优质课细胞呼吸习题课PPT推荐.ppt

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（二二）.依据物质的量的关系来判断依据物质的量的关系来判断1.不消耗不消耗O2，释放，释放CO2只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸2.O2吸收量吸收量=CO2释放量释放量只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸3.酒精量酒精量=CO2量量只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸4.CO2酒精量酒精量两种方式同时进行，多余的两种方式同时进行，多余的CO2来自来自有氧呼吸有氧呼吸5.CO2释放量释放量O2吸收量吸收量两种方式同时进行，多余两种方式同时进行，多余的的CO2来自无氧呼吸来自无氧呼吸1.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示的量如图所示（两种两种细胞呼吸速率相等细胞呼吸速率相等），在氧浓度为，在氧浓度为a时时（）A.酵母菌只进行无氧呼酵母菌只进行无氧呼吸吸B.2/3的葡萄糖用于无的葡萄糖用于无氧呼吸氧呼吸C.1/3的葡萄糖用于无的葡萄糖用于无氧呼吸氧呼吸D.酵母菌停止发酵酵母菌停止发酵B2.2.在在aa、bb、cc、dd条件下，测得某植物种子萌发时条件下，测得某植物种子萌发时COCO22和和OO22体积变化的相对值如下表。

若底物是葡萄糖，则下列叙体积变化的相对值如下表。

若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是述中正确的是（）（）A.aA.a条件下，呼吸产物除条件下，呼吸产物除COCO22外还有酒精和乳酸外还有酒精和乳酸B.bB.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.cC.c条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱D.dD.d条件下，产生的条件下，产生的COCO22全部来自线粒体全部来自线粒体DD3.3.下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为aa、bb、cc、dd时，时，COCO22释放量和释放量和OO22吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是（）AA氧浓度为氧浓度为aa时，最适于贮藏该植物器官时，最适于贮藏该植物器官BB氧浓度为氧浓度为bb时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的的55倍倍CC氧浓度为氧浓度为cc时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱DD氧浓度为氧浓度为dd时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等BB答案答案BB解析解析分析图示可知，氧浓度为分析图示可知，氧浓度为aa时，有机物消耗时，有机物消耗应最大，不适于贮藏该植物器官，应最大，不适于贮藏该植物器官，AA错误；

由题图错误；

由题图可知，氧浓度为可知，氧浓度为bb时，时，COCO22释放量与释放量与OO22吸收量之比为吸收量之比为8383，易求此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧，易求此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的呼吸消耗量的55倍，倍，BB正确；

无氧呼吸最弱应是氧正确；

无氧呼吸最弱应是氧浓度为浓度为dd时，此时只进行有氧呼吸，时，此时只进行有氧呼吸，CC、DD错误。

错误。

（三三三三）.“）.“实验法实验法实验法实验法”判断细胞呼吸类型判断细胞呼吸类型判断细胞呼吸类型判断细胞呼吸类型（假设呼吸底物全部为葡萄糖假设呼吸底物全部为葡萄糖）A实验设计：

实验设计：

如图装置如图装置B实验原理：

实验原理：

（有氧呼吸吸收（有氧呼吸吸收O2O2的和释放的的和释放的CO2CO2的量相等，多释放的的量相等，多释放的COCO22来自来自于无氧呼吸。

为了测定真实呼吸情况应只测定一种气体的变化情于无氧呼吸。

为了测定真实呼吸情况应只测定一种气体的变化情况。

为此往往采用况。

为此往往采用NaOHNaOH或或KOHKOH溶液吸收掉呼吸产生的溶液吸收掉呼吸产生的COCO22。

）。

）吸收吸收OO22与释放与释放COCO22的比值差值。

的比值差值。

装置一装置一装置二装置二结论结论红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴红色液滴C结果预测和结论：

结果预测和结论：

左移左移不动不动不动不动左移左移右移右移右移右移只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸装置一红色液滴的移动表明装置一红色液滴的移动表明O2体积的变化体积的变化装置二红色液滴的移动则是由装置二红色液滴的移动则是由O2消耗量消耗量与与COCO22释放量两者共同来决定的释放量两者共同来决定的4.4.如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。

同时关闭活如图所示装置测定种子萌发时进行的细胞呼吸类型。

同时关闭活塞，在塞，在2525下经过下经过20min20min再观察红色液滴的移动情况，下列对实验再观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析不符合实际的是结果的分析不符合实际的是（）A装置装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗的红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗O2的体积，装的体积，装置置2的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放的红色液滴向右移动的体积是细胞呼吸释放CO2和消耗和消耗O2的体的体积之差积之差B若装置若装置1的红色液滴左移，装置的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌的红色液滴不移动，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若装置若装置1的红色液滴左移，装置的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸发的种子只进行有氧呼吸D若装置若装置1的红色液滴不移动，装置的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸发的种子只进行无氧呼吸B【解题关键【解题关键】看清红色液滴移动方向代表的含义。

注意装置看清红色液滴移动方向代表的含义。

注意装置11小烧杯中有小烧杯中有NaOHNaOH溶液，能吸收溶液，能吸收COCO22，故红色液滴左移体积即，故红色液滴左移体积即为细胞呼吸消耗的为细胞呼吸消耗的OO22的体积。

