近三年会考试卷分析PPT文档格式.ppt

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7、试题难度为、试题难度为1：

4：

5（“1”难度较大的题目，难度较大的题目，“4”中档难度的题目，中档难度的题目，“5”基础知识的题目）。

基础知识的题目）。

1、依据全日制义务教育、依据全日制义务教育地理课程地理课程标准标准及现行教材命题。

及现行教材命题。

我们在复习的过程中一要看考试说明，我们在复习的过程中一要看考试说明，明确考试范围。

二要熟读课程标准，明明确考试范围。

二要熟读课程标准，明白课程标准的要求，虽然我们用的教材白课程标准的要求，虽然我们用的教材跟青岛的不一样，但是现在考的是课程跟青岛的不一样，但是现在考的是课程标准，只要按照课标进行有效复习，把标准，只要按照课标进行有效复习，把握试题动向，一样可以取得好成绩。

握试题动向，一样可以取得好成绩。

2、试题突出重点，覆盖面广、试题突出重点，覆盖面广试题基本覆盖了四册书的各章节，试题的试题基本覆盖了四册书的各章节，试题的考点涵盖了课程标准所列的重要知识点。

考点涵盖了课程标准所列的重要知识点。

加强对加强对“双基双基”的考查，同时突出地理学的考查，同时突出地理学科主干知识以及与高中地理教学接轨核心科主干知识以及与高中地理教学接轨核心知识的考查，重点强调基础，考查基本能知识的考查，重点强调基础，考查基本能力，以及运用所学知识简单分析问题的能力，以及运用所学知识简单分析问题的能力。

力。

3、试题在注重双基的同时，加强与生产、生、试题在注重双基的同时，加强与生产、生活实际联系密切的知识和乡土地理知识的考活实际联系密切的知识和乡土地理知识的考查。

查。

根据三维目标的要求，从学生的生根据三维目标的要求，从学生的生活体验和乡土地理问题入手，增强活体验和乡土地理问题入手，增强生活气息和时代感。

通过分析文字、生活气息和时代感。

通过分析文字、图片、数据、表格等形式考查学生图片、数据、表格等形式考查学生获取相关信息、分析问题和解决问获取相关信息、分析问题和解决问题的能力。

题的能力。

注重考查学生对社会热点、焦点问题注重考查学生对社会热点、焦点问题以及对国家经济建设新成就的关注。

以及对国家经济建设新成就的关注。

考查学生是否树立正确的人地关系意考查学生是否树立正确的人地关系意识，能否正确认识和处理人口与资源、识，能否正确认识和处理人口与资源、环境、发展的关系。

环境、发展的关系。

4、关注热点问题、关注热点问题1、等高线地形图、等高线地形图2、同一区域特征及各要素联系、同一区域特征及各要素联系3、各区域之间特征差异比较、各区域之间特征差异比较4、数据图表分析题、数据图表分析题5、人口、资源、环境等热点问题、人口、资源、环境等热点问题6、探究试题、探究试题2009年41读“等高线地形图”，回答问题。

（7分）

（1）图中B点所处的地形部位名称是。

（2）C、D两虚线处可能发育成小河流的是，理由是。

（3）图中主干河流的流向是，D、E、F三地最有可能形成瀑布的是。

计划将小河水引到处，和线路中最合适的是，请用所学知识解释其原因。

2010年年41.读图20“某地区等高线地形图”，回答问题：

（1）A点所在地形部位名称是_。

（2）A点与B点相对高度是_米。

（3）甲村和乙村之间修建一条公路，选择了线而不选线，原因是_。

（4）C河和D河比较，流速较快的是_。

（5）根据聚落的形成与发展条件，简要分析丙村发展成为小城镇的有利条件。

2011年：

年：

41读图读图21“我国东部季风区某地等高线地形图我国东部季风区某地等高线地形图”，回答问题。

（，回答问题。

（7分）分）图21

（1）图中）图中河的流向大致是河的流向大致是。

（2）图中标注的）图中标注的两河，不存在的是两河，不存在的是，原因是，原因是。

（3）图中）图中A、C两地段中，适合开展攀岩运动的是两地段中，适合开展攀岩运动的是。

（4）图中）图中A、B两地，年降水量最多的是两地，年降水量最多的是，原因是（5）若该图所示区域要发展水果种植，你认为种）若该图所示区域要发展水果种植，你认为种（苹果或柑橘）较为合适。

（苹果或柑橘）较为合适。

在复习的时候，重点是对等高线地形图基本判读技能的掌握。

解题的时候，充分利用图中给出的条件，如：

地图三要素在等高线地形图的运用地图三要素在等高线地形图的运用（观察图中的比例尺、方向和图例，给题目提供线索）、根据已知的等高线的海拔推算等高距从而判断根据已知的等高线的海拔推算等高距从而判断某点高度某点高度、山体五种部位的判读山体五种部位的判读（重点注意山脊山谷的区别向海拔低处凸出的是山脊，向海拔高出凸出的是山谷，山谷处往往发育河流）、在大区域等高线图中判断五种地形类型在大区域等高线图中判断五种地形类型、陡坡缓坡的分辨陡坡缓坡的分辨（登山路径的判断依据）、河河流流向及支流位置的判断流流向及支流位置的判断等常见的等高线图是以地形图为背景，选择所需的常见的等高线图是以地形图为背景，选择所需的“点点”、“线线”、“面面”，

（1）选选“点点”：

根据要求考虑选点的位置、海拔及其周围的环境等。

：

居民点、城市的形成要在地势平坦、地面开阔、海拔在居民点、城市的形成要在地势平坦、地面开阔、海拔在200米以下、多河流与米以下、多河流与交通线路之地。

交通线路之地。

（2）选选“线线”：

主要有铁路和公路线、引水线选择等。

选择交通线的基本要求：

利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考选择交通线的基本要求：

利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，只有必要时才可与虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，只有必要时才可与多条等高线相交；

