作文《我收获了》课件PPT课件下载推荐.ppt

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讲一讲你的收获经历：

在收获的过程中，你遇到在收获的过程中，你遇到了什么困难？

又是怎样克服的了什么困难？

又是怎样克服的？

身边的人帮助过你吗？

他们？

他们是怎样做的？

是怎样做的？

讲述时要注意：

11、经历是不是说完整了？

、经历是不是说完整了？

22、讲述时要有一定的顺序（时间、地点、讲述时要有一定的顺序（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）人物、事情的起因、经过、结果）33、你是怎样克服困难的，说清楚了吗？

、你是怎样克服困难的，说清楚了吗？

44、讲述时别忘了描述人物的语言、动作、讲述时别忘了描述人物的语言、动作、神态、心理活动神态、心理活动第三关：

第三关：

想一想，当你取得收获时，想一想，当你取得收获时，心情是怎样的？

会有怎样的内心情是怎样的？

会有怎样的内心感受？

心感受？

作文作文:

我收获了成功我收获了成功收获？

收获是什么？

你收获了什么？

有的人收获了果实，有收获？

有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了知识，我收获了成功。

的人收获了粮食，有的人收获了知识，我收获了成功。

记得小时候，妈妈在我生日的时候，给我买了一辆前面一个记得小时候，妈妈在我生日的时候，给我买了一辆前面一个轮子，后面一个轮子，两边再加上一个轮子的车子给我骑，随着轮子，后面一个轮子，两边再加上一个轮子的车子给我骑，随着时间的流失，我也渐渐长高了，上幼儿园的时候，妈妈就把后面时间的流失，我也渐渐长高了，上幼儿园的时候，妈妈就把后面两边的轮子拿掉，这样，就变成了一辆自行车，让我好好地训练。

两边的轮子拿掉，这样，就变成了一辆自行车，让我好好地训练。

第一天，我开开心心地来训练了，因为我还是一个初学者，第一天，我开开心心地来训练了，因为我还是一个初学者，所以，训练的时候，我不懂得怎样去掌握平衡，总是东倒西歪，所以，训练的时候，我不懂得怎样去掌握平衡，总是东倒西歪，摔过好多次跤。

摔过好多次跤。

第二天，我还是高高兴兴地来学自行车，学的期间，总是会第二天，我还是高高兴兴地来学自行车，学的期间，总是会撞到东西，还会摔跤呢！

所以，要注意这个，注意那个，骑得一撞到东西，还会摔跤呢！

所以，要注意这个，注意那个，骑得一点都不自由。

点都不自由。

到了第三天，我的那股兴奋劲儿不知道哪儿去了，不想来学到了第三天，我的那股兴奋劲儿不知道哪儿去了，不想来学了，可当我想到那些了，可当我想到那些“坚持就是胜利，失败是成功之母。

坚持就是胜利，失败是成功之母。

”爱迪爱迪生、牛顿、居里夫人，这些名人名言，我就坚持不懈，永不灰心。

生、牛顿、居里夫人，这些名人名言，我就坚持不懈，永不灰心。

终于，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了骑自行车，可终于，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了骑自行车，可以自由地骑自行车了。

