中考总复习《品味散文的语言》PPT资料.ppt

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（3（3分分）探讨方法探讨方法授之以渔授之以渔甲：

生动形象地描写了雨带给我的欢愉。

甲：

乙：

雨点很轻，淋湿了我的身体，更滋润了我的心灵。

丙：

运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，丙：

运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的美妙，表现我听雨时的快乐心情。

表现我听雨时的快乐心情。

赏析不完整赏析不完整理解有误理解有误完整、规范而准确完整、规范而准确坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析坚持联系中心和上下文去赏析赏析语言的原则：

赏析语言的原则：

授之以渔授之以渔规范答题规范答题三个步骤：

三个步骤：

咬咬赏析点赏析点嚼嚼句子意句子意思思品品情感或作用情感或作用准确表达：

准确表达：

运用了运用了什么方法，什么方法，写出了写出了什么内容，什么内容，表现了表现了什么效果。

什么效果。

运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描写出雨点声的丙：

美妙，表现我听雨时的快乐心情。

（一）揣摩有表现力的词语

（一）揣摩有表现力的词语卖着卖着狂傲，狂傲，逞着逞着威风，显得威风，显得不可一世不可一世。

（鼓鼓神神）“卖卖”是卖弄，是卖弄，“逞逞”是炫耀，是炫耀，“不可不可一世一世”是形容极其狂妄自大，这三个词是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里是语原是贬义，这里是贬词褒用贬词褒用（11分），分），生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、生动地表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡（气势非凡（11分）分）,表达了作者对他们的表达了作者对他们的欣赏与赞美之情。

（欣赏与赞美之情。

（11分）分）答题格式：

结合句子释词答题格式：

结合句子释词+作用作用+情感情感练一练联系语境，说说下列句子中加点词语的联系语境，说说下列句子中加点词语的表达作用。

表达作用。

我在各种报刊发表的各类文章，舒我在各种报刊发表的各类文章，舒居然居然一篇一篇篇地抄了下来，还精心地配了插图。

篇地抄了下来，还精心地配了插图。

答案答案：

“居然居然”，出乎意料之意。

含蓄地，出乎意料之意。

含蓄地表达了自己对表达了自己对“舒舒”同学由衷的感激之情，同学由衷的感激之情，同时，也表达了作者深深的自责之意。

同时，也表达了作者深深的自责之意。

（二）

（二）赏析描写性的语句（段）赏析描写性的语句（段）品味句子的角度品味句子的角度11书店干净的木地板发出好听的声音。

（书店干净的木地板发出好听的声音。

（词典的故事词典的故事）词语词语：

词语生动、准确，富有表现力和感染力。

句中句中“好听好听”一词，生动准确地写出一词，生动准确地写出“我我”进入新华书店的喜悦心情，表现了我对词典进入新华书店的喜悦心情，表现了我对词典的渴望。

的渴望。

答题格式：

词语答题格式：

词语+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度22春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

我们上前去。

修辞：

排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等排比、反问、设问、拟人、比喻、反复等。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

上前去。

答案二答案二：

通过运用比喻、排比的修辞手法，生动：

通过运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；

是形象地写出了春天是新的，有旺盛的生命力；

是美的、活泼生动的；

是健壮有力的三个特点，表美的、活泼生动的；

是健壮有力的三个特点，表现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞现了春天蓬勃的生命力，表达了作者对春天的赞美。

美。

答案一答案一：

形象生动的写出了春天的特点，语言生：

形象生动的写出了春天的特点，语言生动，富有感染力，表达了作者的感情。

动，富有感染力，表达了作者的感情。

修辞手法答题格式：

修辞手法+作用作用+内容内容+情感情感内容内容（写出（写出）情感情感修辞手法修辞手法作用作用案案例例分分析析老钱的灯老钱的灯案例一案例一所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯人，一盏灯当我面对书本当我面对书本“读欲读欲”不振时，当我独不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：

去看看老钱的灯吧，顺便得自己难以承受时，我就想：

去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。

吃个煎饼果子。

站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡的喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。

