初中诗歌鉴赏专题复习ppt课件PPT文件格式下载.ppt

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苏轼水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有陆游陆游十一月十一月四日风雨大作四日风雨大作辛弃疾辛弃疾破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以记之为陈同甫赋壮词以记之揭露统治者穷兵黩武：

杜甫揭露统治者穷兵黩武：

杜甫石壕吏石壕吏理想不为人知的愁苦心情：

孟浩然理想不为人知的愁苦心情：

孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相3、思乡怀人思乡怀人：

羁旅愁思：

马致远羁旅愁思：

马致远天净沙天净沙秋思秋思王湾王湾次北固山下次北固山下崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼思亲念友：

李商隐思亲念友：

李商隐夜雨寄北夜雨寄北边关思乡：

边关思乡：

范仲淹范仲淹渔家傲渔家傲塞下秋来风景异塞下秋来风景异王维王维使至塞上使至塞上闺中怀人：

李商隐闺中怀人：

李商隐无题无题温庭筠温庭筠梦江南梦江南古代诗词中常见的思想情感

（二）古代诗词中常见的思想情感

（二）4、生活杂感生活杂感：

寄情山水、田园的悠闲：

白居易寄情山水、田园的悠闲：

白居易钱塘湖春行钱塘湖春行辛弃疾辛弃疾清清平乐平乐村居村居常建常建题破山寺后禅院题破山寺后禅院陆游陆游游山西村游山西村王安石王安石书湖阴先书湖阴先生壁生壁李清照李清照如梦令如梦令常记西亭日暮常记西亭日暮陶渊明陶渊明归园田居归园田居昔盛今衰的感慨：

张养浩昔盛今衰的感慨：

张养浩山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古借古讽今的情怀：

杜牧借古讽今的情怀：

杜牧赤壁赤壁青春易逝、时光匆匆的情感：

李清照青春易逝、时光匆匆的情感：

李清照醉花阴醉花阴苏轼苏轼浣溪沙浣溪沙山下兰芽短山下兰芽短浸溪浸溪晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯仕途失意的苦闷：

李白仕途失意的苦闷：

李白行路难行路难宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云借慰平生的喜悦：

朱熹借慰平生的喜悦：

朱熹观书有感观书有感陶渊明陶渊明饮酒饮酒王维王维汉江临眺汉江临眺5、长亭送别长亭送别：

依依不舍的留念：

岑参依依不舍的留念：

岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京李白李白渡荆渡荆门送别门送别情深意长的勉励：

王勃情深意长的勉励：

王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠坦陈心志的告白：

杜甫坦陈心志的告白：

杜甫望岳望岳王安石王安石登飞来峰登飞来峰刘禹锡刘禹锡秋词秋词龚自珍龚自珍已亥杂诗已亥杂诗诗歌的知识积累诗歌的知识积累1、诗歌的诗歌的抒情方式抒情方式：

直接抒情、间接抒情（借物抒情、借：

直接抒情、间接抒情（借物抒情、借景抒情、情景交融）景抒情、情景交融）2、诗歌的常见诗歌的常见艺术手法艺术手法：

衬托、用典、虚实相生、动静结：

衬托、用典、虚实相生、动静结合、点面结合、抑扬结合、修辞方法（比兴、拟人、夸张等）合、点面结合、抑扬结合、修辞方法（比兴、拟人、夸张等）3、诗歌的诗歌的语言风格语言风格：

清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、：

清新自然、质朴淡雅、委婉华丽、飘逸、雄奇、含蓄隽永。

（如：

李白的飘逸洒脱，杜甫飘逸、雄奇、含蓄隽永。

李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪迈等。

）的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪迈等。

）4、诗歌的诗歌的形象（即传统含义）形象（即传统含义）：

如：

柳：

惜别；

月、霜：

思乡；

松、竹、梅、莲：

表人的品质；

流水、落花、夕阳：

感时伤事；

大漠、孤烟、羌笛：

保家为国；

红叶：

相思等感时伤事；

相思等等。

等。

古代诗歌中的典型意象明月：

寄托对家乡、亲人的思念明月：

寄托对家乡、亲人的思念夕阳、暮色：

多给人以失落、凄凉之感。

夕阳、暮色：

流水、落花流水、落花：

常代表生命的短暂；

惜春、伤时的惆怅、：

惜春、伤时的惆怅、对于死亡的焦虑、忧伤。

对于死亡的焦虑、忧伤。

春水：

这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。

子规、猿啼：

常与悲苦之事联系在一起子规、猿啼：

常与悲苦之事联系在一起鸿雁：

常借指书信，常寄托思乡怀人的情思鸿雁：

常借指书信，常寄托思乡怀人的情思折杨柳：

送别、留恋、伤感。

折杨柳：

篱笆、鸡啼、犬吠：

田园的闲适、悠然篱笆、鸡啼、犬吠：

田园的闲适、悠然松、梅、竹、菊：

是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，松、梅、竹、菊：

是品行高洁、坚贞不屈的形象化身，古人常用这四种形象表现志向、气节。

古人常用这四种形象表现志向、气节。

诗题形式上的标志词思、别、送、行、咏、登、寄、赠、遇、访、题

（一）从内容意境角度设问一）从内容意境角度设问游山西村游山西村陆游陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、诗人游山西村有哪些感受？

