人教版七年级历史上册第三单元第课《秦统一中国》课件共张PPTPPT课件下载推荐.ppt

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4认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。

合作探究秦统一六国的原因有哪些？

1由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。

2有一些雄心勃勃的国王（如嬴政）和贤人辅佐（如李斯、吕不韦等）。

4正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。

5秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一（“得民心者得天下，失民心者失天下。

”）。

秦灭六国学习思考：

1统一是谁来完成的？

2统一六国开始于结束的时间？

3怎样统一的？

4统一有什么历史意义？

”嬴政策略：

远交近攻都都城城咸咸阳阳前前221221秦秦灭六国秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。

秦王扫六合，虎视何雄哉！

挥剑决浮云，诸侯尽西来。

李白古风合作探究秦灭六国统一全国是好事还是坏事？

有什么意义？

1、结束分裂割据，符合人民的愿望。

2、促进了生产的发展和社社会的进步。

3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

确立中央集权制度你从歌谣中能获得哪些历史信息？

思考：

歌谣：

“秦代统一政策新，始称皇帝后代承，集权中央置三公，废分封制郡县行；

文字统一为小篆，统一货币度量衡。

”确立中央集权制度“秦王嬴政为什么自称始皇帝？

中央设置三官的职责各是什么？

地方设置了多少郡县？

这种政治制度对中国社会产生了什么影响？

”看课本回答：

确立中央集权制度皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君主主专专制制中中央央集集权权巩固统一的措施故事：

战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。

她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：

竟然是超短裙！

付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。

最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。

结果她突然发现自己变成文盲了，因为文书上的文字她一个都不认识。

请问：

为什么会出现上述情况？

尺寸不统一货币不统一文字不统一尺寸，货币和文字的不统一，有哪些危害？

战国时期，各国都有自己的货币，度量衡和文字。

秦统一全国后，如果继续保留各诸侯国的制度，必然会给赋税的征收和贸易以及文化交流带来不便。

巩固统一的措施文化：

统一文字小篆巩固统一的措施经济：

统一货币：

秦圆形方孔“半两”铜钱燕齐刀币楚蚁鼻钱赵魏韩布币巩固统一的措施度：

长度单位量：

容积单位衡：

重量单位经济：

巩固统一的措施交通：

车同轨，开灵渠军事：

北伐匈奴，修长城；

开发南疆，凿灵渠。

珠江长江南海东海长城陇西咸阳秦的疆域秦的疆域合作探究“统一货币、文字、度量衡有什么作用或影响呢？

”文字的统一，便利国家政令的发布和民间文化的交流。

货币的统一，解决了赋税征收和流通的困难,方便了经济的交流。

度量衡的统一，解决了各地换算之间的困难,便利经济的发展。

合作探究畅所欲言：

说一说秦始皇的历史作用？

你原先的印象中，秦始皇是一个怎样的人？

你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？

课堂小结秦灭六国统一全国秦嬴政前221年建中央集权统一文字货币统一度量衡焚书坑儒北筑长城南开灵渠建立巩固当堂达标【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。

始皇帝指的是（）A禹B启C秦始皇D黄帝C当堂达标退出【2】秦统一最重要的意义是（）A结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B彻底摧毁了奴隶主贵族统治C中国从此开始以统一为发展主流D有利于人民安定生活和发展生产A