以自由地骑自行车了。

在这次事件中，我懂得了：

要学好每一件本领，都要付出代在这次事件中，我懂得了：

要学好每一件本领，都要付出代价，才能成功。

价，才能成功。

我收获了快乐打开记忆的大门，有一件事一直印在我的心上，令我难以忘怀。

个周三的夜晚，我忽然发起高烧，妈妈立刻带我去医院。

在妈妈刚要付款时，突然一个阿姨尖叫一声：

“我的钱包呢！

”接着便找起来，她像热锅上的蚂蚁急得团团转，她的家人出去了，只有她一个人照顾孩子，这个小弟弟高烧不退，难受得直哭。

我想如果不及时给小弟弟治病，他的病会越来越严重，他一定会更难受。

于是我小声对妈妈说：

“看她们多可怜，咱们给她们点钱吧。

”妈妈同意了，我们走过去，拿出了三百元钱，我说：

“阿姨，别着急，先拿这三百元用吧。

”阿姨惊讶地看着我们，激动地说：

“谢谢！

谢谢！

我一会儿让人把钱送来，还给你们。

”妈妈说：

“不用急着还钱，给孩子看病要紧。

”我和小弟弟很快打上了吊瓶。

过了一段时间，我感觉舒服多了，小弟弟也活泼起来，我想他也应该舒服多了。

看着小弟弟的病渐渐好了，我心里感到十分快乐。

我和小弟弟说了很多话，并且成了好朋友。

后来阿姨把钱换给了我们，我们两家还成了好朋友呢！

爸爸曾经对我说过，帮助别人是一件快乐的事，能够让别人快乐，同时自己也会很快乐，我想爸爸的话是对的。

所以我以后要多作好事，收获更多的快乐。

我收获了知识我收获了知识有耕耘，才会有有耕耘，才会有收获收获。

我们会收获果实，收获。

我们会收获果实，收获成功成功，收获喜悦，收获喜悦，还会收获有趣的故事，而我也有一个很大的收获，就是收获了知识。

还会收获有趣的故事，而我也有一个很大的收获，就是收获了知识。

暑假暑假的时候，我除了写作业，其余的时候，我除了写作业，其余时间时间就是玩，过得如鱼得水，就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：

一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：

“儿子，你过来一下，我儿子，你过来一下，我给你一样东西。

给你一样东西。

”我好奇地跟过去，走近一看，原来是我梦寐以求我好奇地跟过去，走近一看，原来是我梦寐以求的书的书三国演义三国演义，我非常，我非常喜欢喜欢这本书，特别是书里的英雄人这本书，特别是书里的英雄人物。

我物。

我高兴高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里的情节吸引住了。

看着看着，就不知不觉地进入知识的海就被书里的情节吸引住了。

看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。

高尔基曾说过：

洋，在里面尽情地遨游。

“书是人类进步的阶梯。

书是人类进步的阶梯。

”三国演义三国演义是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰的历史。

在这本书里，不仅有我们熟悉的历史故事，如连环国兴衰的历史。

在这本书里，不仅有我们熟悉的历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。

栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。

我不仅读出了我不仅读出了快乐快乐，而且收获了知识。

，而且收获了知识。

我收获了友情人人都有好朋友，而我的好朋友是徐英伦，是我们班男生的头儿儿，我们都爱叫他小徐。

一天，我和小徐上体育课的时候，要考五十米跑跑，我跑跑第二个个，他跑跑第三个个。

在跑跑五十米之前，我很紧张，所以腿一下子就软了，这时，小徐鼓励励我说：

“加油！

刘刘！

不要给咱咱们男生丢脸！

”听了小徐这话，我的腿一下有了劲，紧张的感觉也神不知鬼不觉地消失了。

我又对小徐说：

“徐！

我一定会会给咱咱们男生争争光的！

”小徐笑了。

突然，红领巾“刷”地从从我面前闪过，我也“刷”地跑跑了出去，在跑跑的途中，我一直在想:

“会会输吗？

会会输吗？

”快到终点了，我闭上眼睛，向终点冲刺。

到了终点，我慢慢地把眼睛睁开开，我输了，这是现实。

这时，“输”这字不断断浮现在我的脑海里，我嘴里也一直叨念着“输”这个个字，堂堂男生居然输给了胆小又怕吃苦的女生，只得了第三名。

我跪在地上，不知要怎么怎么给小徐交待。

突然，小徐跑跑过来来扶起我说：

“没没事，我不怪你你，不要伤心了。

”我说：

“可是”我还没没有说完，小徐又说：

“我都说了，没没事，以后继续努力就行了。

”我使劲地点点头说：

“好，下次我一定行的。

”小徐笑了，我也笑了。

那以后，我们关关系更好了。

那次，我不但收获了第三名的成绩，还收获了友谊。

写作秘笈：

11、要按一定的顺序来写，把收获的过程，、要按一定的顺序来写，把收获的过程，所经历的事情说清楚。

所经历的事情说清楚。

22、写作文要注意抓住人物的语言、动作、写作文要注意抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来描写。

神态、心理活动来描写。

33、要尽量运用一些修辞手法，使你的作、要尽量运用一些修辞手法，使你的作文生动有趣。

文生动有趣。