托物言志类文言文的复习课件新PPT文档格式.ppt
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今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则。
今公随问随结，庭无滞狱，买者鲜少，则卖者折阅卖者折阅，故皆徙业耳。
节选自，故皆徙业耳。
节选自感应篇感应篇）
【注释注释】1袁黄：
号了凡，明朝万历年间曾做知县，有袁黄：
号了凡，明朝万历年间曾做知县，有了凡四了凡四训训传世。
传世。
2缙坤：
指有官职或做过官的人。
缙坤：
3荤：
指葱姜蒜荤：
指葱姜蒜等辛辣味的菜。
等辛辣味的菜。
4胥（胥（x）：
小官吏。
）：
5折阅：
亏损。
折阅：
13.解释文中加点词语的含义。
（解释文中加点词语的含义。
（2分）分）
（1）期年之后）期年之后期年：
期年：
_
（2）皆由讼者邀宴吏胥）皆由讼者邀宴吏胥皆：
皆：
_14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）分）日杀牲甚众，公亦不能禁也。
日杀牲甚众，公亦不能禁也。
译文：
_15.结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。
（结合选文，举例说明袁黄是一个怎样的人。
（3分）分）答：
答：
_我我是是小小考考官官请以中考请以中考13题的形式针对题的形式针对两篇短文中的重点字词进行命两篇短文中的重点字词进行命题。
题。
名名有仙则有仙则名名名名之者谁之者谁不能不能名名其一处其一处鲜鲜陶后陶后鲜鲜有闻有闻芳草芳草鲜鲜美美素素可以调可以调素素琴琴天下缟天下缟素素吴广吴广素素爱人爱人无案牍之无案牍之劳劳形形亭亭净亭亭净植植之之水陆草木水陆草木之之花花无丝竹无丝竹之之乱耳乱耳何陋何陋之之有有辍耕辍耕之之垄上垄上怅恨久怅恨久之之出名出名命名命名说出说出名名动动少少鲜艳鲜艳不加修饰的不加修饰的白色白色向来，平素向来，平素使使劳累，使动用法劳累，使动用法立立结构助词，的。
结构助词，的。
不译，主谓之间取消句子独立性。
不译，宾语前置的标志不译，宾语前置的标志动词，去，往动词，去，往不译，补足音节不译，补足音节注重积累是基础，注重积累是基础，课外可由课内补。
课外可由课内补。
上下文意是提醒，上下文意是提醒，虚实兼顾得要领。
虚实兼顾得要领。
请以中考请以中考14题的形式针对两题的形式针对两篇短文中的重点语句进行命题。
篇短文中的重点语句进行命题。
莲，花之君子者也。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
何陋之有？
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
判断句判断句互文互文倒装句倒装句省略句省略句字字落实挺关键，字字落实挺关键，重点句式记心间。
重点句式记心间。
留删补调变有法，留删补调变有法，若有语气莫怠慢。
若有语气莫怠慢。
1、陋室或陋室中的生活是怎样的？
从、陋室或陋室中的生活是怎样的？
从中可以看出刘禹锡是怎样的人？
中可以看出刘禹锡是怎样的人？
2、文中哪些语句体现了周敦颐对莲花、文中哪些语句体现了周敦颐对莲花的喜爱之情？
从中又能看出周敦颐怎样的喜爱之情？
从中又能看出周敦颐怎样的人生追求？
的人生追求？
寄托之物要找准，寄托之物要找准，分析外形与神韵。
分析外形与神韵。
内外结合细体悟，内外结合细体悟，所言之志了于心。
所言之志了于心。
竹似贤，何哉？
竹本竹本固，固以树德固，固以树德；
君子；
君子见其本，则思善建见其本，则思善建不拔者。
竹性直，直以立身；
不拔者。
君子见其性，则思中立不倚君子见其性，则思中立不倚者。
竹心空，空似者。
竹心空，空似体道体道；
君子见其心，则思应用虚受；
君子见其心，则思应用虚受者。
竹节者。
竹节贞，贞以立志；
君子见其节，则思砥砺贞，贞以立志；
君子见其节，则思砥砺名行名行，夷险一致者。
夫，夷险一致者。
夫如是如是，故君子人多，故君子人多树树为庭实焉。
为庭实焉。
【注释注释】本：
根。
本：
建：
树立。
倚：
偏颇。
体道：
包含仁体道：
包含仁德。
德。
虚受：
虚心接受。
砥砺：
磨练。
名行：
名节操行。
（2012年天津市中考题）年天津市中考题）
【小题小题1】解释文中划线词语的含义。
（解释文中划线词语的含义。
（2分）分）
（1）故君子人多）故君子人多树树为庭实焉为庭实焉树：
树：
（2）夫）夫如是如是如是：
如是：
【小题小题2】请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）分）竹本固，固以树德竹本固，固以树德【小题小题3】？
托托美美文文试试牛牛刀刀竹似贤，何哉？
托托美美文文试试牛牛刀刀十十年年磨磨刃刃在在学学堂堂，今今朝朝亮亮剑剑试试锋锋芒芒。
六六中中学学子子多多奇奇志志，奋奋发发图图强强铸铸辉辉煌煌！
2016年3月21日
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