病句之语序不当ppt课件PPT格式课件下载.pptx

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另外，带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语之前。

的定语之前。

例例2：

一位优秀的有：

一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教多年教学经验的国家队的篮球女教练现在退休了。

练现在退休了。

正确的顺序是：

国家队的正确的顺序是：

国家队的（领属性的（领属性的）一位一位（数量定语数量定语）有有2020多年教学经验的多年教学经验的（动词短语动词短语）优秀的优秀的（形容词（形容词）篮球篮球（名词名词）女教练女教练现在退休了现在退休了。

例例1:

1:

花园里花园里（领属领属）那那（指示代词指示代词）几朵几朵（数量数量）盛开的盛开的（动动词词）美丽的美丽的（形容词形容词）红色红色（名词名词）玫瑰花玫瑰花（中心词中心词）被人摘被人摘走了走了.多项定语排列歌多项定语排列歌多项定语多项定语领领代代前，前，数数量小心有歧义。

量小心有歧义。

动动形形词语依次排，词语依次排，名名词紧靠中心词。

词紧靠中心词。

领时代数动形名领时代数动形名二、多项状语次序不当二、多项状语次序不当多项状语的排列次序大致为：

表目的或原因表目的或原因的介宾短语；

的介宾短语；

表时间或处所的；

表范围的；

表情态或程度的；

表对象的介宾短语。

例：

在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈例：

在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确的次序应是：

许多老师昨天正确的次序应是：

许多老师昨天（时间（时间）在休息室里在休息室里（处所处所）都都（范围范围）热情地热情地（情态情态）同他同他（对象）（对象）交谈。

交谈。

那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵例：

那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

点了一首歌。

那位失主为表谢意昨天在电视台又诚那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

挚地为小赵点了一首歌。

多项状语排列歌多项状语排列歌多项状语多项状语目的目的前，接着前，接着时间时间又又地点地点。

情态情态范围范围依次排，依次排，对象对象靠着中心站。

靠着中心站。

何时+何地+副词+形容词+介宾短语练习11他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：

信心地说：

“你们三十七团打防御是有名的，很你们三十七团打防御是有名的，很顽强。

顽强。

”。

22批评和自我批评是有效的改正错误提高思想批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

水平的方法。

3.3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。

代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。

4.4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年月底举办的。

经委联合于今年月底举办的。

练习解析练习解析1.1.将将“我们几个团的负责干部我们几个团的负责干部”改为改为“团的我们团的我们几个负责干部几个负责干部”，以消除歧义。

，以消除歧义。

2,2,“有效有效”是形容词，应移到是形容词，应移到“方法方法”的前面，的前面，并去掉并去掉“有效有效”后的后的“的的”。

3.3.“搞上去搞上去”前面有两个状语，前面有两个状语，“把国民经济把国民经济”是表对象的状语，是表对象的状语，“用先进的科学技术用先进的科学技术”是表方是表方式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。

式的状语，表对象的状语应紧靠中心语。

4.4.表示时间的介词短语表示时间的介词短语“于今年月底于今年月底”应提到应提到表示时间的状语表示时间的状语“联合联合”前面。

前面。

四、虚词位置不当

（1）

（1）副词副词“不不”位置不当位置不当例例：

我们如果把自己国内的事情不努力搞好，：

我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。

那么在国际上就很难有发言权了。

（“把把”字句中否定副词应该放在字句中否定副词应该放在“把把”字之前字之前）例例：

如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼：

如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好前地就锄不好（“不不”应移至应移至“趁趁”字前字前）（2

（2）关联词语位置不当关联词语位置不当复句中两个分句用复句中两个分句用“同一主语同一主语”时，关联词语时，关联词语应在主语后边；

应在主语后边；

“主语不同主语不同”时，关联词语应时，关联词语应在主语前边。

如果颠倒，就属位置不当在主语前边。

如果颠倒，就属位置不当。

例例：

不但他好好学习，而且还帮助其他同学。

：

（“他他”应移至应移至“不但不但”前前）例例：

他如果不能实事求是，事业就会受到损：

他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

失。

（“如果如果”应移到应移到“他他”之前，因两个分句的之前，因两个分句的主语不一致主语不一致）三、并列成分引起的语序不当例例学生、领导和老师都参加了开学典礼学生、领导和老师都参加了开学典礼。

