家庭教育总结pptPPT资料.pptx
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齐萍萍副组长：
齐萍萍级部小组：
刘盼盼、马天香、齐萍萍级部小组：
刘盼盼、马天香、齐萍萍小组成员：
王芹、刘亚南、刘晓彤等全体教师小组成员：
王芹、刘亚南、刘晓彤等全体教师22、完善家长工作制度，建立健全家委会、完善家长工作制度，建立健全家委会二、抓好理论学习，切实提高教师理论水平。
二、抓好理论学习，切实提高教师理论水平。
全体教师教研全体教师教研骨干教师研讨骨干教师研讨三、具体工作实施过程三、具体工作实施过程
（一）借助多种方式，宣传家庭教育重要性。
（一）借助多种方式，宣传家庭教育重要性。
（二）促进家长参与，引导家长开展家庭教育。
（三）开展家长课程，有效提高家庭教育质量。
（四）以特色促家庭教育，最终家园真正合一。
（一）借助多种方式，宣传家庭教育重要性
（一）借助多种方式，宣传家庭教育重要性班级宣传栏成长档案22、QQQQ、微信群、微信群举行全体家长座谈会举行全体家长座谈会33、召开家委会培、召开家委会培训训
（二）促进家长参与，引导家长开展家庭教育。
为充分利用家长资源，增进家园、亲子之情，我园积为充分利用家长资源，增进家园、亲子之情，我园积极把家长请进来开展灵活多样的亲子活动。
如：
家长开放极把家长请进来开展灵活多样的亲子活动。
家长开放日、家长来助教，亲子游戏等。
日、家长来助教，亲子游戏等。
开开放放放放日日快乐的亲子游戏快乐的亲子游戏嘻嘻嘻嘻，今天阿姨给我们带嘻嘻嘻嘻，今天阿姨给我们带来了一堂有趣的全英语的绘本来了一堂有趣的全英语的绘本故事课！
虽然听不懂但很开心！
故事课！
家长来助教家长来助教（三）定期开展家长课程，有效提高家教质量。
（三）定期开展家长课程，有效提高家教质量。
以区教育局号召征订的牵手两代为蓝本，定期组织家以区教育局号召征订的牵手两代为蓝本，定期组织家长课程，如：
小班以长课程，如：
小班以“爱心童心架心桥，亲情沟通伴成长爱心童心架心桥，亲情沟通伴成长”为重点；
中班以为重点；
中班以“玩耍游戏本天性，探索学习在其中玩耍游戏本天性，探索学习在其中”为重点；
大班以为重点；
大班以“个性气质本不同，顺应天性促提升个性气质本不同，顺应天性促提升”为为重点。
重点。
我园园本特色课程是阅读，在我园的特色活动基础上我园园本特色课程是阅读，在我园的特色活动基础上融入家庭教育，比如，图书推荐活动、融入家庭教育，比如，图书推荐活动、“流动小书包流动小书包”活活动、动、“爸爸妈妈进课堂爸爸妈妈进课堂”活动、活动、“阅读金点子收集阅读金点子收集”活动。
活动。
图书推荐活动图书推荐活动图图书书与与借借阅阅记记录录卡卡亲亲子子共共读读册册班级推荐书目班级推荐书目“小书包流动小书包流动”活动活动亲子共读册亲子共读册家长和幼儿一起书写家长和幼儿一起书写阅读感受，通过书包阅读感受，通过书包流动达到家庭阅读经流动达到家庭阅读经验的分享和传递。
验的分享和传递。
”我爸爸！
我爸爸！
我爸爸也当老师了！
安格高兴并骄傲的对所有小朋友说，那一刻，仿佛整个世界最幸福的人就是他！
曾瑞妈妈绘声绘色的表演的老虎拔牙的故事可真有趣！
我从故事里再一次知道了不能吃太多的糖、小狐狸真聪明！
“家庭亲子阅读家庭亲子阅读”活动活动各班亲子阅读纪念册各班亲子阅读纪念册家庭金点子收集家庭金点子收集本学期的亲子阅读活动，让家长对幼儿园的特色工作更加了解的同时掌握本学期的亲子阅读活动，让家长对幼儿园的特色工作更加了解的同时掌握了更多的亲子阅读方法。
针对家庭亲子阅读中出现的问题，我们开展了更多的亲子阅读方法。
针对家庭亲子阅读中出现的问题，我们开展“家庭家庭阅读金点子阅读金点子”收集活动，让家长们更好的相互学习和交流。
也为我们下一步收集活动，让家长们更好的相互学习和交流。
也为我们下一步的家庭教育工作指明努力的方向。
的家庭教育工作指明努力的方向。
在全园幼儿家长的配合下，我园家庭教育工作已总结了一在全园幼儿家长的配合下，我园家庭教育工作已总结了一些经验，但在工作中也存在着很多不足，如家长中存在文化些经验，但在工作中也存在着很多不足，如家长中存在文化水平、教育观念等差异，我们将尝试对家长采用分层培训方水平、教育观念等差异，我们将尝试对家长采用分层培训方式，以期有不同程度的提高。
今后，我们将更深入的研究家式，以期有不同程度的提高。
今后，我们将更深入的研究家庭教育理论知识，积极探索和改进家庭教育指导方法，提高庭教育理论知识，积极探索和改进家庭教育指导方法，提高家庭教育质量，为家庭教育发展作出更大的贡献。
家庭教育质量，为家庭教育发展作出更大的贡献。
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