尽可能少通过河流，少建桥梁以减少施工难度和投资；

避免通多条等高线相交；

避免通过断崖等地段。

过断崖等地段。

在选择引水路线时，不要被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据水由高处在选择引水路线时，不要被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据水由高处流往低处的特点，确定合适的引水路线。

流往低处的特点，确定合适的引水路线。

（3）选选“面面”：

确定水库汇水面积及坝址，选择适宜开辟梯田的地区，选定：

确定水库汇水面积及坝址，选择适宜开辟梯田的地区，选定工业区和居民区等。

工业区和居民区等。

选择水库修建方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等；

在选择水库修建方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等；

在不考虑地质等条件下，一般选择有较大集水区的盆地（洼地）地区，即不考虑地质等条件下，一般选择有较大集水区的盆地（洼地）地区，即“口袋形口袋形”的地区，的地区，“口小口小”利于建坝，利于建坝，“袋大袋大”腹地宽阔，库容量大；

还要注意修建水腹地宽阔，库容量大；

还要注意修建水库时，水源要较充足。

库时，水源要较充足。

开辟梯田，应该选择在坡度平缓、有灌溉水源及附近地开辟梯田，应该选择在坡度平缓、有灌溉水源及附近地区修建水库后不能被淹没等条件的地区。

区修建水库后不能被淹没等条件的地区。

选定工业和居民区要考虑以下几个方选定工业和居民区要考虑以下几个方面：

面：

A工业宜建在矿产资源丰富的地区，有什么原料，适宜发展什么工业；

工业宜建在矿产资源丰富的地区，有什么原料，适宜发展什么工业；

B交通便利，接近水源，以便提供充足的燃料、用水和便利的运输；

交通便利，接近水源，以便提供充足的燃料、用水和便利的运输；

C选择在选择在较开阔的地形区内（缓坡），发展前景广阔；

较开阔的地形区内（缓坡），发展前景广阔；

（1）欧洲西部大部分地区位于五带中的带，判断依据是。

（2）丙图中A、B、C三地均为气候，综合三地的年内各月气温和降水量状况，描述出该气候的特点。

试从地形方面分析该种气候类型在欧洲西部分布广泛的原因。

（3）该地区的气候适合多汁牧草的生长，因此农业部门中业发达。

乙图乙图丙图丙图西欧平原西欧平原甲图甲图2009年42读下列欧洲西部相关信息图，回答问题。

（6分）2009年45读下列我国北方部分地区相关信息图，回答问题。

（8分）

（1）根据甲图，从纬度位置和海陆位置两方面描述山东省地理位置的特点。

（2）甲图中山脉是我国二、三级阶梯分界线之一的。

（3）据甲图判断济南的年平均降水量（大于、小于）800mm。

（4）小航从青岛乘火车去北京观看奥运会比赛，他依次经过的铁路线是铁路和铁路。

（5）为了实现绿色奥运，首都钢铁工业基地从北京市搬迁到河北的曹妃甸港。

请根据乙图信息分析，在曹妃甸发展钢铁工业比在北京发展钢铁工业有哪些有利条件。

黄海黄海曹妃甸曹妃甸渤渤海海甲图甲图乙图乙图北京北京2010年42.读图21“某大洲部分地区图”和图22“甲、乙两地气候资料图”，回答问题：

（1）该大洲大部分位于五带中的_。

（2）该大洲河流流向特点是_，试分析其原因。

（3）甲地的气候类型是_。

它与乙地气候特征的相同点是_。

（4）分析甲地气候对农业生产的不利影响。

（5）请列举该二项大洲的世界之最。

2010年43.读欧洲西部和法国有关地图（图23），回答问题。

（1）法国地势特征是_。

（2）法国主要的粮食作物是_，分析法国种植该作物的有利自然条件。

（3）法国葡萄酒闻名世界。

葡萄产区主要分布在西南部和_沿岸，这里葡萄质地优良，糖分含量高，试分析其成因。

（4）法国重要工业资源_、铁等矿产比较丰富，工业发达，工业区主要分布在_.（方位）.2011年年2011年年把握区域整体，协调各要素间关系把握区域整体，协调各要素间关系1、在进行区域复习的时候，注意梳理主干知识，归纳典型要素，归纳出每个区域中最具特色的地理特征。

在区域主体特征的影响下，每个区域都涉及一些典型的区域问题，围绕这些问题进行探究，有利将各地理要素联系起来，实现有效复习。

2、各地理要素之间构成区域地理整体，探求某个地理要素受另一个或多个地理要素影响。

3、多图组合，题目出示的图片对答题有很大帮助，在分析区域特征时，一方面要抓住分区地理中的共性特征，另一方面还要注意那些与共性特征不相符的特殊区域。

2009年43读“日本主要工业城市分布图”和“澳大利亚主要矿产和工业城市分布图”，回答问题。

布里斯班南回归线纽卡斯尔悉尼堪培拉铁煤墨尔本珀斯达尔文

（1）从经济发展水平看，日本和澳大利亚均属国家。

但两国发展工业的条件不同，日本的资源贫乏；

而澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”，特别是、和铝土矿的开采和出口，在世界占有重要地位。

（2）填写下面表格，比较两个国家地理特征的差异。

国家要素日本澳大利亚南、北半球地形以、丘陵为主，多火山、地震地形分三部分，东部是山地，中部是平原、西部是低矮工业分布工业主要分布在沿岸和濑户内海沿岸工业主要分布在部沿海地区2010年47.读图27“我国四大地理分区图”，回答问题。

（1）“西气东输”工程的起点轮南