初中写景作文技巧分析(课件19张)PPT课件下载推荐.ppt

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如从前到后、从里到外，或由远如从前到后、从里到外，或由远到近、由上到下，要有层次地进行观到近、由上到下，要有层次地进行观察。

察。

同时同时不要忘记观察景物变化的全不要忘记观察景物变化的全过程，从开始到最后，凡有变化的都过程，从开始到最后，凡有变化的都要细致入微地观察，这就容易抓住景要细致入微地观察，这就容易抓住景物的特征。

物的特征。

有顺序地进行观察、描写。

济南的冬天济南的冬天最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；

这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；

看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧！

雪后山景按空间顺序，从高到低，由山上到山尖到山坡到山腰的顺序来描绘的。

城外远山按照由城内到城外的顺序。

如比喻、拟人、排比等。

要想使景物描写生动形象优美，就要巧要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞妙的运用多种修辞手手法、优美的成语、法、优美的成语、俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描俗语以及引用古诗词或名言锦句进行描写。

写。

云南的歌会云南的歌会马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟象是有意摹仿天空而成的。

一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱的各种本地悦耳好听山歌。

有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。

这段文字，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了鸟儿的欢快，描绘了一幅优美的山野风光。

运用感官，多角度进行描写，运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。

使景物有声有色，有滋有味儿。

运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。

如听潮中对海景的描绘：

“每天潮来的时候听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；

有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。

”这里通过人的听觉（“音响”）、视觉（“细雨”“朝雾”“暮烟”）、嗅觉（“腥气”）、味觉（“咸味”）生动形象地描绘了海潮来时的声音、形态、气息和动作。

动静结合地进行观察。

在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。

若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。

“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。

那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；

又像是情人的蜜语那样芳醇；

低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；

像落花飘在水上。

”这段描写，为了体现“静”，作者用了一连串温柔甜美、富有诗情画意的事物作比，以动衬静，描绘了大海沉睡之静美，用文字来塑造声音的形象美，又沟通了人们联想和想象的渠道。

注意注入人物感情注意注入人物感情在写景中注入人物或者作者的情感，情景交融，更能体现人物的爱憎感情，突出文章的中心。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

赞美春天蓬勃的生机，强调它的“新，美，力”。

欣赏语句欣赏语句暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

花儿们一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么的清亮，那么的蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一两个风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

描写景物时，从远处、近处、高处、低处、静态、动态、视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉等角度来描绘景物，也可运用修辞手法，引用诗句，注入自己的感情。

这样，景物不仅千姿百态，呈现立体美，而且具有诗情画意。

以“美景在我身边”为题写一篇不少于300字的小练笔。

要求：

字迹工整。

运用多种景物描写方法。