人教版七年级下册语文开学第一课PPT文件格式下载.ppt

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是秦汉明月，是先秦诸子；

是爱国的情怀，是岳飞；

是开阔的胸怀，是苏轼；

是田园的闲逸，是陶渊明；

是历史的见证，是司马迁；

是壮美的山河，是李白；

是为百姓的同情，是杜甫；

是对社会的解剖，是曹雪芹；

是灿烂的中华文化;

是指物作诗立就；

是下笔如有神；

是满肚子的名篇佳作我们为什么要学习语文？

语文无处不在歌曲把握生命每一次感动全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

真心英雄广告心有多大，舞台就有多大李宁，一切皆有可能对联上联：

满地月如霜，秋似水，天涯人思乡下联：

半樽酒入肠，愁漫天，珍珠泪无语标语小区是我家，绿化靠大家珍爱生命，安全出行1、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，训练我们在语言和文字上的表达能力，以便更好地与他人进行交流，从而使我们的生活更通畅。

2、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，提高文化修养，使我们的言谈和书写更美更有文采；

在与他人交流的过程中，使我们的言行举止更优雅更有风度；

使我们整个的人、整个的生活都更有文采风流。

3、我们学语文，就是通过学习历史上最美的语言和文字，领悟它们背后蕴含的做人的道理和生活的智慧，用这些道理和智慧引导我们的人生，使我们的生活更健康更正确，使我们成长为一个真正的大写的人。

我们的目的地我们的目的地:

争做争做“五一居士五一居士”一手好字。

一手好字。

一张能言会道的嘴。

一肚子名篇佳作。

一笔好文章。

一颗永远纯真的心。

沿途风景第一单元：

成长第二单元：

祖国第三单元：

名人第四单元：

文化第五单元：

探险第六单元|：

动物一个灰心丧气的青年人，因科举没考一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者屋子里，抱头痛哭。

有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：

跨进门，语重心长地说：

“假如山上滑坡，假如山上滑坡，你该怎么办？

你该怎么办？

”年青人喃喃：

年青人喃喃：

“往下跑。

往下跑。

”老者仰头大笑：

老者仰头大笑：

“那你就葬身山中了。

你那你就葬身山中了。

你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。

才有生还的希望，天下事皆然。

”说完便说完便飘然而去。

飘然而去。

开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：

“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：

每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往儿：

每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。

后甩。

”说着，苏格拉底示范了一遍，说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开从今天开始，每天做始，每天做300下，大家能做到吗？

下，大家能做到吗？

”学生们都学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？

过过了一个月，苏格拉底问学生们：

了一个月，苏格拉底问学生们：

“每天甩手每天甩手300下，下，哪些同学坚持了？

哪些同学坚持了？

”有有90%的同学骄傲地举起了的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持手。

又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。

下来的同学只剩下了八成。

一年过后，苏格拉一年过后，苏格拉底再一次问大家：

底再一次问大家：

“请大家告诉我，最简单的甩请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？

手运动，还有哪几位同学坚持了？

”这时候，整这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。

这个学生就是个教室里，只有一个人举起了手。

这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

父子两住山上，每天都要赶牛车下山父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车，山路崎卖柴。

老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：

转弯时提醒道：

“爹，转弯啦！

爹，转弯啦！

”有一次父有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。

到了弯亲因病没有下山，儿子一人驾车。

到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。

到底是怎么回事？

儿子百思不得其不动。

儿子百思不得其解。

最后只有一个办法了，他左右看看无解。

最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：

人，贴近牛的耳朵大声叫道：

”牛应声而动。

牛应声而动。

有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？

小孩回老人惊异的问道你为何不要？

小孩回答：

答：

“我想要你手中的钓竿。

我想要你手中的钓竿。

”老人问：

老人问：

“你要钓竿做什么？

小孩说：

你要钓竿做什么？

“这篓鱼没多这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。

自己钓，一辈子也吃不完。

”你们说，这你们说，这个小孩是不是很聪明？

个小孩是不是很聪明？

我们的行囊：

第一：

相信自己，勇敢面对第一：

相信自己，勇敢面对第二：

养成习惯，重在坚持第二：

养成习惯，重在坚持第三：

注重方法，培养能力第三：

注重方法，培养能力怎样学好语文？

怎样学好语文？

养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯1、书写规范、书写规范2、使用字典、使用字典3、完成作业、完成作业4、广泛阅读、广泛阅读5、经常练笔、经常练笔6、修改文章、修改文章课内课内认真预习、听课、作业、复习。

认真预习、听课、作业、复习。

积极思考并努力回答老师提出的积极思考并努力回答老师提出的问题。

问题。

养成体验感悟反思的习惯。

把字写得工整美观，笔划清楚。

把话说得清楚、明白、响亮。

把作文写得新颖、生动、流畅。

课外课外阅读文章、报刊、文学作品。

阅读文章、报刊、文学作品。

写日记、周记、心得体会。

看有益的影视节目。

上网搜集资料信息。

按照预习案要求自主预习课文，利用注释或按照预习案要求自主预习课文，利用注释或工具书读准字音，做到工具书读准字音，做到流利、有感情朗读流利、有感情朗读。

具体要求：

文章内容文章内容写作思路、主要观点写作思路、主要观点写作技巧、写作技巧、语言特点语言特点借鉴、启发、不足借鉴、启发、不足课前演讲课前演讲内容可关于语文的各方面。

时间内容可关于语文的各方面。

时间33分分钟。

其他同学点评。

钟。

习作习作每周至少写每周至少写33篇篇日记，每篇至少日记，每篇至少300300字。

字。

积累积累每周完成每周完成22篇篇摘抄。

摘抄。

练字练字每天练习一篇钢笔字每天练习一篇钢笔字阅读读2-3本书教材中的名著教材中的名著七上：

繁星、春水七上：

繁星、春水（冰心冰心）伊索寓言（）伊索寓言（古希腊古希腊伊索伊索）七下：

七下：

童年（童年（俄国俄国高尔基高尔基）昆虫记（）昆虫记（法国法国法法布尔布尔）八上：

八上：

朝花夕拾朝花夕拾（鲁迅鲁迅）骆驼祥子骆驼祥子（老舍老舍）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的（俄国俄国奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基）八下：

八下：

海底两万里（海底两万里（英国英国凡尔纳凡尔纳）名人传名人传（法国法国罗曼罗曼罗兰罗兰）九上：

水浒传九上：

水浒传（罗贯中罗贯中）傅雷家书（傅雷家书（傅雷傅雷）培根随笔培根随笔（英国英国培根培根）九下：

格列佛游记（九下：

格列佛游记（英国英国斯威夫特斯威夫特）简简爱（爱（英国英国夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特）我衷心的希望，在今后的语文学习中，我们能学有所获，学有所成，学有所乐，我期待和大家一起努力，共同进步，在知识的道路上，越走越宽，越走越远。