思维导图教程课件PPT文件格式下载.ppt

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用其捕捉信息，建立：

用其捕捉信息，建立清清晰且晰且创新的思新的思维2.按按时完成任完成任务：

跟踪：

跟踪项目目进程，完成百分比，程，完成百分比，资源和源和时间表表3.方便方便导入：

支持入：

支持导入入Word/PPT/SWF/PDF4.支持添加文件：

支持添加超支持添加文件：

支持添加超链接、附件、注接、附件、注释、图像、像、电子表格等子表格等详细内内容容思维导图：

/www.mindmanager.ccu思维导图，就是将知识信息以网络图画形式归类构建，达到了解知识信息要点的学习方法和应用工具。

u从字面意思理解，思维导图就是思维的导航图，像GPS一样。

如果我们大脑里面有一个导航图，能够轻松调取想要的信息，那么我们的知识网络会非常清晰，学习和工作也会非常高效。

u思维导图主要训练的思维是：

归类整理思维、抓取重点思维、水平发散思维、垂直纵深思维。

如果能够掌握很好，上面这几种思维方式是非常好的学习和工作、生活工具，但是如果没有掌握好，则会使高效学习大打折扣。

u思维导图作用一般是：

高效预习复习、作文构思、教材分析、高效笔记、管理规划等。

无论是我们要绘制书本知识的导图、课堂笔记导图还是写作导图，都要了解思维导图是如何一步步画成的，我们该如何成功绘制一幅思维导图，它的要点是什么。

电脑绘制基本动作电脑绘制基本动作（掌握这些就（掌握这些就能能做思维导图了）做思维导图了）1111、打打打打开开开开模模模模版版版版后后后后，选选选选中中中中核核核核心心心心主主主主题题题题模模模模块块块块，最最最最简简简简单单单单的的的的是是是是用用用用回回回回车车车车键键键键“EnterEnterEnterEnter”产产产产生生生生模模模模块块块块的的的的分分分分支支支支，继继继继续续续续打打打打回回回回车车车车，会会会会产产产产生生生生同同同同样样样样数数数数量量量量的的的的同同同同级分支；

级分支；

2222、选择一个分支模块，用、选择一个分支模块，用、选择一个分支模块，用、选择一个分支模块，用“InsertInsertInsertInsert”键产生下一级分支键产生下一级分支键产生下一级分支键产生下一级分支3333、用、用、用、用DeleteDeleteDeleteDelete可以删除所选子项内容；

可以删除所选子项内容；

4444、用、用、用、用“Ctrl+Ctrl+Ctrl+Ctrl+回车键回车键回车键回车键EnterEnterEnterEnter”可以实现模块内容分段换行可以实现模块内容分段换行可以实现模块内容分段换行可以实现模块内容分段换行5555、看看看看到到到到圆圆圆圆圈圈圈圈内内内内的的的的是是是是“”号号号号，说说说说明明明明它它它它还还还还有有有有后后后后续续续续子子子子项项项项，是是是是“”说说说说明子项已经打开。

明子项已经打开。

6666、点点点点中中中中一一一一个个个个模模模模块块块块拖拖拖拖，然然然然后后后后可可可可以以以以挂挂挂挂到到到到你你你你想想想想重重重重新新新新放放放放的的的的位位位位置置置置，那那那那么么么么该该该该模模模模块的分支也就一并被挪位。

块的分支也就一并被挪位。

7777、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置、点中模块前的小点拖，可以调整版面布置，它也会自动布置8888、输入、保存跟平时操作一样即可、输入、保存跟平时操作一样即可、输入、保存跟平时操作一样即可、输入、保存跟平时操作一样即可二、思维导图的基本绘制第第1步：

新建思步：

新建思维导图启启动思思维导图Mindmanager软件，出件，出现左左图的的界面界面二、思维导图的基本绘制第第2步：

步：

填写填写中心中心词输入中心入中心内内容容左左图中，点中，点击”核心主核心主题“方框，方框，便可直接便可直接输入中入中心心内内容容二、思维导图的基本绘制第第3步：

插插入一入一级分支分支方法一：

方法一：

点点击键盘“Enter”键一一级分支分支方法二：

方法二：

点点击工具工具栏上的上的“主主题”键按上述按上述两种两种方法方法还可以可以建立多建立多个个同一同一级的分支的分支方法二：

点点击工具工具栏上的上的“主主题”键一一级分支分支方法一：

点点击键盘“Enter”键可直接可直接输入一入一级内内容容左左图中，有中，有两种两种方法方法来插来插入一入一级分支，分支，并并同同时可可以建立多以建立多个个同同级分支分支二、思维导图的基本绘制第第4步：

