清华大学计算机网络PPT格式课件下载.ppt

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计算机网络原理课的教学体会与思考吴建平吴建平计算机科学与技术系，清华大学计算机科学与技术系，清华大学2008.5.25主要内容n课程概况课程概况n课程指导思想和定位课程指导思想和定位n主要教学内容、参考教材主要教学内容、参考教材n教学内容的特点教学内容的特点n教学方式和课程特色教学方式和课程特色n先进的教学装置先进的教学装置n课程建设规划课程建设规划n体会与思考体会与思考课程概况n课程主要内容课程主要内容n介绍计算机网络的概念、原理、协议和体系结构介绍计算机网络的概念、原理、协议和体系结构n通过实验，掌握计算机网络的基本实现技术通过实验，掌握计算机网络的基本实现技术n1985年开设年开设n19851997，计算机系本科选修课程，计算机系本科选修课程，48学时学时n1998至今，计算机系本科必修课程，至今，计算机系本科必修课程，64学时学时n2006年，增加了辅助课程年，增加了辅助课程“计算机网络专题训计算机网络专题训练练”（计算机系本科必修课程），（计算机系本科必修课程），16学时学时n是计算机系的专业基础课程，必修课程和主干课是计算机系的专业基础课程，必修课程和主干课程，面向计算机专业高年级本科生程，面向计算机专业高年级本科生n选课人数选课人数170200人人课程指导思想和定位n课程指导思想课程指导思想n计算机网络已经成为重要基础设施计算机网络已经成为重要基础设施n国内外高校均把该课程作为计算机系主干课程国内外高校均把该课程作为计算机系主干课程n承上启下承上启下n课程定位课程定位n了解计算机网络的基本概念了解计算机网络的基本概念n掌握网络各层协议的基本工作原理及其技术掌握网络各层协议的基本工作原理及其技术n学会计算机网络的基本设计方法学会计算机网络的基本设计方法n对典型计算机互联网络的特点和具体实现有基本印象对典型计算机互联网络的特点和具体实现有基本印象n为后续计算机网络及应用的专题学习和研究打下基础为后续计算机网络及应用的专题学习和研究打下基础主要教学内容和学时分配第一章第一章引言引言33第二章第二章计算机网络的体系结构计算机网络的体系结构66第三章第三章数据通信的基本原理数据通信的基本原理33第四章第四章物理层接口及其协议物理层接口及其协议33第五章第五章数据链路控制及其协议数据链路控制及其协议99第六章第六章局域网技术局域网技术66第七章第七章网络互联和访问控制网络互联和访问控制66第八章第八章运输层的可靠传输运输层的可靠传输33第九章第九章计算机网络应用计算机网络应用66第十章第十章计算机网络新技术计算机网络新技术33共计共计（包括课外（包括课外1616学时）学时）484816166464参考教材教学内容的特点n基础性基础性n讲授计算机网络基本概念、体系结构和基本协议原理讲授计算机网络基本概念、体系结构和基本协议原理n掌握目前互联网的工作原理和基本协议掌握目前互联网的工作原理和基本协议n是计算机专业学生系统学习计算机网络的第一门课程，是计算机专业学生系统学习计算机网络的第一门课程，是必修的专业基础课是必修的专业基础课n前沿性前沿性n不断结合计算机网络技术发展，更新教学内容不断结合计算机网络技术发展，更新教学内容n注重对下一代互联网体系结构和注重对下一代互联网体系结构和IPv6协议研究的介绍协议研究的介绍n强化对网络核心的路由和交换问题的介绍强化对网络核心的路由和交换问题的介绍n删除逐渐被淘汰的技术，如删除逐渐被淘汰的技术，如X.25，ATM，令牌总线等令牌总线等教学内容的特点n实践性实践性n坚持理论知识和实践技能并重，坚持课堂讲授和课后坚持理论知识和实践技能并重，坚持课堂讲授和课后训练结合训练结合n提供多层次的辅导和充分的自主实践环节，独立完成提供多层次的辅导和充分的自主实践环节，独立完成实验实验n改革考试方式，强调实践环节改革考试方式，强调实践环节n把科研成果应用到教学实践把科研成果应用到教学实践n基于基于“IPv6核心路由器核心路由器”项目，研制完成了支持多层项目，研制完成了支持多层协议开发、调试和自动测试的计算机网络实验系统协议开发、调试和自动测试的计算机网络实验系统n下一代互联网方面的研究成果已应用到网络课教学中，下一代互联网方面的研究成果已应用到网络课教学中，增强了下一代网络体系结构和增强了下一代网络体系结构和IPv6协议的课程内容协议的课程内容教学方式和课程特色n基础理论与前沿研究相结合基础理论与前沿研究相结合n讲解基础理论知识，推荐经典论文阅读讲解基础理论知识，推荐经典论文阅读n结合前沿研究，调整教学内容结合前沿研究，调整教学内容n安排前沿技术讲座和下一代互联网网络中心参观安排前沿技术讲座和下一代互联网网络中心参观n协议原理与实现细节相结合协议原理与实现细节相结合n从面上介绍协议的基本构成和基本工作原理从面上介绍协议的基本构成和基本工作原理n选取典型协议，要求学生编程实现，掌握协议细节选取典型协议，要求学生编程实现，掌握协议细节n讲授与实验相结合讲授与实验相结合n强调实验的重要性，掌握重要协议的基本实现技术强调实验的重要性，掌握重要协议的基本实现技术n注重教学与科研结合，利用科研优势，提高教学水平注重教学与科研结合，利用科研优势，提高教学水平教学方式和课程特色n不断灌输互联网的技术文化不断灌输互联网的技术文化nIETFn鼓励和引导探索式学习方式和团队精神鼓励和引导探索式学习方式和团队精神n布置前沿问题，鼓励学生调研，探索解决方案，激发布置前沿问题，鼓励学生调研，探索解决方案，激发学习热情学习热情n组成组成35人小组，团结协作，课堂报告，锻炼表达人小组，团结协作，课堂报告，锻炼表达n采用先进的网络教学手段采用先进的网络教学手段n使用电子教案，重分利用网络学堂，发布教学信息，使用电子教案，重分利用网络学堂，发布教学信息，进行师生讨论进行师生讨论n开展课堂讨论和交流，激发学生的学习热情开展课堂讨论和交流，激发学生的学习热情先进的实验装置：

