正确使用修辞手法PPT推荐.ppt

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用在议论文中，能使抽象道理变得用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

化无形为有形化无形为有形比喻的三种类型比喻的三种类型1、明喻明喻特点：

本体、喻体、比喻词都出现。

特点：

比喻词是：

像、防佛、似。

公式为：

“甲像乙甲像乙”。

如：

收获的庄稼堆成垛，真像座小山。

22、暗喻、暗喻特点：

比喻特点：

比喻词为：

是、成为、成了、变成了等词为：

是、成为、成了、变成了等。

“甲是乙甲是乙”。

生命是一条河流，有奔腾也有平缓。

33、借喻、借喻特点：

本体、比喻词都不出现，只出特点：

本体、比喻词都不出现，只出现喻体。

现喻体。

公式是：

直接把甲说成乙。

例句：

废除几千年的封建社会制度，废除几千年的封建社会制度，需要一场需要一场暴风雨暴风雨。

省略的本体为：

革命。

比喻词：

像比喻词：

像不属于比喻的几种情形：

不属于比喻的几种情形：

（11）表示比较的。

）表示比较的。

他长得很像他如：

他长得很像他哥哥。

哥哥。

（22）表示推测、揣度的）表示推测、揣度的。

他刚才如：

他刚才好像出去好像出去了。

了。

（33）表示例举。

）表示例举。

本次考试很多同如：

本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。

（44）表示想象。

）表示想象。

闭了眼，树上仿如：

闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

22、比拟、比拟定义：

比拟包括比拟包括拟人和拟物拟人和拟物两种。

两种。

拟人是把物当作拟人是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

拟物则是是把人当作物来写人的词来描写物。

拟物则是是把人当作物来写。

感情色彩鲜明；

描绘生动形象；

表意丰富。

拟人赋予事物以人的灵性，生动活泼，富有情趣。

天空撒满了快活的眨着眼睛的星星。

例例2：

人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的人们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动人的新娘子。

秋山，变得丰腴起来了；

秋水，变得温新娘子。

秋水，变得温柔起来；

秋风，变得凉爽起来了；

秋云，变得淡柔起来；

秋云，变得淡远起来。

远起来。

例例3：

指导员讲的真来劲，嘎子竖起耳朵听。

：

例例4：

他骄傲自满，尾巴都翘上天了。

33、夸张、夸张定义：

对事物的形象、作用、特征、程度等对事物的形象、作用、特征、程度等有意地夸大或缩小。

有意地夸大或缩小。

分类：

扩大的夸张、缩小的夸张，超前夸张。

引起丰富的想象，突出事物的特征，引起丰富的想象，突出事物的特征，表达感情态度，引起读者的强烈共鸣。

表达感情态度，引起读者的强烈共鸣。

举例：

11、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（扩大夸张）、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（扩大夸张）22、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（缩小夸张）、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（缩小夸张）33、他酒没沾唇，就已经醉了。

（超前夸张）、他酒没沾唇，就已经醉了。

（超前夸张）4、排比排比定义定义：

把结构相同或相似、语气一致、意思相把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。

一起。

句式整齐，节奏匀称，可加强语气，增句式整齐，节奏匀称，可加强语气，增强语势，使感情更加强烈。

用来说理，可把强语势，使感情更加强烈。

用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；

用来抒情，可道理阐述得更严密、更透彻；

用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

把感情抒发得淋漓尽致。

例例11：

延安的歌声，延安的歌声，是革命的歌声，是战斗的歌是革命的歌声，是战斗的歌声，是劳动的歌声。

声，是劳动的歌声。

例例22：

人生旅途中有：

人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李次肝胆相照，多少次投桃报李,又有多少美丽又有多少美丽温暖的回忆。

温暖的回忆。

55、对偶、对偶定义：

字数相等，结构形式相同，意字数相等，结构形式相同，意义相关的一对短语或句子。

义相关的一对短语或句子。

整齐匀称，节奏感强，易于记整齐匀称，节奏感强，易于记忆，有音乐美。

忆，有音乐美。

墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

66、反复、反复定义定义：

为了强调某个意思，某种感情，有意为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。

重复某个词语或句子。

反复的种类反复的种类：

连续反复和间隔反复。

连续反连续反复和间隔反复。

连续反复中间无其他词语间隔。

间隔反复中间有复中间无其他词语间隔。

间隔反复中间有其他的词语。

其他的词语。

强调作用，用于抒发感情，感染力强。

我们学生的任务就是学习，学习，再我们学生的任务就是学习，学习，再学习。

学习。

沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在：

沉默啊，沉默，不再沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

沉默中灭亡。

77、设问、设问定义：

为了引起别人的注意，故意先提出为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答，即问题，然后自己回答，即自问自答自问自答。

