“亮灯鸣钟”主题作文指导PPT资料.ppt

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历史的坐标上，你我曾石鼓山啊，今夜灯光如星！

历史的坐标上，你我曾经留下的身影。

经留下的身影。

“亮灯亮灯鸣钟鸣钟”主题作文主题作文一、写作主题：

亮灯一、写作主题：

亮灯鸣钟鸣钟二、写作目的：

二、写作目的：

盘点盘点20172017年个人生命印记，记录成长故事，促进自年个人生命印记，记录成长故事，促进自我教育、自我成长。

我教育、自我成长。

三、写作要求：

结合素养成长梯度目标，去反观、反思、剖析过去一结合素养成长梯度目标，去反观、反思、剖析过去一年的经历写一篇不少于年的经历写一篇不少于600字的记叙文。

字的记叙文。

审审题题1.1.灯，是生命之灯。

灯，是生命之灯。

亮灯，是点亮个体生命，是运亮灯，是点亮个体生命，是运用自己的天赋、感觉、情感、思考、道德、才能、用自己的天赋、感觉、情感、思考、道德、才能、言行去体验、经历生活，发光发热；

亮灯，还涉及言行去体验、经历生活，发光发热；

亮灯，还涉及群体，要彼此发光、彼此照亮、彼此温暖，形成学群体，要彼此发光、彼此照亮、彼此温暖，形成学习、生活、成长的共同体。

习、生活、成长的共同体。

2.2.鸣钟，是警钟长鸣鸣钟，是警钟长鸣，是提醒、警醒自我，对自己，是提醒、警醒自我，对自己的一切进行不断反思。

的一切进行不断反思。

3.3.灯下黑灯下黑，是自己看不到的或容易忽略的缺点、短，是自己看不到的或容易忽略的缺点、短板、局限。

板、局限。

1.1.什么是生命之灯？

我的生命之灯是什么？

什么是生命之灯？

构构思思2.如何点亮我的生命之灯？

如何点亮我的生命之灯？

颜色、亮度、温度我的志向梦想、天赋才能、情感态度素养成长梯度目标，心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理，锻炼能力、砥砺意志、养成习惯、处理人际关系、反省与自我教育、发挥优势、补齐短板、突破认知局限、借助外力3.3.为什么要点亮生命之灯？

点亮我的生命之灯的意为什么要点亮生命之灯？

点亮我的生命之灯的意义是什么？

义是什么？

实现自我价值、追求幸福、提升人生境界、共享人类智慧、贡献社会助力他人初二年：

目标初二年：

目标守则守则1.1.目标内涵：

要达到的境地或标准。

目标内涵：

目标外延：

行为目标（行为目标（守纪守纪）；

）；

品行目标（品行目标（守德守德）；

学习目标（学习目标（日进）日进）；

守时目标（守时目标（自觉自觉）。

）。

2.2.守则内涵：

自我与共同遵守的规则、要求。

守则内涵：

守则外延：

守信的守则；

守恒的守则；

自励、自励、自省的守则；

自省的守则；

督促共勉的守则；

践行，求真、求践行，求真、求诚的守则。

诚的守则。