《游褒禅山记》上课用PPT推荐.ppt

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10861086年司马光执政，废尽新法，王年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。

卒谥安石忧愤去世。

卒谥文文，故又称，故又称“王文公王文公”。

列宁称其为列宁称其为“中国十一世纪中国十一世纪的改革家的改革家”王安石其人之文学篇之文学篇文学上也是个革新派。

他是欧文学上也是个革新派。

他是欧阳修倡导的阳修倡导的北宋诗文革新运动北宋诗文革新运动的积极的积极参加参加者，反对北宋初年者，反对北宋初年浮靡的文风。

文章结构谨严，浮靡的文风。

文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在炼，在唐宋八大家唐宋八大家中独树一帜中独树一帜。

作品今存作品今存临川集临川集临川集临川集拾遗拾遗等。

本文选自等。

本文选自临川先临川先生文集生文集。

“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一“尽吾志而不能至者，可以无悔矣。

尽吾志而不能至者，可以无悔矣。

”这也是他一生的写照。

这也是他一生的写照。

解题：

记：

古代的一种文体，一般指记：

古代的一种文体，一般指作者对现实生活中某物、某事作者对现实生活中某物、某事有所感受，然后记下来的一种有所感受，然后记下来的一种文体文体，因此可以，因此可以写景状物写景状物，如，如小石潭记小石潭记核舟记核舟记；

可；

可以以叙事叙事如如桃花源记桃花源记；

也可；

也可以将以将写景、叙事与抒情写景、叙事与抒情结合起结合起来来岳阳楼记岳阳楼记。

写作背景写作背景本本文文是是王王安安石石3434岁岁时时的的作作品品。

四四年年后后（10581058年年）他他给给宋宋仁仁宗宗上上万万言言书书，主主张张改改革革政政治治；

十十六六年年后后（10701070年年）拜拜相相，不不顾顾保保守守派派的的反反对对，积积极极推推行行新新法法。

传传有有“天天变变不不足足畏畏，祖祖宗宗不不足足法法，人人言言不不足足恤恤”的的观观点点，这这跟跟本本文文“尽尽吾吾志志也也而而不不能能至至，可可以以无无悔悔矣矣”的观点是一致的的观点是一致的.朗读正音朗读正音11、庐冢（、庐冢（zhngzhng）22、盖音谬（、盖音谬（mimi）也）也33、窈（、窈（yoyo）然）然44、咎（、咎（jiji）55、无物以相（、无物以相（xixingng）之）之66、何可胜（、何可胜（shshngng）道）道77、王回深父（、王回深父（ff）88、今今言言“华华（huhu）”如如“华华（huhu）实实”之之“华（华（huhu）”者者思思考考游记游记本应该以记游为主，试想想这篇文章与我们本应该以记游为主，试想想这篇文章与我们以以前所前所学的学的游记有什么不同游记有什么不同?

以前以前所学的游记大多以记叙为主，而本文的记叙少所学的游记大多以记叙为主，而本文的记叙少之又少，它的作用是起一个引子的作用，主要是通之又少，它的作用是起一个引子的作用，主要是通过记叙引出作者的议论。

过记叙引出作者的议论。

理清思路理清思路一（一（11、22）：

记叙）：

记叙游山经过。

游山经过。

二（二（33、44）：

议论）：

议论游山心得。

游山心得。

三（三（55）：

记叙补叙同补叙同游者的籍游者的籍贯、姓名以及作记的时间及作者。

贯、姓名以及作记的时间及作者。

研读课文研读课文整体感知整体感知齐读课文齐读课文解析课文解析课文唐浮图慧褒始唐浮图慧褒始舍舍於其於其址，址，以故以故其后其后名名之曰之曰“褒禅褒禅”距其院距其院东东五里五里以其乃以其乃华山华山之之阳名阳名之之也也名名动，筑舍定居。

