议论文开头实用写法PPT资料.ppt

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议论文开头实用写法PPT资料.ppt

一、阐发式一、阐发式(解释说明式解释说明式)通过对题目或题目的概念的含义进行通过对题目或题目的概念的含义进行阐释说明,点明题意,提出论点。

阐释说明,点明题意,提出论点。

这种方法,适用于内在含义比较含蓄、这种方法,适用于内在含义比较含蓄、深刻或概念比较抽象的题目。

深刻或概念比较抽象的题目。

如如说说“混混”、自卑自卑自负,自强自负,自强等。

等。

要交要交“诤友诤友”何谓何谓“诤友诤友”?

诤友就是敢于直言诤友就是敢于直言不讳地展开批评的朋友不讳地展开批评的朋友。

友谊之花,友谊之花,只有得到真诚的批评雨露的浇灌,才只有得到真诚的批评雨露的浇灌,才会变得芬芳多彩;

如果只有对缺点错会变得芬芳多彩;

如果只有对缺点错误的容忍和袒护,那就会枯萎凋谢。

误的容忍和袒护,那就会枯萎凋谢。

所以所以交朋友应交诤友。

交朋友应交诤友。

昨天昨天今天今天明天明天人生之路是漫长的,但人的一生却人生之路是漫长的,但人的一生却只是许许多多的昨天、今天、明天组成,只是许许多多的昨天、今天、明天组成,人生又是短暂的,昨天已经过去,永不人生又是短暂的,昨天已经过去,永不复返;

明天还没有到来,难以把握:

只复返;

只有今天才是实实在在,但也将很快过去。

有今天才是实实在在,但也将很快过去。

所以,朋友,你渴望成功吗所以,朋友,你渴望成功吗?

你渴望一生你渴望一生成果累累吗成果累累吗?

那么,请那么,请你把握住今天,珍你把握住今天,珍惜今天的分分秒秒吧。

惜今天的分分秒秒吧。

二、点题派生式二、点题派生式围绕题意,进行阐释,从题目原意围绕题意,进行阐释,从题目原意中派生出一个角度,一个中派生出一个角度,一个“点点”,作为,作为全文论述的中心。

全文论述的中心。

这种方法常用于题目范围较大,议这种方法常用于题目范围较大,议论难以驾驭和深入展开,需要阐述生发论难以驾驭和深入展开,需要阐述生发出一个较小的角度,便于下文的论述。

出一个较小的角度,便于下文的论述。

如如习惯习惯谈文明谈文明等。

谈学习谈学习子曰:

子曰:

“学而时习之,不亦学而时习之,不亦说乎说乎?

”认真学习而又经常复习,认真学习而又经常复习,温故知新,感到一天比一天充实,温故知新,感到一天比一天充实,就象禾苗的欣欣向荣,涓涓小溪就象禾苗的欣欣向荣,涓涓小溪汇成浩荡的江河,再没有比这更汇成浩荡的江河,再没有比这更愉快的事了。

愉快的事了。

说说“勤勤”韩愈有句名言,叫做韩愈有句名言,叫做“业精于勤业精于勤”。

意思是说,学业方面的精深造诣来源于意思是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

确实,勤,对于好学上进的勤奋好学。

确实,勤,对于好学上进的人来说,是一种美德。

我们所说的勤,人来说,是一种美德。

我们所说的勤,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,就是要人们善于珍惜时间,勤于学习,勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。

看古今中外,凡有建树者,在其总结。

看古今中外,凡有建树者,在其历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水历史的每一页上,无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字写着一个闪光的大字勤。

勤。

三、溯源式三、溯源式追溯命题的出处,并加以解释或评追溯命题的出处,并加以解释或评说,提出论点。

说,提出论点。

这种方法适用于直接或隐含名言、这种方法适用于直接或隐含名言、俗语等的标题。

俗语等的标题。

如如“舍生取义舍生取义”赞赞、得道多得道多助,失道寡助助,失道寡助、要有甘为孺子牛的要有甘为孺子牛的精神精神等。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐范仲淹的范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐先天下之忧而忧,后天下之乐而乐而乐”的脍炙人口的名句,历来被人传诵。

