28湖心亭看雪优秀课件PPT资料.ppt

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湖心亭位于杭州西湖湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，湖时，以湖泥堆成小山，成为西湖三岛之一，后于成为西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。

山上建成亭阁，叫湖心亭。

这是观赏西湖风景的好地这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到方，因此常有文人墨客到此赏景。

此赏景。

11、基本情况了解、基本情况了解2、整体感悟：

这篇课文主要写了哪两件事情？

1、独往湖心亭看雪2、湖心亭偶遇佳客一层：

出游时间，气候、环一层：

出游时间，气候、环境。

境。

崇祯五年十二月，余崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

人鸟声俱绝。

二层：

船中所见雪景（远景）是日，更定矣，余挐是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一白。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

一芥，舟中人两三粒而已。

4、课文翻译、课文翻译.明崇祯五年十二月，我明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。

连续下了三正住在西湖边。

连续下了三天大雪，西湖中行人、飞鸟天大雪，西湖中行人、飞鸟的声音都没有了。

的声音都没有了。

这一天，这一天，初更后初更后（晚上八（晚上八点了），我划一条小船，点了），我划一条小船，穿着毛皮衣服、带着火炉，穿着毛皮衣服、带着火炉，独自往湖心亭看雪。

（湖上）独自往湖心亭看雪。

（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，弥漫着水气凝成的冰花，（只见）天和云和山和水，（只见）天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。

湖浑然一体，白茫茫一片。

湖上映出的影子，只有一道长上映出的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，像米廓，和我的一叶小舟，像米粒一般大小的船中两三个人粒一般大小的船中两三个人罢了。

罢了。

三层：

湖心亭偶遇佳客到亭上，有两人铺毡对到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。

坐，一童子烧酒，炉正沸。

见余大喜，曰：

“湖中焉湖中焉得更有此人？

得更有此人？

”拉余同饮。

拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

姓氏，是金陵人，客此。

四层：

道出张岱内心情感世界四层：

道出张岱内心情感世界及下船，舟子喃喃曰：

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似莫说相公痴，更有痴似相公者。

相公者。

”来到湖心亭，看见还来到湖心亭，看见还有两个人铺着毡子，面对有两个人铺着毡子，面对面坐着，一个小书童正把面坐着，一个小书童正把酒炉里的酒烧得滚沸了。

酒炉里的酒烧得滚沸了。

（他们）见到我，非常高（他们）见到我，非常高兴地说：

兴地说：

“湖中怎么还有湖中怎么还有这种人？

这种人？

”拉着我一起拉着我一起喝酒。

我痛饮三大杯就告喝酒。

我痛饮三大杯就告辞。

问他们的姓名，他们辞。

问他们的姓名，他们说是金陵人，现客住这里。

说是金陵人，现客住这里。

下船时，船夫嘟嘟哝下船时，船夫嘟嘟哝哝地说：

哝地说：

“别说相公痴，别说相公痴，还有同你相公一样痴的人还有同你相公一样痴的人呢。

呢。

”翻译句子vvA、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

vvB、拥毳衣炉火、拥毳衣炉火vvC、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下、雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白一白vvD、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，、惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人有两三粒而已。

舟中人有两三粒而已。

vvE、余强饮三大白而别。

、余强饮三大白而别。

vvF、莫说相公痴，更有痴似相公者。

、莫说相公痴，更有痴似相公者。

1“1“看雪看雪”的时间是的时间是？

地点是？

2写雪大的句子是写雪大的句子是？

写冬雪寒冷寂静？

写冬雪寒冷寂静的句子是的句子是？

（崇祯五年十二月（崇祯五年十二月）（大雪三日大雪三日）（湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝）（余往西湖）余往西湖）3、“独往湖心亭独往湖心亭”与与“舟中人两三粒舟中人两三粒而已而已”前后内容表达很矛盾，你知道这前后内容表达很矛盾，你知道这其中的奥秘吗？

其中的奥秘吗？

v“独独”字不仅写出了数量，更写出了张岱字不仅写出了数量，更写出了张岱与众不同的心态与情趣，与众不同的心态与情趣，v舟子在犹如不在，知己难觅，由此可见他舟子在犹如不在，知己难觅，由此可见他孤傲清高的性格。

孤傲清高的性格。

11、你能找出文中描写西湖雪、你能找出文中描写西湖雪景的句子吗？

并运用想像加以景的句子吗？

并运用想像加以描绘。

描绘。

第二节的景物描写：

雾凇沆砀，天与云与雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

中人两三粒而已。

44、这些景物描写是否、这些景物描写是否运用了大量的形容词运用了大量的形容词加以修饰？

有什么特加以修饰？

有什么特点？

点？

写作手法：

文字简练朴素，不文字简练朴素，不加渲染加渲染，这种写作手法这种写作手法就是白描就是白描。

白白描描渲渲染染白描原是中国画的一种技法，是一白描原是中国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。

写作中是一在白底上勾勒物象的画法。

写作中是一种描写的方法，指种描写的方法，指抓住事物的特征，以抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。

象的描写方法。

白白描描55、同学们再继续找一找，文章中哪一个字最同学们再继续找一找，文章中哪一个字最能概括张岱的性格能概括张岱的性格？

舟子喃喃曰：

”这一句中的这一句中的“痴痴”字字“痴人”从从哪些地方可以看出作者哪些地方可以看出作者“痴痴”？

痴痴傻，无知：

人说梦。

钝。

愚。

白。

傻，无知：

精神失常，疯癫：

发。

癫。

入迷，极度迷恋：

心。

情。

“拉余同饮，余拉余同饮，余强饮三大白而别强饮三大白而别”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

”“更定矣更定矣”“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”66、文章结尾处舟子说张岱文章结尾处舟子说张岱“痴痴”，那，那么他么他“痴痴”什么呢？

什么呢？

一个一个“痴痴”字似贬实褒字似贬实褒，这是对张岱的最，这是对张岱的最确切的评价。

确切的评价。

他痴迷于他痴迷于天人合一的山水之乐天人合一的山水之乐；

痴迷于；

痴迷于世世俗之外的闲情雅致。

俗之外的闲情雅致。

课文主题本文以清新但淡雅的本文以清新但淡雅的“白描白描”手法，描绘手法，描绘了了雪后西湖宁静清绝的景象雪后西湖宁静清绝的景象，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。

醉情于世俗之外的闲情雅致。

同时含蓄表达了作者怀念故国的淡淡愁绪。

痴行痴行上下一白上下一白一痕、一点、一痕、一点、一芥、两三粒一芥、两三粒喜喜知己之乐知己之乐痴痴醉情自然醉情自然痴景痴景（奇景）（奇景）（白描）（白描）湖心亭看雪痴痴人人痴情痴情（雅趣）（雅趣）大雪独行大雪独行痴迷于痴迷于天人天人合一的山水合一的山水之乐。

之乐。

醉情于醉情于世俗世俗之外的闲情之外的闲情雅致。

雅致。

课文总结课文总结下列语句哪些运用了白描？

下列语句哪些运用了白描？

迁移迁移训练训练枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

肠人在天涯。

（马致远马致远天净沙天净沙秋思秋思）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（杨万里晓出净慈寺送林子方）花别样红。

（杨万里晓出净慈寺送林子方）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（朱自清春）朱自清春）他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

（朱自清背影）显出努力的样子。

（朱自清背影）既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

（周密观潮）天沃日，势极雄豪