、诗人游山西村有哪些感受？

2、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名、诗的颔联写景中蕴涵哲理，是脍炙人口千古传诵的名句，就此谈谈你的看法。

句，就此谈谈你的看法。

景色优美，风俗古朴，主人盛情。

当当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新的天地。

进，往往会豁然开朗，发现一片新的天地。

使至使至塞上塞上王维王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

单车欲问边，属国过居延。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢侯骑，都护在燕然。

1、全诗叙述了全诗叙述了，描绘了边塞，描绘了边塞的景象，表的景象，表现了边塞将士现了边塞将士的生活，歌颂了将士们的生活，歌颂了将士们的战的战斗精神。

斗精神。

2、“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”刻画了塞外奇特壮丽的风刻画了塞外奇特壮丽的风光，请展开想象，先描绘这光，请展开想象，先描绘这“千古壮观千古壮观”，再对这两句略，再对这两句略作赏评。

作赏评。

诗人出使塞上的经历；

边塞奇特壮美雄浑的大漠；

艰苦持诗人出使塞上的经历；

艰苦持久的戍边；

舍身报国久的戍边；

舍身报国荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟，在苍茫中见一轮落荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟，在苍茫中见一轮落日，在黄河的尽头，使人感到亲切而温暖。

这句诗笔力苍日，在黄河的尽头，使人感到亲切而温暖。

这句诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。

劲，意境雄浑，视野开阔。

（二）从诗歌抒发在感情角度设问二）从诗歌抒发在感情角度设问酬酬乐天扬州初逢席上见赠乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形四句，后四句，前后形成鲜明对比。

成鲜明对比。

2、请描述请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。

所展现出的画面，并揭示诗句的含义。

低沉愤懑低沉愤懑，高昂乐观高昂乐观。

放眼望去，大江之上，沉之侧仍有千帆竞发，放眼望去，大江之上，沉之侧仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树，但万木依旧争春，新大自然中，虽有病树，但万木依旧争春，新事物必将取代旧事物。

事物必将取代旧事物。

左迁至蓝关示左迁至蓝关示侄孙湘侄孙湘（唐）韩愈（唐）韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

1、第一、二句中的第一、二句中的“朝奏朝奏”与与“夕贬夕贬”、“九九重天重天”与与“路八千路八千”形成鲜明的对比，让我们深形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。

其中蕴含了诗切地感受到诗人命运的急剧变化。

其中蕴含了诗人怎样的思想感情？

人怎样的思想感情？

2、第六句第六句“雪拥蓝关马不前雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。

请你对此加以到了眼前景与心中情的完美统一。

请你对此加以分析。

分析。

激愤不平激愤不平大雪阻路，马难前行，这是自然实景，也寄大雪阻路，马难前行，这是自然实景，也寄托了诗人留恋长安，不忍离去的心情。

托了诗人留恋长安，不忍离去的心情。

（三）从诗歌的语言角度设问三）从诗歌的语言角度设问夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1、诗人将妻子的深情浓缩为三个字诗人将妻子的深情浓缩为三个字“”，将自己的惆怅和无奈也浓缩为三个字，将自己的惆怅和无奈也浓缩为三个字“”；

借描写之景，寄托自己的愁绪。

；

2、诗人在诗中抒发了怎样的情感？

诗人在诗中抒发了怎样的情感？

问归期；

未有归；

巴山水注秋池的夜雨问归期；

巴山水注秋池的夜雨抒发了诗人羁旅他乡对友人思念的深情。

抒发了诗人羁旅他乡对友人思念的深情。

题破山寺后题破山寺后禅院禅院（常建常建）清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，花木深。

万籁此都寂，但余钟磬音。

但余钟磬音。

1、本诗描绘的环境最突出的特点是。

本诗描绘的环境最突出的特点是。

2、颔联中镶嵌了两个字，着力表现了禅院花木扶疏，颔联中镶嵌了两个字，着力表现了禅院花木扶疏，曲径通的环境。

这两个字分别是和。

曲径通的环境。

3、读本诗尾联，很容易想起王维的另两句诗，读本诗尾联，很容易想起王维的另两句诗，它们都用衬托的手法表现空寂的感受。

，它们都用衬托的手法表现空寂的感受。

清幽脱俗清幽脱俗深深曲曲月出惊月出惊山鸟，时鸣深涧中山鸟，时鸣深涧中（三）从表达技巧角度设问三）从表达技巧角度设问相见欢李煜相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

无言独上西楼，月如钩。

剪不断，理还乱，是离愁剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

1、该词表现了作者何种思想感情？

该词表现了作者何种思想感情？

2、划线句子在写法上有何特点？

划线句子