的脍炙人口的名句,历来被人传诵。

这不仅因为他提出了这种崇高的忧乐观,而这不仅因为他提出了这种崇高的忧乐观,而且也因为他一生的处世立身都是按照这样的且也因为他一生的处世立身都是按照这样的忧乐观去做的。

因而,千百年来,多少仁人忧乐观去做的。

因而,千百年来,多少仁人志士都以此来自勉、自立、自尊。

千百年来,志士都以此来自勉、自立、自尊。

千百年来,这种崇高的忧乐观,正象一颗晶亮的水珠能这种崇高的忧乐观,正象一颗晶亮的水珠能反映出太阳的光芒一样,也反映出人们对于反映出太阳的光芒一样,也反映出人们对于忧与乐的正确态度。

忧与乐的正确态度。

清流与活源清流与活源宋代朱熹曾有这样一首诗:

宋代朱熹曾有这样一首诗:

“半亩方塘半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?

为有源头活水来。

”朱子讲的是他的读书朱子讲的是他的读书体验。

拿来一本书,作者观点、思想一目了体验。

拿来一本书,作者观点、思想一目了然,即所谓的然,即所谓的“清如许清如许”。

这是作者平时不。

这是作者平时不停地读书、思考探究和停地读书、思考探究和“每事问每事问”才有的清才有的清爽,朱子称平日积累为爽,朱子称平日积累为“活水活水”。

可见,清。

可见,清流的产生,源于活水;

有活水的培养,才有流的产生,源于活水;

有活水的培养,才有赏心悦目,心旷气爽之清流。

这好象是一个赏心悦目,心旷气爽之清流。

这好象是一个很浅显的道理,然而我们许多人至今还搞不很浅显的道理,然而我们许多人至今还搞不“清爽清爽”。

四、问题式四、问题式扣住题意扣住题意(可正扣;

也可反扣可正扣;

也可反扣),以现实,以现实生活中某一现象、某一问题、某一事例起笔,生活中某一现象、某一问题、某一事例起笔,加以论述,提出论点。

加以论述,提出论点。

这种开头的好处是针对性强,议论切入这种开头的好处是针对性强,议论切入角度小,可使全文中心突出。

角度小,可使全文中心突出。

如如谈自信谈自信可以以因为自信而成功的可以以因为自信而成功的事例,正扣题意开头;

也可以以某些缺乏自事例,正扣题意开头;

也可以以某些缺乏自信的现象或事例,反扣题意提出人应有自信信的现象或事例,反扣题意提出人应有自信的观点开头。

的观点开头。

溺爱溺爱爱爱现在的中国,实行计划生育,大现在的中国,实行计划生育,大多数家庭只有一个孩子,这样,有些多数家庭只有一个孩子,这样,有些家长视子女如掌上明珠,家长视子女如掌上明珠,“放在手里放在手里怕冻着,含在嘴里怕化了怕冻着,含在嘴里怕化了”。

这就不。

这就不免会出现溺爱孩子的现象,而溺爱往免会出现溺爱孩子的现象,而溺爱往往会使孩子向不良方向发展,所以,往会使孩子向不良方向发展,所以,我想提醒家长们切记我想提醒家长们切记溺爱不等于溺爱不等于爱。

爱。

节俭是一种美德节俭是一种美德经过十几年的改革开放,如今的中国已经经过十几年的改革开放,如今的中国已经开始向小康迈进了。

然而在大搞经济建设的开始向小康迈进了。

然而在大搞经济建设的同时,人们却渐渐遗忘了某些更加弥足珍贵同时,人们却渐渐遗忘了某些更加弥足珍贵的东西。

如今再有硬币掉在地上,也不会有的东西。

如今再有硬币掉在地上,也不会有人弯腰去捡;

勤俭持家已不再为人们所津津人弯腰去捡;

勤俭持家已不再为人们所津津乐道,人们想的更多的是乐道,人们想的更多的是“潇洒走一回潇洒走一回”;