，筑舍定居。

名名动，命名，起名。

，命名，起名。

名名状，往状，往东。

乃：

表乃：

表判断判断，是是，阳：

山，阳：

山南水南水北北判判断断句句今所谓慧空禅院今所谓慧空禅院者者，褒之，褒之庐冢庐冢也。

也。

所谓华山洞所谓华山洞者者，以其乃华山之阳名之，以其乃华山之阳名之也也。

今言今言“华实华实”之之“华华”者者，盖盖音音谬谬也也。

褒禅山也称为华山。

唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，褒禅山也称为华山。

唐代和尚慧褒当初在这里筑室居住，死后又葬在那里；

因为这个缘故，后人就称此山为褒禅山。

死后又葬在那里；

现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。

距离那现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒和尚的墓舍。

距离那禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山南面禅院东边五里，是人们所说的华山洞，因为它在华山南面而这样命名。

距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，而这样命名。

距离山洞一百多步，有一座石碑倒在路旁，上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得上面的文字已被剥蚀、损坏近乎磨灭，只有从勉强能认得出的地方还可以辨识出出的地方还可以辨识出“花山花山”的字样。

现在将的字样。

现在将“华华”读读为为“华实华实”的的“华华”，大概是（因字同而产生的）读音上，大概是（因字同而产生的）读音上的错误。

的错误。

作者游踪示意图作者游踪示意图小结：

写游记须有明确的方位感。

小结：

第一段第一段重点字词重点字词补充注释补充注释:

舍：

名词作动词名词作动词，筑舍定居筑舍定居址：

址：

山脚山脚卒：

卒：

死后死后名：

名：

名词作动词，名词作动词，命名，起名命名，起名乃乃:

副词，表判断，有副词，表判断，有“为、是为、是”之之意。

意。

这里作这里作“在在”讲。

讲。

阳：

山的南面山的南面（也可指水的北面）（也可指水的北面）第二段第二段重点字词重点字词补充注释补充注释:

侧：

名词作状语名词作状语，从旁边，从旁边以：

以：

与与“上上”“”“下下”“”“东东”“”“西西”连用，表连用，表示示时间、方位、数量的界线时间、方位、数量的界线深：

深：

形容词作名词，深度。

穷：

尽，指走尽洞的深处，走到尽头，形容词尽，指走尽洞的深处，走到尽头，形容词作动词作动词十一：

十一：

古代分数表示法，即十分之一古代分数表示法，即十分之一或：

或：

有的人有的人明：

明：

形容词作动词，照明。

平旷平旷记游华山记游华山洞的经过洞的经过略述前洞略述前洞后洞概况后洞概况详记游后详记游后洞的经过洞的经过前洞前洞后洞后洞记游者甚众记游者甚众窈、寒、深窈、寒、深记游者少记游者少第二自然段第二自然段悔悔对比对比补叙出洞补叙出洞后的心情后的心情深深难难奇奇古人求思之古人求思之深深奇观常奇观常在险远在险远志志力力物物尽吾志尽吾志无无悔矣悔矣明确思路明确思路余余之之所所得得叹叹山名（本名、别名）山名（本名、别名）洞名（前洞、后洞）洞名（前洞、后洞）仆碑、音谬仆碑、音谬游后洞游后洞记游记游议论议论.音谬音谬怠而出怠而出学者不可以不学者不可以不深思而慎取深思而慎取尽吾志也而不能至尽吾志也而不能至者，可以无悔矣者，可以无悔矣思考题思考题第四段的议论与前文何处照应第四段的议论与前文何处照应?