@#@NetRiver2000n科研促进教学科研促进教学n网络实验的特点网络实验的特点n协议种类繁多，原理与细节缠绕协议种类繁多，原理与细节缠绕n实验难度大，学生只能在应用层做协议开发实验实验难度大，学生只能在应用层做协议开发实验n自主研制计算机网络实验系统自主研制计算机网络实验系统NetRiver2000n利用利用IPv6核心路由器方面的科研成果自主研制成功核心路由器方面的科研成果自主研制成功n提供多层协议功能和自动测试，大大提高了实验水平提供多层协议功能和自动测试，大大提高了实验水平n应用效果良好应用效果良好n2006年秋季学期，为计算机系年秋季学期，为计算机系180多名学生提供实验多名学生提供实验n2007年年1月，校园网月，校园网dragonlab实验室使用一台实验室使用一台NetRiver2000提供网上远程实验服务提供网上远程实验服务（http:

@#@/203.91.120.151/test/index.php）清华大学的相关网络课程n扩大课程教学的广度扩大课程教学的广度n信息学院各系的计算机网络课程信息学院各系的计算机网络课程n面向全校的计算机网络课程面向全校的计算机网络课程n加深课程教学的深度加深课程教学的深度n本课生后续网络课程本课生后续网络课程n研究生网络专题课程研究生网络专题课程课程建设规划n进一步完善课程体系进一步完善课程体系n2006年，增设了年，增设了计算机网络专题训练计算机网络专题训练课程课程n需要统筹安排两门课的教学内容，特别是实验安排，需要统筹安排两门课的教学内容，特别是实验安排，做到连续性和层次性做到连续性和层次性n教学内容与时俱进教学内容与时俱进n计算机网络技术发展迅速，在保证基本结构、基本原计算机网络技术发展迅速，在保证基本结构、基本原理相对稳定的前提下，在教学内容中适度增加对新技理相对稳定的前提下，在教学内容中适度增加对新技术介绍术介绍n教材建设教材建设n已经完成已经完成计算机网络原理计算机网络原理初稿初稿n计算机网络原理实验教程计算机网络原理实验教程，机械工业出版社出版，机械工业出版社出版n完善教学课件和教学网站建设完善教学课件和教学网站建设n完善计算机网络实验系统完善计算机网络实验系统体会与思考n注重原理，注重实践注重原理，注重实践n搞懂计算机网络的基本原理，才能明辨不断涌现的搞懂计算机网络的基本原理，才能明辨不断涌现的“新技新技术术”nNGIvsNGN,IPv6vsIPv9n实践是检验真理的标准实践是检验真理的标准n理解协议的最有效办法是实现协议理解协议的最有效办法是实现协议n“计算机网络原理计算机网络原理”课程教学伴随着清华大学计算课程教学伴随着清华大学计算机网络研究的发展而不断前进机网络研究的发展而不断前进n第一代清华大学校园网，第一代清华大学校园网，X.25交换机交换机nCERNET，大规模网管系统大规模网管系统nBW12000系列高性能系列高性能IPv4/v6路由器路由器nCNGI-CERNET2/6IX体会与思考n坚持高水平的科研工作坚持高水平的科研工作n教师队伍长期从事计算机网络科研工作，取得明显成果教师队伍长期从事计算机网络科研工作，取得明显成果n研制完成的研制完成的“IPv6核心路由器核心路由器”项目获得通信学会和计项目获得通信学会和计算机学会的一等奖和算机学会的一等奖和国家科技进步二等奖国家科技进步二等奖n研制完成的研制完成的CNGI-CERNET2/6IX项目，获得教育部高项目，获得教育部高校科技进步一等奖和校科技进步一等奖和国家科技进步二等奖国家科技进步二等奖n师者，传道受业解惑也。

@#@师者，传道受业解惑也。

@#@n教师，不但要向学生传授科学知识和科学方法，更要培教师，不但要向学生传授科学知识和科学方法，更要培养学生的科学思想和科学精神养学生的科学思想和科学精神谢谢！

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