在青年人中,高消费更是愈演愈烈,几百元在青年人中,高消费更是愈演愈烈,几百元的的CD,几千元的酒宴早巳不是什么新闻,几千元的酒宴早巳不是什么新闻的确,生活水平提高了,但这并不意味着从的确,生活水平提高了,但这并不意味着从此就可以摒弃节俭,因为节俭不仅仅只是一此就可以摒弃节俭,因为节俭不仅仅只是一种形式,而种形式,而是一种美德。

是一种美德。

五、故事式五、故事式以一个典故、成语、寓言、小以一个典故、成语、寓言、小故事或评述一幅漫画,阐明题意,提故事或评述一幅漫画,阐明题意,提出论点。

出论点。

习惯习惯前几日看到一则漫画,画上一位干部模样前几日看到一则漫画,画上一位干部模样的人手中拿了一张考卷,口中说道:

的人手中拿了一张考卷,口中说道:

“老师,老师,我答完了。

我答完了。

”答卷上签字后面是四个字:

答卷上签字后面是四个字:

“研究研究研究研究”。

漫画名为。

漫画名为习惯了习惯了。

这当然。

这当然是讽刺那些不学无术、没有知识的官僚们,是讽刺那些不学无术、没有知识的官僚们,竟然把他们用来拖延、敷衍的法宝竟然把他们用来拖延、敷衍的法宝“研究研研究研究究”用在了真刀真枪凭真本领取胜的考试上,用在了真刀真枪凭真本领取胜的考试上,这是十分可笑的。

这也说明人们的有些所谓这是十分可笑的。

这也说明人们的有些所谓习惯,实际上是墨守陈规,不思进取的借口。

习惯,实际上是墨守陈规,不思进取的借口。

恰到好处恰到好处善善于于描描写写一一个个人人的的美美,莫莫如如宋宋玉玉。

他他在在登登徒徒子子好好色色赋赋里里是是这这样样描描写写“东东家家之之子子”的的美美的的:

“东东家家之之子子,增增之之一一分分则则太太长长,减减之之一一分分则则太太短短。

著著粉粉则则太太白白,施施朱朱则则太太赤赤。

”东东家家之之子子的的美美,真真是是“恰恰到到好好处处”,稍稍为为多多一一点点,或或稍稍为为少少一一点点,就就不不美美。

我我们们不不管管做做什什么么事事都都需需要要“恰到好处恰到好处”。

说说“疑疑”静静静静的的教教堂堂,虔虔诚诚的的人人们们俯俯着着身身,在在默默默默地地祈祈祷祷。

在在这这群群人人之之中中,有有一一个个青青年年,他他的的眼眼睛睛却却在在四四处处张张望望。

一一阵阵风风吹吹来来,教教堂堂挂挂着着的的灯灯左左右右摆摆动动,他他按按着着手手的的脉脉搏搏,静静静静地地数数,若若有有所所思思,若若有有所所疑疑:

“为为什什么么挂挂灯灯摇摇摆摆的的幅幅度度不不论论大大小小,时时间间却却都都是是一一样样?

”这这个个“疑疑”使使这这位位青青年年后后来来发发现现了了等等时时性性原原理理,制制成成了了第第一一只只摆摆钟钟。

这这个个青青年年就就是是后后来来成成为为著著名物理学家的伽利略。

名物理学家的伽利略。

纵观古今中外,科学上的突破,技术上的发明,都纵观古今中外,科学上的突破,技术上的发明,都是从是从“疑疑”开始的,开始的,“疑疑”是研究的起点,成功的是研究的起点,成功的前提。

前提。

六、比喻、类比式六、比喻、类比式用一个比喻生动形象地阐明题意,用一个比喻生动形象地阐明题意,引出论点;

或先摆出几个相类似的事物引出论点;

或先摆出几个相类似的事物或观点,通过类比来点明题意,引出论或观点,通过类比来点明题意,引出论点或要议论的论题。

这类开头,常常生点或要议论的论题。

这类开头,常常生动不俗,颇具魅力。

动不俗,颇具魅力。

干群关系琐议干群关系琐议鱼儿离开了水,便失去了生存的条件;

鱼儿离开了水,便失去了生存的条件;

牙齿离开了嘴唇,便会遭受风寒的侵袭;

领导干部脱离了群众,轻则高高在上,领导干部脱离了群众,轻

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