有趣的钻爬带PPT文档格式.ppt

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积极的开展户外体育活动，有利于幼儿的生长发育和身体的健康，有助于幼儿活泼开朗性格有利于幼儿的生长发育和身体的健康，有助于幼儿活泼开朗性格的形成，更能培养幼儿勇于挑战、克服困难、团结互助的良好情的形成，更能培养幼儿勇于挑战、克服困难、团结互助的良好情操。

操。

孩子们在幼儿园里，大多数喜欢在大型体育器械玩具上度过孩子们在幼儿园里，大多数喜欢在大型体育器械玩具上度过他们的户外活动时间，而幼儿园户外大型体育器械大都千篇一律、他们的户外活动时间，而幼儿园户外大型体育器械大都千篇一律、大同小异，如滑滑梯、攀登架、荡船、蹦蹦床等，而且目前幼儿大同小异，如滑滑梯、攀登架、荡船、蹦蹦床等，而且目前幼儿园里的大型器械具有高结构性与不可重组性。

虽然孩子们在这里园里的大型器械具有高结构性与不可重组性。

虽然孩子们在这里活动也很快乐，可是却远远满足不了对动作技能技巧及身体协调活动也很快乐，可是却远远满足不了对动作技能技巧及身体协调性发展的需求了。

性发展的需求了。

因此，投入适应不同年龄段幼儿活动及安全操作、兴趣度持因此，投入适应不同年龄段幼儿活动及安全操作、兴趣度持久、提高各动作技能及身体协调性发展等的体育器械，是幼儿园久、提高各动作技能及身体协调性发展等的体育器械，是幼儿园老师所面临的困难和所要解决的问题。

老师所面临的困难和所要解决的问题。

幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）中指出中指出“幼儿园应因地制宜，幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具就地取材，自制教具、玩具”。

的确，自制体育器械节约、实用、。

的确，自制体育器械节约、实用、有趣、灵活，值得我们大力提倡和推广使用，不仅丰富了幼儿户外有趣、灵活，值得我们大力提倡和推广使用，不仅丰富了幼儿户外活动的游戏材料和内容，满足了幼儿的需求，促进了幼儿基本动作活动的游戏材料和内容，满足了幼儿的需求，促进了幼儿基本动作与技能技巧的发展，而且发挥了教师的主动性、创造性。

与技能技巧的发展，而且发挥了教师的主动性、创造性。

结合我院的十一五课题结合我院的十一五课题“利用自制体育器械开展体育活动利用自制体育器械开展体育活动”，教师们充分挖掘身边可利用的材料，发挥想象，动手制作了许多体教师们充分挖掘身边可利用的材料，发挥想象，动手制作了许多体育器械。

我收集了大量面粉包装袋，将其清洗干净，制作成育器械。

我收集了大量面粉包装袋，将其清洗干净，制作成“有趣有趣的钻爬带的钻爬带”，它安全环保，而且便于清洗和保存，一物多玩，适用，它安全环保，而且便于清洗和保存，一物多玩，适用于各年龄段幼儿。

于各年龄段幼儿。

二说二说活动目标活动目标11、能积极、主动、大胆的尝试钻、能积极、主动、大胆的尝试钻爬带的不同玩法，并能在同伴面前大胆爬带的不同玩法，并能在同伴面前大胆展示。

展示。

22、发展爬、跑、跳、钻等基本动、发展爬、跑、跳、钻等基本动作。

作。

33、感受游戏活动和与同伴合作游、感受游戏活动和与同伴合作游戏的快乐。

戏的快乐。

三说活动重难点活动重点：

活动重点：

能够积极、主动、大胆的尝试钻爬带的不同能够积极、主动、大胆的尝试钻爬带的不同玩法。

玩法。

活动难点：

能够与同伴合作玩钻爬带，竞赛游戏时遵守能够与同伴合作玩钻爬带，竞赛游戏时遵守游戏规则。

游戏规则。

四说四说活动准备活动准备1、安全的活动场地。

、安全的活动场地。

2、自制钻爬带若干、音乐带、录音机、自制钻爬带若干、音乐带、录音机、小奖品。

小奖品。

五说五说教法教法学法学法教教法法操作尝试法操作尝试法直观示范法直观示范法启发联想法启发联想法学学法法欣赏、模仿法欣赏、模仿法整合竞赛法整合竞赛法六说六说活动流程活动流程有趣的钻爬带有趣的钻爬带导入活动导入活动探索活动探索活动幼儿探索钻爬带的不同玩法展示、模仿不同玩法集体学习合作玩钻爬带的方法竞赛游戏竞赛游戏结束活动结束活动小结、放松、整理七说七说活动延伸活动延伸活动延伸：

活动延伸：

11、在户外活动时继续进行探索游戏。

、在户外活动时继续进行探索游戏。

22、教师可根据本班幼儿对基本动作的掌握程度，、教师可根据本班幼儿对基本动作的掌握程度，设计不同的游戏环节，如：

将钻爬带平放在活动场地，设计不同的游戏环节，如：

将钻爬带平放在活动场地，练习跨跳、双脚向前跳等；

也可以将钻爬带撑开立起练习跨跳、双脚向前跳等；

也可以将钻爬带撑开立起来成圆圈状，幼儿练习在一定距离外向内投掷物品等。

来成圆圈状，幼儿练习在一定距离外向内投掷物品等。

八说八说活动反思活动反思