教学成果申报及评审PPT课件下载推荐.pptx

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标产生明显效果。

何谓教学成果何谓教学成果第四条第四条教学成果主要包括：

教学成果主要包括：

（一一）在在转转变变教教育育思思想想观观念念，调调整整专专业业结结构构，改改革革人人才才培培养养模模式式、课课程程体体系系、教教学学内内容容，加加强强教教材材建建设设，改改进进教教学学方方法法和和手手段段，全全面面推推进进素素质质教育教育等方面具有等方面具有创新性和推广价值创新性和推广价值的成果。

的成果。

（二二）在在组组织织教教学学工工作作、推推动动教教学学及及教教学学管管理理改改革革，加加强强教教学学基基本本建建设设，开开展展质质量量保保证证与与监监控控工工作作，建建立立自自我我约约束束、自自我我发发展展机机制制等等方方面具有创新性和推广价值的成果。

面具有创新性和推广价值的成果。

基本基本特征特征育人育人以提高学生思想、以提高学生思想、知识水平及能力、知识水平及能力、素质为目的素质为目的遵循教育规律遵循教育规律科学创意与实践效果科学创意与实践效果有机统一有机统一创意独特创意独特人无我有、人有我优人无我有、人有我优足够的实践时间足够的实践时间在方案指导下实践并在方案指导下实践并被证明有明显效果被证明有明显效果申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件教教学学成成果果奖奖励励条条例例（1994年年3月月14日国务院令第日国务院令第151号发布）第五条：

号发布）第五条：

具具备备下下列列条条件件的的，可可以以申申请请国国家家级级教教学学成果奖成果奖:

（一一）国内国内首创首创的的;

（二二）经过经过2年以上年以上教育教学实践检验的教育教学实践检验的;

（三三）在全国产生在全国产生一定影响一定影响的。

的。

申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件第第四四条条（基基本本条条件件）申申请请国国家家级级教教学学成成果果奖奖的的教教学学成成果果，应应当当符符合合教教学学成成果果奖奖励励条条例例第第二二条条、第第五五条条规规定定的的基基本本条条件件。

其其中中，经经过过教教育育教教学学实实践践检检验验的的时时间间应应当当达达到到4年年以以上。

（上。

（汇编汇编P35）申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件实实践践检检验验的的时时间间，应应从从正正式式实实施施（包包括括正正式式试试行行）教教育育教教学学改改革革方方案案的的时时间间开开始始计计算算，不不含含研研讨讨、论论证证及及制制定定方方案案的的时时间间。

截截止止时时间间为为推推荐荐教学成果奖的时间。

教学成果奖的时间。

（汇编汇编P114）申报成果需具备的条件申报成果需具备的条件特特等等奖奖：

在在教教育育教教学学改改革革方方面面取取得得重重大大突突破破，达达到到国国内内首首创创或或领领先先水水平平，并并对对提提高高教教学学质质量量、实实现现培培养养目目标标有有突突出出贡贡献献的的，可可申申报报校校级级教教学学成果特等奖；

成果特等奖；

一一等等奖奖：

在在教教育育教教学学改改革革方方面面有有所所突突破破，达达到到省省内内领领先先水水平平，并并取取得得重重大大人人才才培培养养效效益益的的，可申报校级教学成果一等奖；

可申报校级教学成果一等奖；

二二等等奖奖：

在在教教育育教教学学改改革革方方面面取取得得明明显显效效果果，达达到到省省内内先先进进水水平平，并并取取得得一一定定的的人人才才培培养养效效益的，可申报校级教学成果二等奖；

益的，可申报校级教学成果二等奖；

三三等等奖奖：

在在教教育育教教学学改改革革工工作作中中取取得得一一定定效效果果，达达到到校校内内先先进进水水平平，可可申申报报校校级级教教学学成成果果三三等等奖。

奖。

校级教学成果校级教学成果成果申报及评审心得成果申报及评审心得教学成果与教改项目比较教学成果与教改项目比较名称名称时态时态申报内容申报内容重点或重点或难点难点教学教学成果成果过去完过去完成时成时成果概述；