主语次序不当，应改为主语次序不当，应改为“领导、老师和学生领导、老师和学生”或或“学生、老师和学生、老师和领导领导”。

例例全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告.应先应先”听取听取”后后”讨论讨论”,才符合逻辑顺序才符合逻辑顺序例例对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。

有很强的指导意义和可操作性。

语序不当。

并列成分前后照应不周，语序不当。

并列成分前后照应不周，“深刻的说明深刻的说明”应照应应照应“理论理论”，“详细的规定详细的规定”应照应应照应“政策政策”。

五、分句位置不当五、分句位置不当例例11：

这个村很好地执行了党的富民政策，现在：

这个村很好地执行了党的富民政策，现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家救济粮了。

救济粮了。

（递进关系不当，应改为递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而不但不吃国家救济粮了，而且向国家交售了六万斤公粮且向国家交售了六万斤公粮”）例例22：

他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的：

他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。

工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。

（递进关系不当，应为先递进关系不当，应为先“深刻领会深刻领会”，后，后“指导自己指导自己的工作的工作”）例例33：

面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民：

面对歹徒，他毫不畏惧，终于保护了人民的生命财产，制伏了歹徒。

的生命财产，制伏了歹徒。

（应是先应是先“制伏了歹徒制伏了歹徒”，后，后“保护了人民的生命财产保护了人民的生命财产”）语序不当类语病辨析的基本方法。

语序不当类语病辨析的基本方法。

（11）语感审读法。

从语言的感性认识上觉察语句是否有语序不当类）语感审读法。

从语言的感性认识上觉察语句是否有语序不当类语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语序不当之处。

语病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语序不当之处。

（22）筋脉梳理法。

就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出）筋脉梳理法。

就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在语序不当句子的主干（主语、谓语、宾语），审查句子主干是否存在语序不当等错误；

再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分等错误；

再清理句子枝叶（定语、状语、补语），仔细审查修饰成分内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。

内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。

（33）逻辑分析法。

还可以从事理上对所给句子进行分析，看其现有）逻辑分析法。

还可以从事理上对所给句子进行分析，看其现有语序是否违反事理。

语序是否违反事理。

（44）规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出）规律标志法。

有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。

现在那些有标志的部位。

注意关联词语与主语的位置。

前后分句主语一致主语在前，不一致注意关联词语与主语的位置。

前后分句主语一致主语在前，不一致关联词语在前。

关联词语在前。

出现并列短语（带有出现并列短语（带有“和和”“”“或或”顿号等）注意查找逻辑上的先后顿号等）注意查找逻辑上的先后顺序。

顺序。

被字句、把字句，前面加否定词或能愿动词要放在被字句、把字句，前面加否定词或能愿动词要放在“把把”和和“被被”的前面的前面。

三、巩固提高三、巩固提高分析下列语序不当的句子分析下列语序不当的句子1诚信教育已成为我国公民道德建设的重诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

形象，而且体现了公民的基本道德素质。

首先是关联词位置不当，首先是关联词位置不当，“不仅诚信不仅诚信”改改为为“诚信不仅诚信不仅”；

其次是分句顺序不当。

；

2由于技术水平太低，这些产品质量不是由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

海的高。

“不是不是”一词语序不当，分句主语不相同一词语序不当，分句主语不相同时，关联词语应放到主语前面，应将时，关联词语应放到主语前面，应将“不不是是”移到移到“质量质量”前面。

3随着科技的发展，一种新型手机已经问世，随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

耗较低，有光即可充电。

“具有指纹识别功能具有指纹识别功能”并非并非“使用了太阳能电使用了太阳能电池池”的结果，应把的结果，应把“具有指纹识别功能具有指纹识别功能”提到提到“它使用了它使用了”的前面。

的前面。

4强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。

代化问题上迈出的可喜一步。

递进关系的复句，顺序颠倒了。

应改为递进关系的复句，顺序颠倒了。

应改为“让人让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。

55这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以成了宅基地，剩下的小部分也在以10%10%的速度每的速度每年缩减着，令人痛心。

年缩减着，令人痛心。

“每年每年”应放到应放到“10%”前面。

66运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

竞技才能练就出来。

“临场的无数竞技临场的无数竞技”应改为应改为“无数的临场竞技无数的临场竞技”。

7考古学家对两千多年前在长沙马王堆一考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

对墓主所处时代有了进一步的了解。

“两千多年前两