息着，好像一盘时间的磁带在转动。

有时真想喊一声：

“嘿，老钱，悠着点儿！

嘿，老钱，悠着点儿！

”2121。

品析第。

品析第段划线句子的表达效果。

（段划线句子的表达效果。

（33分）分）病例病例：

形象生动的表现了灯亮的长久。

问题分析问题分析：

答案空洞，没有：

答案空洞，没有结合具体语境结合具体语境，没有，没有联联系文章的中心系文章的中心（体会老钱的性格特点）。

得（体会老钱的性格特点）。

得11分分答答案案示示范范：

用用了了拟拟人人和和比比喻喻的的修修辞辞手手法法，将将灯灯的的嗡嗡嗡嗡声声比比做做人人的的喘喘息息，将将灯灯的的持持续续点点亮亮比比做做时时间间的的磁磁带带在在转转动动，突突出出了了老老钱钱的的灯灯工工作作的的时时间间很很长长，也也从从侧侧面面生生动动形形象象地地表表现现了了老老钱钱日日复复一一日日年年复复一一年年的的治治学过程。

学过程。

有角度有角度结合了结合了具体语句具体语句结合了中结合了中心心几种修辞方法的分析表述比喻，拟人比喻，拟人：

生动形象生动形象地写出了地写出了XX，表达了，表达了XX的情感。

的情感。

排比排比：

写出了：

写出了XX，抒发了，抒发了XX，增强语言气势。

增强语言气势。

反复反复：

突出了（强调了）突出了（强调了）XX（的情感），给人留下（的情感），给人留下深刻印象。

深刻印象。

设问设问：

自问自答，引起读者思考自问自答，引起读者思考XX。

反问反问：

表达了：

表达了XX（的情感），（的情感），加强语气。

加强语气。

品味句子的角度品味句子的角度33他身材高大；

青白脸色，皱纹间他身材高大；

青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；

一部乱蓬蓬的花时常夹些伤痕；

一部乱蓬蓬的花白胡子。

白胡子。

描写手法描写手法：

外貌、语言、神态、动作、：

外貌、语言、神态、动作、心理描写。

心理描写。

这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已这几句话运用外貌描写，生动地刻画出孔已己穷困潦倒的形象己穷困潦倒的形象,暗示了他的生活遭遇暗示了他的生活遭遇,表表现作者对他的同情。

现作者对他的同情。

描写手法答题格式：

描写手法+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度44满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

以为妙绝。

表现手法表现手法：

象征、对比、烘托、借景抒情、夸：

象征、对比、烘托、借景抒情、夸张、张、托物言志、欲扬先抑等。

托物言志、欲扬先抑等。

这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了这几句话运用侧面描写，生动形象地写出了口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的口技表演时听众的反应，表现了口技艺术的魅力，烘托出口技人技艺的高超，表达了作魅力，烘托出口技人技艺的高超，表达了作者对口技艺术的赞美。

者对口技艺术的赞美。

表现手法答题格式：

表现手法+作用作用+内容内容+情感情感品味句子的角度品味句子的角度55几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运几年过去了，我渐渐明白：

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（的人对一个不幸者的愧怍。

（老王老王）表达方式表达方式：

记叙、议论、抒情、描写、说明：

记叙、议论、抒情、描写、说明这句话运用了议论的表达方式，点明了本文这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。

告诉我们：

主旨，起到了画龙点睛的作用。

一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。

表达了作者对老王的愧疚之情。

关心后者。

表达方式（议论或抒情）答题格式：

表达方式（议论或抒情）+作用（点明了主旨，画龙点睛）作用（点明了主旨，画龙点睛）+含义含义（即主旨）（即主旨）+情感情感品味句子的角度品味句子的角度66其他：

句式、标点其他：

句式、标点品味散文句子的角度品味散文句子的角度1.1.词语：

2.2.修辞手法：

修辞手法：

排比、反问、设问、拟人、比喻、反复排比、反问、设问、拟人、比喻、反复3.3.描写手法：

描写手法：

4.4.表现手法：

表现手法：

象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、象征、讽刺、对比、烘托、借景抒情、托物言志、欲扬先抑等。

55、表达方式：

、表达方式：

记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明6.6.其他：

其他：

句式、标点句式、标点答题时要从某个角度切入分析答题时要从某个角度切入分析品味散文句子的一般答题格式品味散文句子的一般答题格式答题格式：

11、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、抓角度（词语、修辞、含义、表现手法、描写手法。

其描写手法。

其他）他）22、作用、作用33、概括内容、概括内容44、分析情感或主旨、分析情感或主旨反馈练习反馈练习雨（长春市题）雨（长春市题）雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完完全全是雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。

雨，完完全全是女性化的。

女性化的。

春三月的雨春三月的雨夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。

比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做