信息技术与课堂教学深度融合总结优质PPT.ppt

信息技术与课堂教学深度融合总结优质PPT.ppt

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于2015年年2月专门成立了信息技月专门成立了信息技术应用小组，由专人负责信息技术应用术应用小组，由专人负责信息技术应用推进工作，制定了一系列相关管理制度推进工作，制定了一系列相关管理制度并认真进行评价管理，要求所有教师无并认真进行评价管理，要求所有教师无特殊情况一律用多媒体辅助教学，教务特殊情况一律用多媒体辅助教学，教务处堂堂检查。

处堂堂检查。

领导高度重视，加强管理力度领导高度重视，加强管理力度*中学中学教务处检查记录。

教务处检查记录。

*中学中学加大经费投入，优化应用环境加大经费投入，优化应用环境*中学中学为方便搜集资料备课，为每位教师配为方便搜集资料备课，为每位教师配备了一台办公电脑并安装了路由器，保备了一台办公电脑并安装了路由器，保证网络顺畅；

开通了证网络顺畅；

开通了*中学校园网和中学校园网和*中学办公中学办公QQ群，实现了教育资源共享；

群，实现了教育资源共享；

升级了微机室电脑，创造了较好的现代升级了微机室电脑，创造了较好的现代信息技术教育教学环境。

信息技术教育教学环境。

学校拥有一个录学校拥有一个录播教室；

播教室；

10个教个教室里安装了班班室里安装了班班通，教师能够将通，教师能够将数字化教学手段数字化教学手段直接应用到课堂直接应用到课堂教学教学中。

中。

录播教室录播教室班班通班班通*中学中学加大研训力度，提高应用能力加大研训力度，提高应用能力

（一）走出去、请进来，对教师进行培训

（一）走出去、请进来，对教师进行培训引领。

引领。

（二）精选内容，分阶段、分梯次推进。

（三）活动推进，承办和组织开展研训活（三）活动推进，承办和组织开展研训活动。

动。

（四）课题引领，提升教师信息技术应用（四）课题引领，提升教师信息技术应用和研究能力。

和研究能力。

*中学中学2014年年10月月30日，由教学校长带队，组织四名日，由教学校长带队，组织四名教师参加了教师参加了*区教育系统推进信息技术与课区教育系统推进信息技术与课堂教学深度融合培训。

堂教学深度融合培训。

（一）走出去、请进来，对教师进行培训引领。

*中学中学2014年年11月，利用学校业务学习时间由月，利用学校业务学习时间由*和和*两位两位老师通过微课展示的形式为全校教师进行了微课应用老师通过微课展示的形式为全校教师进行了微课应用能力培训。

能力培训。

*中学中学2015年年1月，聘请区教师学校电教部郑主任为月，聘请区教师学校电教部郑主任为教师进行了微课制作技术培训。

教师进行了微课制作技术培训。

*中学中学组织教师积极参加信息技术应用能力培组织教师积极参加信息技术应用能力培训和测试，目前，全校有训和测试，目前，全校有8名教师通过了名教师通过了信息技术省二级考试。

信息技术省二级考试。

*中学中学

（二）精选内容，分阶段、分梯次推进。

1、基本技术阶段。

主要培训内容是、基本技术阶段。

主要培训内容是Windows的操作技能和的操作技能和Office的使用方法，搜集信息、的使用方法，搜集信息、处理信息的基本能力，主要解决信息技术处理信息的基本能力，主要解决信息技术“怎怎么使用么使用”的问题。

的问题。

2、开发技术阶段。

主要培训内容是工具软件，、开发技术阶段。

主要培训内容是工具软件，像几何画板、班班通软件等，主要解决信息技像几何画板、班班通软件等，主要解决信息技术术“能做什么能做什么”的问题。

3、整合技术阶段。

主要培训内容是信息技术、整合技术阶段。

主要培训内容是信息技术与课例研究相结合起来的培训，主要解决信息与课例研究相结合起来的培训，主要解决信息技术技术“为什么用为什么用”的问题。

4、技术熟练阶段。

主要的培训内容是、技术熟练阶段。

主要的培训内容是Office中中的的Powerpoint和微课制作软件的基本使用方法，和微课制作软件的基本使用方法，主要解决信息技术主要解决信息技术“怎么样用好怎么样用好”的问题。