的体积。

【精讲精析【精讲精析】选选BB。

装置。

装置11小烧杯中有小烧杯中有NaOHNaOH溶液能吸收溶液能吸收COCO22，故，故装置装置11中不存在中不存在COCO22，红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消，红色液滴向左移动的体积是细胞呼吸消耗耗OO22的体积，的体积，AA正确。

萌发的种子若只进行有氧呼吸，装置正确。

萌发的种子若只进行有氧呼吸，装置11的红色液滴会左移；

装置的红色液滴会左移；

装置22中有氧呼吸吸收的中有氧呼吸吸收的OO22与释放的与释放的COCO22相等，红色液滴不移动，故相等，红色液滴不移动，故BB错误而错误而CC正确。

若装置正确。

若装置11红色液红色液滴不移动，说明不进行有氧呼吸；

装置滴不移动，说明不进行有氧呼吸；

装置22的红色液滴右移，的红色液滴右移，说明产生了说明产生了COCO22，COCO22是无氧呼吸产生的，是无氧呼吸产生的，DD正确。

正确。

5.5.呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的OO22和产和产生的生的COCO22的体积并不相等，利用如图所示装置两的体积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时时COCO22释放量与释放量与OO22消耗量的比值，下列构思可以消耗量的比值，下列构思可以达到实验目的的是达到实验目的的是（）AA甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定OO22释释放量，乙装置在黑暗下测定放量，乙装置在黑暗下测定COCO22释放量释放量BB甲装置烧杯中盛放清水，直接测定甲装置烧杯中盛放清水，直接测定COCO22释放释放量，乙装置换成量，乙装置换成COCO22吸收剂，测定吸收剂，测定OO22消耗量消耗量CC甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成化量，乙装置换成COCO22吸收剂，测定吸收剂，测定OO22消耗量消耗量DD甲装置烧杯中盛放甲装置烧杯中盛放COCO22缓冲剂缓冲剂（可吸收和放出可吸收和放出COCO22），测定气体体积变化量，乙装置放死亡种，测定气体体积变化量，乙装置放死亡种子做对照子做对照CC答案答案CC解析解析实验的关键是要测得种子呼吸释放的实验的关键是要测得种子呼吸释放的COCO22量和消耗的量和消耗的OO22量，当装置中放有量，当装置中放有COCO22吸收剂时，种吸收剂时，种子呼吸释放的子呼吸释放的COCO22被吸收，装置的体积变化是被吸收，装置的体积变化是OO22的的消耗量，当烧杯中放清水时，根据装置体积的变消耗量，当烧杯中放清水时，根据装置体积的变化及化及OO22的消耗量可推知的消耗量可推知COCO22的释放量。

正确选项为的释放量。

正确选项为CC。

又称又称呼吸强度呼吸强度。

指在一定温度下，单位重量的。

指在一定温度下，单位重量的活细胞在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量，活细胞在单位时间内吸收氧或释放二氧化碳的量，呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。

呼吸速率的大小可反映某生物体代谢活动的强弱。

呼吸速率呼吸速率=释放的释放的CO2量或吸收的量或吸收的O2量量测定测定绿色植物的呼吸速率绿色植物的呼吸速率必须在必须在黑暗条件下进行黑暗条件下进行，以排除光合作用的影响。

以排除光合作用的影响。

二、呼吸速率二、呼吸速率当当氧气浓度为氧气浓度为0时，细胞时，细胞只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸，Q点对应的纵坐标大小表示无氧呼吸的强度。

点对应的纵坐标大小表示无氧呼吸的强度。

三、非绿色器官或酵母菌受氧气浓度的影响，三、非绿色器官或酵母菌受氧气浓度的影响，两种呼吸速率及总呼吸速率的变化曲线两种呼吸速率及总呼吸速率的变化曲线氧气浓度在氧气浓度在010%之间，有氧呼吸与无氧呼吸之间，有氧呼吸与无氧呼吸并存并存，随着氧气浓度增加，随着氧气浓度增加，无氧呼吸强度减弱，有无氧呼吸强度减弱，有氧呼吸强度增强氧呼吸强度增强。

当氧气浓度当氧气浓度大于或等于大于或等于10%时，无氧呼吸消失时，无氧呼吸消失，此后此后只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸。

但当氧气浓度达到一定值。

但当氧气浓度达到一定值后，有氧呼吸强度不再随氧气浓度的增大而增强。

后，有氧呼吸强度不再随氧气浓度的增大而增强。

当当氧气浓度为氧气浓度为C时，有机物消耗量相对较少，时，有机物消耗量相对较少，在该氧气浓度下在该氧气浓度下保存瓜果保存瓜果蔬菜效果较好。

蔬菜效果较好。

氧气吸收量也可以表示有氧呼吸产生氧气吸收量也可以表示有氧呼吸产生CO2的量，的量，所以，两所以，两条实线间的距离可表示无氧呼吸的强度条实线间的距离可表示无氧呼吸的强度，当两曲线当两曲线重合重合时时（距离为距离为0），无氧呼吸强度为无氧呼吸强度为0。

7下图表示某种植物的非绿色器官