激励高二学生的课件件(1)PPT课件下载推荐.ppt

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三军可夺帅，匹夫不可夺志。

志当存高远。

孔子孔子诸葛亮诸葛亮老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

青年应立志做大事，不可立志做大官。

曹操曹操孙中山孙中山理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的理想是指路明灯。

没有理想，就没有坚定的方向；

没有方向，就没有生活。

方向；

有志者事竟成。

托尔斯泰托尔斯泰范晔范晔有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。

他在中学读书时，同学称他革命。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心身无分文，心忧天下忧天下”。

19141914年他在长沙第一师范读书时，全部年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。

他与同学提出三不谈：

不谈金盖和衣服非常单薄。

不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。

他认为。

他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

请问这位少年是谁？

毛泽东2020世纪初沈阳一所小学。

校长问同学们：

世纪初沈阳一所小学。

“你们为什么读书？

你们为什么读书？

”课堂上顿时寂静无声。

课堂上顿时寂静无声。

听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：

“读书为了寻求生路。

读书为了寻求生路。

”话音刚落，另一位同话音刚落，另一位同学说：

学说：

“为了光宗耀祖！

为了光宗耀祖！

“这时，一位同学从这时，一位同学从座位上站起来。

他座位上站起来。

他，浓眉大眼，昂首挺胸，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：

大声回答道：

“为了中华民族之崛起，腾飞于为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。

世界而读书。

”当时这位少年年仅当时这位少年年仅1212岁。

请问岁。

这位少年是谁？

周恩来歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。

200200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。

有位中国少年上中学就暗大的精力，却都没有成功。

有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。

暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。

他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。

发明了以他的姓氏的定理。

陈景润那么，我们的梦想是什么那么，我们的梦想是什么为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏北京大学北京大学未名湖未名湖清华大学清华大学荷塘荷塘“博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思”南开大学南开大学武汉大学武汉大学武大樱园武大樱园哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学北京理工大学北京理工大学四川大学四川大学南京大学南京大学北京航天航空大学北京航天航空大学上海交通大学上海交通大学上海大学上海大学天津大学天津大学浙江大学浙江大学一一列列没没有有返返程程的的列列车车你选择下车追寻风景而暂时留下你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？

还是继续留在车上？

小站有美丽的风景小站有美丽的风景你你的的人人生生路路途途你的人生目标你的人生目标电玩，网络电玩，网络不健康的漫画、小说不健康的漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的一个诱惑一个诱惑光怪光怪陆离陆离的社的社会生活会生活早到的爱情早到的爱情我们如何才能实现我们的我们如何才能实现我们的理想呢？

理想呢？

成功没有捷径唯有依赖奋斗当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。

效率效率劳动量劳动量无效劳动量无效劳动量时间时间鲁迅说过：

鲁迅说过：

“节省时间，也就是使节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。

延长了生命。

”一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：

在自己支配的时间里，拿出百分治疗犹豫的措施：

在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。

确了，马上动手。

2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯一个人，经常在固定的时间内做同类的事，一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。

习惯了的事情，常常不做的多了，便形成习惯。

习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。

由自主的去做，想停止都难。

3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、多利用空余时间、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。

常可观的。

二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动1、何为无效劳动：

、何为无效劳动：

（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话

（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。

教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。

闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；

学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；

学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：

考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：

考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思2、如何控制、如何控制“三闲三闲”首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。

和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。

然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事难度小的事。

实事做多了，形成较牢固持久的兴奋。

实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。

便不容易侵犯。

让我们一起来看一个真实故事让我们一起来看一个真实故事初中毕业我以全乡第三名的成绩考入了初中毕业我以全乡第三名的成绩考入了县一中，省重点中学的条件让我这个乡县一中，省重点中学的条件让我这个乡里孩子兴奋不已：

标准的四百米田径场里孩子兴奋不已：

标准的四百米田径场边上一溜过去是六个标准的蓝球场；

学边上一溜过去是六个标准的蓝球场；

学校还有四间多媒体网络教室。

哇：

我可校还有四间多媒体网络教室。

我可以天天打球经常上网了！

以天天打球经常上网了！

置之死地而后生置之死地而后生（节选节选）高中阶段的第一次考试成绩出来后让高中阶段的第一次考试成绩出来后让我情绪低落了好几天：

我由入校的班上二我情绪低落了好几天：

我由入校的班上二十多名下降到了倒数第八名。

十多名下降到了倒数第八名。

我该努力学习了！

可决心过后两三天我该努力学习了！

可决心过后两三天我又被蓝球和上网吸引住了。

我又被蓝球和上网吸引住了。

就这样就这样“考试考试后悔后悔下决心下决心努力几天努力几天被吸引被吸引”周期性变化进入到了周期性变化进入到了高二的第二个学期，我的成绩高二的第二个学期，我的成绩“很稳定很稳定”倒数十名倒数十名之内，因为上网从来没有被老师之内，因为上网从来没有被老师抓到过我常在同学们面前自吹自己很聪明。

抓到过我常在同学们面前自吹自己很聪明。

高二的下学期不少同学开始谈恋爱，高二的下学期不少同学开始谈恋爱，我看上了文科班的一位漂亮女生，多次进我看上了文科班的一位漂亮女生，多次进功的结果是得到了女生的一张纸条：

你凭功的结果是得到了女生的一张纸条：

你凭什么追求我？

你那一米七八的身高有什么什么追求我？

你那一米七八的身高有什么用？

你这样的人也能考上大学？

见鬼去吧！

用？

我不想当农民，也不想一辈子打工。

颜面扫地的我总算冷静下来思考颜面扫地的我总算冷静下来思考:

自自己到底何去何从？

是啊，我难道就回家当己到底何去何从？

是啊，我难道就回家当一辈子农民？

或者是到沿海城市打一辈子一辈子农民？

或者是到沿海城市打一辈子工？

不！

我不甘心！

绝不甘心！

工？

于是，我在我的哥们面前发誓：

我要考大于是，我在我的哥们面前发誓：

我要考大学！

学！

这一次我坚持了二十多天，就在老师和同这一次我坚持了二十多天，就在老师和同学们差不多对我刮目相看的时候，我又一次控学们差不多对我刮目相看的时候，我又一次控制不了自己被拉回到了蓝球场和网吧。

不仅如制不了自己被拉回到了蓝球场和网吧。

不仅如此，还招来我的哥们的嘲笑。

此，还招来我的哥们的嘲笑。

班主任老师把我的父母找来，在他办公室班主任老师把我的父母找来，在他办公室里进行了一次长谈，父亲不说一句话，仅给了里进行了一次长谈，父亲不说一句话，仅给了我一个重重的巴掌，母亲一脸泪水。

父亲的巴我一个重重的巴掌，母亲一脸泪水。

父亲的巴掌我没感到疼痛，母亲伤心的泪水让我心如刀掌我没感到疼痛，母亲伤心的泪水让我心如刀割。

我第一次在班主任面前流下了眼泪