新人教版八年级下册英语语法总结PPT文档格式.pptx

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Isthereanythingwrongwithsb.？

某人有什么事吗？

（2）要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：

某人+have/has+病症某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache.某人+have/has+a+sore+发病部位某人+hurt（s）+身体部位或反身代词某部位+hurt（s）.某人+have/has+apain+inones+身体部位。

（Thereis）somethingwrongwithones+身体部位二情态动词should的用法1Should为情态动词，意为“应该；

应当”，否定式为shouldnt，其后接动词原形，无人称和数的变化。

常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。

2Should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。

【拓展】在英语中，表示建议：

Wouldyoulike（todo）sth？

=feellikedoing想要愿意（做）某事吗？

ShallI/wedosth?

做好吗？

Whynotdosth?

=whydontyoudosth?

为什么不呢？

How/Whataboutdoingsth?

做某事怎么样？

Letsdosth让我们做吧。

hadbetter（not）dosth最好（不）要做某事。

Unit2Illhelpcleanupthecityparks动词不定式A.作主语B.作宾语C.作（后置）定语D.作宾语补足语E.动词不定式作状语F.固定句式A.作主语为避免句子的头重脚轻，常用it作为形式主语，而真正的主语动词不定式后置。

常用句型：

It+be+adj./n.+（for/ofsb.）todosth.Ittakessb.sometimetodosth.B.作宾语动词want,decide,hope,ask,agree,choose,learn,plan,need,teach,prepare，等后常接动词不定式作宾语。

常用形式：

V.+todosth.C.作（后置）定语常用形式：

have/hassth.todoenough名词todoItstimetodosth.D.作宾语补足语tell,ask,want,invite,teach,like,call，等可接带to的动词不定式作宾语补足语常用形式：

tell/ask/want/call/invitesb.todosth.【注意】动词不定式作使役动词和感官动词的宾语补足语时应省去to:

一感（feel）二听（listento,hear）三让（let,make,have）五看（lookat,see,watch,notice，observe）半帮助（help）E.动词不定式作状语主要用来修饰动词，表示目的，结果或原因。

为了强调目的，有时可以把动词不定式放在句首，或在不定式前加inorder（to）或soas（to）“为了，目的是”。

常用结构:

too+adj./adv.+todosth.F.固定句式hadbetter（not）dosth.Wouldyouliketodosth.?

Whynotdosth.?

Wouldyouplease（not）dosth.?

Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?

Couldyouplease.?

句型

（1）请求别人时通常用此句型.用could在语气上更委婉、客气、诚恳。

（2）对couldyou/I.?

的问句作出回答肯定：

sure/certainly/ofcourse否定：

sorry或oh,pleasedont（3）表示请求的句式：

Wouldyouliketodo.?

Wouldyouminddoing.?

Letsdo.ShallI/wedo.?

Pleasedo.（祈使句前加please）比较：

couldyouplease.和couldIPlease.前者是请求别人帮忙后者是有礼貌地向别人请求允许Unit4Whydontyoutalktoyourparents?

一、提建议向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的其他表达方式：

How/whataboutdoingsth.?

怎么样？

Youdbetter（not）dosomething.最好（不）做某事Wouldyoulikesth?

想要Letsdosth?

WhatshouldIdo?

二、until,sothat,although引导的状语从句：

1.在带有till或until引导的时间状语从句里，如果主句用肯定式，表示“一直到时”，谓语动词只能用延续性动词。

如果主句用否定式，表示“直到才”,谓语动词可用短暂性动词。

2.sothat引导目的状语从句（“为了，以便”）3.although相当于though（“尽管，虽然”），引导让步状语从句。

Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？

过去进行时结构：

was/were（not）+动词-ing比较：

一般过去时VS过去进行时用法的:

一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态,过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

区别：

when&

while1.由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；

2.由while引导的时间状语从句，主句用一般过去时，从句应用过去进行时。

3.如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导。

eg:

theteachercamein,weweretalking.weweretalking,theteachercamein.Theyweresingingweweredancing.whenwhilewhilePracticingTimeReviewofUnits6-10Unit6Anoldmantriedtomovethemountains1.unless引导条件状语从句2.assoonas引导时间状语从句3.so.that引导结果状语从句1.unless引导条件状语从句unless=ifnot除非，若不eg:

Theywillgotomorrowunlessitrains.=2.assoonas引导时间状语从句（就）Theywillgotomorrowifitdoesntrains.eg:

Hewillcomeandseeyouassoonashecan.3.so.that引导结果状语从句句型1：

主语+谓语+so+形容词/副词+that从句eg:

Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.句型2：

so+形容词+a/an+单数名词+that从句eg:

Itwassohotadaythattheyallwentswimming.句型3.so+many/few+复数名词+that从句eg:

Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.句型4：

so+much/little+不可数名词+that从句eg:

IhadsolittlemoneythatIcouldntbuyapen.Unit7Whatsthehighestmountainintheworld?

形容词副词的原级、比较级和最高级

（一）原级句型：

1.Aisas+原级+as+B表示A与B一样注意：

只能修饰原级的词有very，quite，so，too，so,enough,pretty等2.Aisnotas/so+原级+asB表示A不如B

（二）比较级句型1.当句中有than时则用比较级。

2.当句子中的比较对象为两者时用比较级：

“特殊疑问词+be+形容词比较级，AorB？

”eg:

Whichisbigger，theearthorthemoon？

3.“比较级+and+比较级”表示“越来越“注意：

加more构成比较级的形容词则用moreandmore+形容词表示越来越4.“the+比较级，the+比较级”表示“越，越”。

5.“A+be+the+形容词比较级+ofthetwo+”表示“A是两者中较的”。

6.A+be+形容词比较级+than+anyother+单数名词（+介词短语）“表示“A比同一范围的任何一个人/物都”，含义是“A最”。

Eg.TheYangtzeRiverislongerthananyotherriverinChina.=TheYangtzeRiveristhelongestriverinChina.（三）最高级常用句型结构1“主语+be+the+形容词最高级+单数名词+in/of短语”表示“是中最的”。

Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.2“主语+be+oneofthe+形容词最高级+复数名词+in/of短语”表示“是中最之一”eg：

BeijingisoneofthelargestcitiesinChina.【注意】形容词最高级之前要加the，但当最高级之前有形容词性物主代词或名词所有格时则不用加theeg:

HeisthebeststudentinmyclassHeismybestfriend.3“特殊疑问词+be+the+最高级+A，B，orC？

”用于三者以上eg:

Whichisthebiggest?

Themoon,thesunortheearth?

4.“the+序数词+最高级+单数名词+范围”表示是第几大（）eg:

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.（四）形容词副词的规则与不规则变化规则变化1.一般在词尾直接加er或est;

tall-taller-tallest，long-longer-longest2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st;

nice-nicer-nicest3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est;

heavy-heavier-heaviest4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，eg.big-bigger-biggest5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级;

slowly-moreslowly-mostslowly；

beautiful-morebeautiful-mostbeautiful不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestbad/badly/illworseworstmany/muchmoremostlittlelessleastfarfartherfarthestfurtherfurthestoldolderOldest（无血缘关系的）eldereldest（有血缘关系）Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?

Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?

Unit10Ivehadthisbikeforthreeyears.现在完成时1）表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

2）表示从过去某一时间开始并一直持续到现在的动作或状态。

（与since+过去的时间点，for+一段时间，since+时间段+ago,sofar等时间状语连用）3）基本结构及句型转换：

肯定句：

主语+have/has+done否定句：

主语+have/has+not+done一般疑问句：

Have/Has+主语+done现在完成时