让友谊之树常青课件PPT格式课件下载.pptx

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让友谊之树常青大北中学大北中学张为华张为华教学目标：

教学目标：

1、初步树立正确的友谊观，增进与同学之、初步树立正确的友谊观，增进与同学之间的友情，学会建立和维持真正的友谊。

间的友情，学会建立和维持真正的友谊。

2、学会与朋友正确地交往与沟通，善于处、学会与朋友正确地交往与沟通，善于处理友谊中的冲突，提高与朋友主动交往的能理友谊中的冲突，提高与朋友主动交往的能力。

力。

3、掌握建立友谊和维护友谊的方法，主动、掌握建立友谊和维护友谊的方法，主动、积极交往，建立和呵护友情。

积极交往，建立和呵护友情。

自主学习：

（请同学们用自主学习：

（请同学们用8分钟阅读分钟阅读P49-53，完成下列问题），完成下列问题）1、我们怎样才能建立友谊？

、我们怎样才能建立友谊？

（1）建立友谊，需要）建立友谊，需要。

敞开心扉，敞开心扉，主动主动表达，朋友才不会彼此错过。

表达，朋友才不会彼此错过。

（2）建立友谊，需要）建立友谊，需要。

在行动前要有在行动前要有的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，如果一次尝试不成功，别气馁，只要别气馁，只要，我们就有机会找到朋友。

，我们就有机会找到朋友。

2、你有哪些好方法呵护友谊？

、你有哪些好方法呵护友谊？

（1）呵护友谊，需要用心去）呵护友谊，需要用心去。

（。

（2）呵护友谊，需要学会）呵护友谊，需要学会。

（3）呵护友谊，需要学会正确）呵护友谊，需要学会正确。

（4）呵护友谊，需要学会正确）呵护友谊，需要学会正确对待交友中收到的对待交友中收到的。

3、处理朋友间冲突的基本策略有哪些？

、处理朋友间冲突的基本策略有哪些？

保持泠静；

勇于承；

勇于承担自己的责任；

担自己的责任；

。

开放自己开放自己持续的行动持续的行动恰当恰当真诚待人真诚待人关怀对方关怀对方尊重对方尊重对方处理冲突处理冲突伤害伤害坦诚交流坦诚交流及时处理及时处理换位思考换位思考活动一：

建立友谊活动一：

建立友谊小花是个聪敏伶俐的女孩，她总是忙于学习，小花是个聪敏伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

老师提醒她，要多于同学交往。

不愿与同学交往。

她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？

她整天一个人独来独往，埋头于书本里。

但是，小她整天一个人独来独往，埋头于书本里。

但是，小花也感到似乎缺少点什么？

花也感到似乎缺少点什么？

（1）请你简要分析小花不愿与同学交往的这种心理？

）请你简要分析小花不愿与同学交往的这种心理？

（2）你认为小花应该怎么办？

）你认为小花应该怎么办？

小花应该开放自己，敞开心扉，主动表达，培养热情、开朗的性格，小花应该开放自己，敞开心扉，主动表达，培养热情、开朗的性格，以积极开放的心态与同学交往。

以积极开放的心态与同学交往。

小花不愿与同学交往的这种心理是一种自我封闭，不愿与他人交小花不愿与同学交往的这种心理是一种自我封闭，不愿与他人交往的表现，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习和健康成长。

往的表现，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习和健康成长。

如何建立友谊？

11、建立友谊，需要开放自己。

建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，无论建立友谊的过程中，无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；

怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过；

22、建立友谊，需要持续的行动。

建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

友的机会。

活动二：

即兴表演活动二：

即兴表演情景一：

小芳生重病住院了医院，动手术需要花大笔的医疗费。

小芳的父母情景一：

小芳的父母都是下岗职工，家庭状况很不好，班里的同学纷纷给小芳捐款。

而小威却说：

都是下岗职工，家庭状况很不好，班里的同学纷纷给小芳捐款。

“她生病关我什么事，我家也挺困难的。

她生病关我什么事，我家也挺困难的。

”其实，她家的经济状况要比小芳其实，她家的经济状况要比小芳家好的多。

家好的多。

情景二：

小强说：

“不就是一支钢笔吗，有什么了不起的，亏我们还是朋友不就是一支钢笔吗，有什么了不起的，亏我们还是朋友呢？

我又不是故意的，何必这么斤斤计较呢？

呢？

”小华说：

小华说：

“这是我爸爸给我的生日礼物，你弄坏了，非但不赔偿还对我冷嘲这是我爸爸给我的生日礼物，你弄坏了，非但不赔偿还对我冷嘲热讽，哪有你这样的朋友。

热讽，哪有你这样的朋友。

”你来点评：

上述情境中他们能否建立起真挚的友谊？

我们应该如何呵护友谊你来点评：

我们应该如何呵护友谊？

他们不能建立起真挚的友谊，因为他们不懂得呵护友谊，没有做他们不能建立起真挚的友谊，因为他们不懂得呵护友谊，没有做到用心关怀，尊重对方，没有正确处理与同学的冲突。

到用心关怀，尊重对方，没有正确处理与同学的冲突。

如何呵护友谊？

11、呵护友谊，需要用心去关怀对方。

呵护友谊，需要用心去关怀对方。

体会朋友的需要，在朋友需要的时体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；

候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持；

22、呵护友谊，需要学会尊重对方。

呵护友谊，需要学会尊重对方。

朋友之间需要坦诚相待，但这并不是朋友之间需要坦诚相待，但这并不是意味着毫无保留。

给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；

意味着毫无保留。

33、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。

如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉找彼此能够接受的解决方式。

如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近；

得更近；

44、呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。

呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。

当朋友背叛了当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择主动结束这段友谊。

二者都需要勇气，也需要智慧。

择主动结束这段友谊。

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谢谢！