幼儿园班级管理单元五任务3、4PPT资料.pptx

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知识三维目标：

知识维度、能力维度、情感态度维度、能力维度、情感态度维度维度（33）活动活动准备准备各种各种物质资料、区域准备物质资料、区域准备（44）活动过程活动过程（55）活动建议活动建议（66）活动评价活动评价（11）活动）活动名称：

名称：

中班艺术活动中班艺术活动制作康乃馨制作康乃馨（22）活动）活动目标：

目标：

知识知识维度维度知道康乃馨的寓意，学会制知道康乃馨的寓意，学会制作康乃馨的步骤和方法。

作康乃馨的步骤和方法。

能力能力维度维度掌握用折纸、卡片、蜡笔等掌握用折纸、卡片、蜡笔等工具制作花朵的技能，锻炼手部操作能力，发工具制作花朵的技能，锻炼手部操作能力，发展艺术想象力展艺术想象力。

情感情感态度维度态度维度能够理解母亲的辛劳，能够理解母亲的辛劳，通过送康乃馨给妈妈，表达自己的感恩之心通过送康乃馨给妈妈，表达自己的感恩之心。

（33）活动）活动准备：

准备：

1.1.折纸、卡片、图画纸、蜡笔、铅笔折纸、卡片、图画纸、蜡笔、铅笔2.2.做好的贺卡、画好的康乃馨、折好的康乃馨做好的贺卡、画好的康乃馨、折好的康乃馨3.3.美术区环境准备美术区环境准备（44）活动）活动过程：

过程：

导入：

和幼儿一起唱和幼儿一起唱世上只有妈妈好世上只有妈妈好向幼儿展示做好的康乃馨和卡片，解释康乃馨向幼儿展示做好的康乃馨和卡片，解释康乃馨的的寓意寓意告诉幼儿在母亲节的时候应该向妈妈表达自告诉幼儿在母亲节的时候应该向妈妈表达自己的祝福己的祝福教学过程：

教学过程：

让幼儿自由选择是画花、做花还是制作卡片让幼儿自由选择是画花、做花还是制作卡片将事先画好的康乃馨放在画花的一组，让幼儿将事先画好的康乃馨放在画花的一组，让幼儿以画好的花为参考，用蜡笔和图画纸进行自由地以画好的花为参考，用蜡笔和图画纸进行自由地创作创作将折好的康乃馨放在折花的一组，让幼儿自由将折好的康乃馨放在折花的一组，让幼儿自由探索怎样折花，老师在适当的时候给予指导探索怎样折花，老师在适当的时候给予指导将做好的卡片放在制作卡片的一组，让幼儿用将做好的卡片放在制作卡片的一组，让幼儿用卡片和铅笔自由地创作卡片和铅笔自由地创作老师在活动过程中进行巡回观察，注意观察幼老师在活动过程中进行巡回观察，注意观察幼儿的行为，在适当的时候给予指导儿的行为，在适当的时候给予指导（55）活动）活动建议：

建议：

有些幼儿动手能力较弱，动作较慢，活动中要有些幼儿动手能力较弱，动作较慢，活动中要关注个别幼儿，多鼓励，多指导。

关注个别幼儿，多鼓励，多指导。

活动结束后要提醒并组织幼儿整理美术区的环活动结束后要提醒并组织幼儿整理美术区的环境，将工具放回原有位置。

境，将工具放回原有位置。

（66）活动）活动评价：

评价：

本次主题活动达到了预设的教学目标本次主题活动达到了预设的教学目标活动安排在母亲节前夕，幼儿在制作康乃馨的活动安排在母亲节前夕，幼儿在制作康乃馨的过程中体会到了母爱，知道要感恩母亲过程中体会到了母爱，知道要感恩母亲活动结束后，幼儿在母情节当天将康乃馨送给活动结束后，幼儿在母情节当天将康乃馨送给母亲。

母亲。

四、主题活动的评价四、主题活动的评价1.1.评价类型评价类型诊断性评价、形成性评价、终结性评价诊断性评价、形成性评价、终结性评价2.2.评价内容评价内容目标评价、内容评价、过程和方法评价、环目标评价、内容评价、过程和方法评价、环境和材料设备评价境和材料设备评价作业：

中班作业：

中班“我的家乡我的家乡徐州徐州”选取健康领域、语言领域、社会领选取健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域中的一个领域，域、科学领域、艺术领域中的一个领域，设计一个完整的主题活动方案流程。

设计一个完整的主题活动方案流程。