总的作用是引起读者思考，有时出总的作用是引起读者思考，有时出现在篇首或段首，起到承上启下的过渡现在篇首或段首，起到承上启下的过渡作用。

作用。

是谁创造了人类世界？

是我们劳动是谁创造了人类世界？

是我们劳动群众。

群众。

正确答案只有一个吗？

当然不是。

88、反问（反诘）、反问（反诘）定义：

只问不答，无疑而问只问不答，无疑而问。

把要表达的确。

把要表达的确定意思包含在问句里，常用否定的形式表定意思包含在问句里，常用否定的形式表示肯定，用肯定的形式表示否定。

示肯定，用肯定的形式表示否定。

语气强烈，具有无可辩驳的力量；

能激发读者感情，给读者造成深刻的印象。

你不知道我在工作吗？

（表示不满）你不知道我在工作吗？

（表示不满）例例22：

池水涟涟，莺花乱飞，谁能说它不美：

池水涟涟，莺花乱飞，谁能说它不美？

（肯定意思）？

（肯定意思）例例33：

小提琴要数十百元一具，制造虽精，小提琴要数十百元一具，制造虽精，世间有几人能够享有呢？

（否定意思）世间有几人能够享有呢？

（否定意思）99、借代、借代定义定义：

用相关的事物代替所要表达的事物。

借代种类借代种类：

特征代事物、具体代抽象、部分：

特征代事物、具体代抽象、部分代替整体。

代替整体。

作用作用：

形象深刻地突出事物某一方面特征。

烽火：

烽火连三月，家书抵万金。

连三月，家书抵万金。

一群一群红领巾红领巾从对面走来。

从对面走来。

例例33：

纨绔不饿死，儒冠多误身。

例例44：

不拿群众一针一线，是三大纪律八项不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。

注意中的一条。

例例55：

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形无丝竹之乱耳，无案牍之劳形修辞手法的考查修辞手法的考查1、写作中的运用。

、写作中的运用。

2、语言表达题。

如仿句、语言表达题。

如仿句、扩写等。

扩写等。

3、诗歌鉴赏。

、诗歌鉴赏。

4、现代文阅读。

、现代文阅读。

1、写作中的运用。

当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧时光长剧的背的背后。

这一折子的回目便是：

诚信。

后。

前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野的梨树、果树都开着花，遍野的梨树、果树都开着花，红的像火，粉的红的像火，粉的像霞，白的像雪。

像霞，白的像雪。

梨花谢了春红，太匆匆。

都说落尽梨花春又梨花谢了春红，太匆匆。

都说落尽梨花春又了。

可因了父亲的诚信，我却说零落的了。

可因了父亲的诚信，我却说零落的梨花，梨花，飞珠碎玉，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质的光它盈盈而生着这个老农民品质的光泽即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！

泽即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！

念情悠悠啊，我的一地梨花念情悠悠啊，我的一地梨花运用修辞手法可以运用修辞手法可以使文章生动形象，使文章生动形象，提高文采。

提高文采。

、语言表达题。

11、请以、请以“梦想与现实梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写为内容，仿照下面的示例写两个句子。

要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子。

要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。

两个句子之间构成对偶。

太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力;

月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。

答案：

梦想瑰丽、奇妙，带着我飘飘荡荡，享受人生美好；

现实平淡、真切，教给我踏踏实实，体会世间真味。

22、在下面横线处各补上一句话。

要求：

、在下面横线处各补上一句话。

每句话不少于每句话不少于77个字，两句字数相等，结个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。

构大体一致，整个句子意思连贯。

快乐似花，快乐似花，；

痛苦如草，；

痛苦如草，。

你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医。

你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

命的一部分。

快乐似花，快乐似花，赏心悦目赏心悦目；

痛苦如草，惹恨添愁惹恨添愁。

你要享受快乐，更要准备迎接。

你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。

你坚强生命的一部分。

3、诗歌鉴赏诗歌鉴赏柳梢青柳梢青送