插插入二入二级分支分支方法二：

点点击工具工具栏上的上的“子子主主题”键二二级分支分支方法一：

点点击键盘“Insert”键可直接可直接输入二入二级内内容容左左图中，也有中，也有两两种种方法方法来插来插入二入二级分支，分支，并并同同时可以建立多可以建立多个个同同级分支分支二、思维导图的基本绘制第第5步：

插插入三入三级、四、四级多多级分支分支二、思维导图的基本绘制实现上述上述绘制的其他方式制的其他方式方法三：

方法三：

对着着“核心主核心主题”点点击右右键，“插插入入”“主主题”三、思维导图的修饰1、将将”核心主核心主题“格式化格式化选中中”核心主核心主题“，点，点击鼠鼠标右右键，如，如图选择”主主题格式化格式化“三、思维导图的修饰1、将将”核心主核心主题“格式化格式化在在”格式化主格式化主题“对话框中，框中，对主主题的形的形状状和和颜色、排色、排列、大小和列、大小和边距、子主距、子主题布局、布局、总体布局五体布局五个个方面方面进行行设置。

置。

三、思维导图的修饰2、将将”子主子主题“格式化格式化同同样可以点可以点击子主子主题右右键，在，在”格式化主格式化主题“对话框中，框中，对子主子主题进行行设置。

三、思维导图的修饰3、插插入附注入附注方法二：

点方法二：

点击鼠鼠标右右键，选择”插插入入“中的中的”附注主附注主题“方法一：

点点击“附注附注”键对各各级分支分支内内容容进行注解。

行注解。

三、思维导图的修饰4、插插入入关关联线方法二：

点击鼠鼠标右右键，选择”插插入入“中的中的”关关联“方法一：

点点击“关关联”键将鼠标移到该子将鼠标移到该子主题，拖住左键主题，拖住左键至目的子主题，至目的子主题，松开，完成松开，完成三、思维导图的修饰5、对关关联线进行修行修饰双双击关关联线，出，出现”格式化格式化关关联“对话框，框，可可对关关联性性进行修行修饰三、思维导图的修饰6、对子主子主题边框框进行修行修饰需要重点突出某需要重点突出某个个子主子主题内内容容时，可可对该子主子主题项加加边框框方法：

方法：

选中分支中分支主主题，然后点，然后点击工具工具栏中的中的“边框框”键可在可在“格式化格式化边框框”中中对边框框属属性性进行行设置置三、思维导图的修饰7、插插入大括入大括号号需要需要对子主子主题内内容容进行行汇总概概述述时，可，可对该子主子主题项插插入大括入大括号号方法：

选中分支中分支主主题，然后点，然后点击工具工具栏中中“边框框”中的括中的括号号项目目三、思维导图的修饰8、插插入大括入大括号号后后对其其进行注解行注解选中注中注释，再按，再按”Insert“键，对注注解解进行再注明行再注明方法一：

对着大着大括括号号点鼠点鼠标右右键选中中”插插入摘要入摘要主主题“对分支分支项目注解目注解方法二：

选中大括中大括号号，按按”Enter“键三、思维导图的修饰9、插插入入图标标记方法二：

选中分中分支主支主题，然后点，然后点鼠鼠标右右键，选择图标标记，对左左图中的中的标记类型型进行行选择。

选中分中分支主支主题，然后点，然后点击工具工具栏中的中的“图表表标记”三、思维导图的修饰10、插插入超入超链接、附件、便接、附件、便签、图片片插插入的入的图片片内内容容在工具在工具栏中分中分别对超超链接、附件、接、附件、便便签、图片片进行行选择点点击该回形回形针图形，形，并并可打可打开开附件附件内内容容点点击便便签图形，形，并并可打可打开开便便签内内容容点点击该word图形，形，并并可打可打开开超超链接接内内容容三、思维导图的其他功能1、选择模板模板可可从从样式和模板式和模板中中来来选择已已设定定好的模板好的模板三、思维导图的其他功能2、打、打开开导图文件文件从从此次打此次打开开原先做原先做好的思好的思维导图三、思维导图的其他功能3、保存、保存导图文件文件三、思维导图的其他功能4、导入文件入文件三、思维导图的其他功能5、导出文件出文件三、思维导图的其他功能6、保存文件、保存文件为其他格式其他格式选择选择“.jpg.jpg”“.gif.gif”“.bmp.bmp”“.png.png”均可均可手绘思维导图的手绘思维导图的工具：

工具：

铅笔、中性笔、彩笔、白纸铅笔、中性笔、彩笔、白纸思维导图用于思维导图用于学习：

学习：

1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把自学时获取的知识和解决不了的问题绘制成思维导图）4、用于复习（单元复习、学期复习、整个小学或初中阶段的复习，都可以绘制成思维导图）3、用于做作业（针对一题多解和难度较大的题，可绘制解题思维导图）2、用于听课（把本课的知识点绘制成思维导图）1、用于自学（把