第四段第四段悲夫古书之不悲夫古书之不存存,后世之谬其传后世之谬其传而莫能名者而莫能名者,何可何可胜道也哉胜道也哉第一段第一段有碑仆道，其有碑仆道，其文漫灭，独其为文文漫灭，独其为文犹可识，曰犹可识，曰“花山花山”。

今言。

今言“华华”如如“华实华实”之之“华华”者，盖音谬也。

者，盖音谬也。

结论：

求学要深思而慎取结论：

求学要深思而慎取游游褒褒禅禅山山记记记叙记叙议论议论（议论的议论的基础）基础）（记叙的记叙的深化）深化）游华山洞的心得游华山洞的心得借仆碑抒发感慨借仆碑抒发感慨褒禅山命名的褒禅山命名的由来由来游洞的经过游洞的经过尽尽吾吾志志而而不不能能至至者者，可可以以无无悔悔矣矣学学者者不不可可不不深深思思而而慎慎取取之之因事见理，叙议结合因事见理，叙议结合本文把本文把_和和_两个不同的事物联两个不同的事物联系起来，借系起来，借_的体验，说明了处事、治的体验，说明了处事、治学都要学都要“_”和和“__”的道理。

的道理。

游山游山治学治学游山游山尽吾志尽吾志深思慎取深思慎取作者通作者通过游褒禅山的所游褒禅山的所见和所感，和所感，阐明明了无了无论是治学是治学还是是处事，都事，都必必须具有百折具有百折不不挠的意志和的意志和“深思而慎取深思而慎取”的的态度度，以，以及只有及只有这样才能取得成功的道理。

才能取得成功的道理。

“其其”字的用法字的用法、以故、以故其其后名之曰后名之曰、距、距其其院东五里院东五里、独、独其其为文犹可识为文犹可识、问、问其其深，则深，则其其好游者不能穷也好游者不能穷也、盖、盖其其又深，则又深，则其其至又加少矣至又加少矣代词，那（指褒禅埋葬之时）代词，那（指褒禅埋葬之时）代词，这（指慧空禅院）。

代词，这（指慧空禅院）。

代词代词,它它（指仆碑指仆碑）。

前前“其其”：

代词，它（代：

代词，它（代“穴穴”）。

）。

后后“其其”：

代词，那些（作：

代词，那些（作“好游者好游者”定语）。

定语）。

代词，它（代后洞）。

：

代词，那些（代游客）：

代词，那些（代游客）、以、以其其求思之深而无不在也求思之深而无不在也7、而余亦悔、而余亦悔其其之而不得极夫游之乐也之而不得极夫游之乐也8、视、视其其左右左右9、谬、谬其其传传10、咎、咎其其欲出者欲出者11、其其孰能讥之乎？

孰能讥之乎？

1212、既、既其其出出代词，他们（指古人）。

代词，他们（指古人）。

代词，指自己。

代词，它（指洞，洞壁）。

代词，它（代山的名称）。

代词，那些（指欲出者）代词，那些（指欲出者）副词，表反问，岂、难道。

副词，表反问，岂、难道。

助词，无义。

代词代词副词：

副词：

表反问，岂、难道。

人称代词：

他、它人称代词：

他、它、我、我指示代词：

指示代词：

这、那这、那助词：

无实义助词：

无实义总结用法总结用法其其1、以其无礼于晋，且贰于楚也。

以其无礼于晋，且贰于楚也。

、越国以鄙远，君知其难也。

越国以鄙远，君知其难也。

、秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地、太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者、故列叙时人，录其所述故列叙时人，录其所述、佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。

代词代词它（指郑国）它（指郑国）代词代词这（指越国以鄙远这件事）这（指越国以鄙远这件事）。

代词代词它的它的（指赵国）（指赵国）代词代词这这代词代词他们他们助词，无实义助词，无实义。

学以致用学以致用11褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍舍于其于其址，址，而而卒葬卒葬之之；

以故；

以故其后名其后名之曰之曰“褒禅褒禅”。

22今所谓今所谓慧空禅院慧空禅院者者，褒之，褒之庐冢也庐冢也。

33问其问其深深，则其，则其好游者好游者不能不能穷穷也也44余与四人拥火余与四人拥火以