对实验的影响弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验的误差擦造成实验的误差答案：

见解析见解析基基本本实实验验热热考考题题型型拓拓展展探探究究随随堂堂演演练练首页首页末页末页单击此处进入单击此处进入随堂演练随堂演练