主要内容成果概述；

主要内容（基本内容、创新点、（基本内容、创新点、应用情况）；

主要完成应用情况）；

主要完成人情况及其贡献人情况及其贡献题目、题目、成果概成果概述、述、创新点创新点、应用证明材料、应用证明材料、贡献贡献教改教改项目项目现在进现在进行时行时-将来时将来时相关研究基础（主持人相关研究基础（主持人及成员、工作积累、学及成员、工作积累、学校支持等）；

立项依据；

校支持等）；

实施方案与计划（内容、实施方案与计划（内容、目标、关键问题、计划、目标、关键问题、计划、可行性、预期成果成效、可行性、预期成果成效、特色与创新等）特色与创新等）选题、立项依选题、立项依据据（主要参考（主要参考文献）、目标、文献）、目标、预期成果成效预期成果成效项目研究及建设是申报成果的基础。

项目研究及建设是申报成果的基础。

申报教学成果需要提交的材料申报教学成果需要提交的材料1.申请表；

申请表；

2.教学成果报告（科学总结）；

教学成果报告（科学总结）；

3.教学成果应用及效果证明材料；

教学成果应用及效果证明材料；

4.其他（依据通知要求）。

其他（依据通知要求）。

成果申报及评审心得成果申报及评审心得申报及评审心得申报及评审心得关于关于“成果名称成果名称”言言“简简”意意“赅赅”用词准确、严谨。

采用教学及教学管理术语，是对用词准确、严谨。

采用教学及教学管理术语，是对“内容内容”的高度凝练。

的高度凝练。

常见问题常见问题1.用词随意；

用词随意；

不专业，不专业，“学科、专业、课程学科、专业、课程”2.文题不符；

文题不符；

3.过过于于平平淡淡。

缺缺少少新新颖颖、有有特特色色的的定定语语，缺缺乏乏让让专专家家想想要要深深入入了了解解的的吸吸引引力力，如如仅仅仅仅写写*课课程程教教学学改改革革，*专业建设专业建设成果申报及评审心得成果申报及评审心得以以学学生生发发展展为为中中心心的的“三三三三制制”本本科科人人才才培培养养体体系系（南京大学）（南京大学）以以个个性性化化、全全方方位位、全全覆覆盖盖、内内生生性性为为特特点点，将将本本科科培培养养过过程程划划分分为为“大大类类培培养养”“专专业业培培养养”“多多元元培培养养”三三个个阶阶段段和和“专专业业学学术术”“交交叉叉复合复合”“就业创业就业创业”三条发展路径三条发展路径。

举例说明举例说明1.首都首都农村农村医学人才培养体系建设与医学人才培养体系建设与农村医学人才培养农村医学人才培养的的研究与实践（特等奖）研究与实践（特等奖）2.艺术与技术结合的艺术与技术结合的本科专业的创建与实践（一等奖）本科专业的创建与实践（一等奖）3.当代大学生母语教育的理念创新、资源建设与当代大学生母语教育的理念创新、资源建设与大学语文大学语文课程改革（一等奖）课程改革（一等奖）4.构建立体构建立体开放的实验教学开放的实验教学体系，打造体系，打造“做、学、研做、学、研”相相结合的创新实践平台（一等奖）结合的创新实践平台（一等奖）关于关于“成果概述成果概述”问题意识问题意识为什么？

怎么做？

怎么样？

为什么？

常见问题：

只讲怎么做只讲怎么做,忽视忽视“为什么、怎么为什么、怎么样样”。

成果申报及评审心得成果申报及评审心得“精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养模模式式的的探探索索与与实实践践”成果简介成果简介完成单位完成单位北京交通大学北京交通大学北京中软国际北京中软国际该该成成果果立立足足于于软软件件产产业业对对工工程程型型软软件件人人才才的的要要求求，以以CDIO理理念念为为指指导导,首首创创了了精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养体体系系，实实现现了了人人才才培培养养与与企企业业需需求求的的“无无缝缝衔衔接接”。