*中学中学（三）活动推进，承办和组织开展研训活动。

（三）活动推进，承办和组织开展研训活动。

1、2014年年11月月28日，承办日，承办“*区教育技术与课堂区教育技术与课堂教学深度融合教学深度融合初中示范观摩活动初中示范观摩活动”，黄萍、关丽，黄萍、关丽媛老师做示范展示媛老师做示范展示2、2014年年12月，组织一名教师参加了全国基础教育月，组织一名教师参加了全国基础教育阶段阶段“微课程与翻转课堂走进教学实践观摩活动微课程与翻转课堂走进教学实践观摩活动”；

推荐了三名教师参加了国家级推荐了三名教师参加了国家级微课程微课程大赛。

大赛。

3、2014年年12月份，开展了月份，开展了“电子白板课例研讨活动电子白板课例研讨活动”。

4、2015年年3月月18日，组织四名教师上报了日，组织四名教师上报了*区信息技区信息技术与课堂教学深度融合竞赛活动，以期形成梯队发展，术与课堂教学深度融合竞赛活动，以期形成梯队发展，以点带面。

以点带面。

*中学中学10月月22日，承办日，承办“辽宁辽宁省农村初中教学改革研省农村初中教学改革研讨会讨会”，*、*老老师做省课展示。

师做省课展示。

*中学中学2014年年11月月28日，承办日，承办“*区教育技术与课堂区教育技术与课堂教学深度融合教学深度融合初中示范观摩活动初中示范观摩活动”，*、*老师做示范展示；

老师做示范展示；

2015年年3月月18日，组织四名日，组织四名教师上报了教师上报了*区信息技术与课堂教学深度融合区信息技术与课堂教学深度融合竞赛活动，以期形成梯队发展，以点带面。

竞赛活动，以期形成梯队发展，以点带面。

*中学中学鞍山市第二十三中学鞍山市第二十三中学2014年年12月份，开展了月份，开展了“电子白板课例电子白板课例研讨活动研讨活动”，由，由*老师展示了一节电子老师展示了一节电子白板课。

白板课。

鞍山市第二十三中学鞍山市第二十三中学（四）课题引领，提升教师信息技术应用（四）课题引领，提升教师信息技术应用和研究能力。

申报了与信息技术在课堂教学中应用相申报了与信息技术在课堂教学中应用相关的三项课题研究，期中两项国家级课关的三项课题研究，期中两项国家级课题题微课程在农村中学教育教学中的应微课程在农村中学教育教学中的应用策略与效果评估用策略与效果评估和和信息技术环境信息技术环境下农村中学翻转课堂教学模式的实践与下农村中学翻转课堂教学模式的实践与探究探究，一项省级课题，一项省级课题农村义务教育农村义务教育学校教师信息技术应用能力现状与改进学校教师信息技术应用能力现状与改进策略策略。

先期研究先期研究开题会开题会*中学中学下一步工作重点：

下一步工作重点：

1、组织教师通过教育教学理论学习，研究课标、组织教师通过教育教学理论学习，研究课标和教材提高自身素质。

课前要认真备课，精心设和教材提高自身素质。

课前要认真备课，精心设计教学的每一个环节，课堂上要处理好课本、课计教学的每一个环节，课堂上要处理好课本、课件、黑板之间的关系，不倚重，不偏废，不重复，件、黑板之间的关系，不倚重，不偏废，不重复，不浪费，让其功能互补，相得益彰。

不浪费，让其功能互补，相得益彰。

2、利用校本教研和教研组活动时间，引领教师、利用校本教研和教研组活动时间，引领教师精心研究学科特点，加深信息技术与学科融合，精心研究学科特点，加深信息技术与学科融合，既注重课前课件设计，又注重课堂随机生成，灵既注重课前课件设计，又注重课堂随机生成，灵活解决学生学习中遇到的问题。

活解决学生学习中遇到的问题。

3、加强整合教学问题反思，注重实效，适时适、加强整合教学问题反思，注重实效，适时适度使用信息技术，让信息技术真正为我所用，为度使用信息技术，让信息技术真正为我所用，为学科所用，为学生所用，为打造高效课堂服务。

学科所用，为学生所用，为打造高效课堂服务。

*中学中学