清清晰晰定定义义了了精精英英型型软软件件工工程程师师人人才才培培养养目目标标内内涵涵；

构构建建了了“三三级级平平台台五五个个模模块块”理理论论教教学学体体系系、“两两条条主主线线四四个个层层次次”实实践践教教学学体体系系以以及及突突出出创创新新意意识识培培养养的的工工程程素素质质教教育育体体系系；

创创立立了了“专专职职兼兼职职专专兼兼结结合合”教教学学的的“2+1+1”学学程程模模式式；

创创建建了了产产学学合合作作教教育育管管理理体体制制与与运运行行机机制制，建建设设了了多多元元化化的的师师资资队队伍伍。

学学院院连连续续三三年年一一次次就就业业率率100%，已已经经成成为为中中软软国国际际、SUN等等6家大型软件企业的软件人才培养基地。

家大型软件企业的软件人才培养基地。

成果申报及评审心得成果申报及评审心得举例说明举例说明“生生物物实实验验教教学学示示范范中中心心可可持持续续发发展展的的研研究究与与实践实践”成果简介成果简介完成单位完成单位吉林大学吉林大学该该成成果果针针对对实实验验教教学学示示范范中中心心的的可可持持续续发发展展面面临临的的主主要要问问题题，通通过过实实验验教教学学体体系系、教教学学团团队队、管管理理模模式式与与运运行行机机制制等等方方面面进进行行综综合合的的改改革革与与创创新新，建建立立起起“以以人人为为本本、资资源源共共享享、开开放放运运行行、自自主主研研学学、不不断断创创新新”协协调调发发展展的的示示范范中中心心，使使实实验验教教学学质质量量不不断断提提高高。

发发表表教教学学研研究究论论文文28篇篇，出出版版专专著著4部部，获获教教改改奖奖励励与与荣荣誉誉63项项。

教教育育部部以以“注注重重内内涵涵建建设设，发发挥挥辐辐射射作作用用”为为题题发发简简报报介介绍绍经经验验，2005年来已有国内外年来已有国内外600多多个实验室前来学习交流。

个实验室前来学习交流。

成果申报及评审心得成果申报及评审心得关于关于“成果内容成果内容”简明扼要（简明扼要（5000字）字）包括基本内容、创新点、应用情况包括基本内容、创新点、应用情况3个部分。

个部分。

基基本本内内容容：

重重点点突突出出（小小标标题题）、层层次次分分明明、逻逻辑性强、紧扣主题。

辑性强、紧扣主题。

创新点：

人无我有，人有我优。

23个个成果申报及评审心得成果申报及评审心得举例说明（大连理工大学）举例说明（大连理工大学）成成果果名名称称：

以以结结构构设设计计大大赛赛促促进进课课程程教教学学，培培养养学学生生创创新新实践能力实践能力（11）建建立立了了一一种种全全新新的的教教学学和和学学习习方方式式，有有效效促促进进了了研究型的教与学研究型的教与学。

（22）提提供供了了一一个个发发挥挥学学生生创创新新思思维维和和培培养养动动手手实实践践能力的平台。

能力的平台。

（33）有有助助于于培培养养学学生生的的团团队队意意识识和和协协作作能能力力，对对学学风建设起到了潜移默化的促进作用风建设起到了潜移默化的促进作用。

创新点创新点举例说明（扬州大学）举例说明（扬州大学）成成果果名名称称：

本本科科生生专专业业拓拓展展“双双循循环环”培培养养模模式的构建与实践式的构建与实践本本研研究究成成果果具具有有整整体体性性、系系统统性性、针针对对性性、实实践践性性等等特特点点，将将专专业业教教育育改改革革和和加加强强素素质质教教育育并并行行推推进进，体体现现了了正正确确的的办办学学思思想想和和先先进进的