七年级历史上第6课课件PPT资料.pptx

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幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。

结果，幽王被杀。

援。

导入新课导入新课学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.使学生掌握春秋的历史分期，了解春秋大使学生掌握春秋的历史分期，了解春秋大国争霸战争的情况及其作用。

国争霸战争的情况及其作用。

2.通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，以及农业、手工业、商业的发展状况，使学以及农业、手工业、商业的发展状况，使学生了解这一时期社会生产力水平。

生了解这一时期社会生产力水平。

3.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。

现象的能力。

春秋时期的经济发展一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考春秋时期，人们已经用铁农春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。

此外，至迟在春具来耕种土地。

此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。

秋末年，人们已使用牛来耕地。

铁农具和牛耕的使用，是春铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重秋时期农业生产力水平提高的重要标志。

要标志。

讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课战国时期的铁农具战国时期的铁农具管子管子记载：

春秋记载：

春秋时齐国已经用铁农具时齐国已经用铁农具耕种土地。

耕种土地。

战国时期铁农具复原图战国时期铁农具复原图山海经山海经上记载上记载的铁矿山，达三十的铁矿山，达三十多处。

多处。

讲授新课讲授新课牛耕图讲授新课讲授新课春秋时期，铁农具和牛耕春秋时期，铁农具和牛耕的推广，使得农业发展迅速。

的推广，使得农业发展迅速。

随着农业的发展，手工业的规随着农业的发展，手工业的规模也在不断扩大。

随着产品的模也在不断扩大。

随着产品的增加，商业活动逐渐活跃。

增加，商业活动逐渐活跃。

二讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考王室衰微前前770年年周平王东迁周平王东迁讲授新课讲授新课阅读下列资料阅读下列资料:

“平王立平王立,东东迁于洛邑迁于洛邑,辟辟（避避）戎寇。

平王之戎寇。

平王之时时,周室衰微周室衰微,诸侯强并弱诸侯强并弱，齐、，齐、楚、秦、晋始大，楚、秦、晋始大，政由方伯政由方伯。

”史记史记周本纪周本纪春秋争霸局面出现的原因是什么？

春秋争霸局面出现的原因是什么？

讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.1.诸侯不再听从天子的命令，天诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

子反而依附于强大的诸侯。

2.2.各诸侯国不断进行战争，强大各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为成为“霸主霸主”。

三观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课诸侯争霸春秋时期诸侯国众多，比较强春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。

由于政治、经济发大的有十几个。

由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。

益，相互之间展开激烈的争斗。

讲授新课讲授新课所谓所谓“尊王尊王”，就是拥，就是拥护周王室；

护周王室；

“攘夷攘夷”指指当时我国北方的狄当时我国北方的狄（d）（d）人和戎人借中原各国争人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。

就能得到各国的拥戴。

讲授新课讲授新课地理条件：

地理条件：

靠海，盛产鱼盐靠海，盛产鱼盐管仲改革：

管仲改革：

（1）改革内政，发展生产）改革内政，发展生产

（2）改革军制）改革军制（3）“尊王攘夷尊王攘夷”，扩充疆界。

，扩充疆界。

召集诸侯会盟召集诸侯会盟国富兵强国富兵强称霸方式：

称霸方式：

“周天子派人参加周天子派人参加”说明了什么？

说明了什么？

天子承认齐桓公的霸主地位天子承认齐桓公的霸主地位讲授新课讲授新课齐桓公越越王王勾勾践践吴吴王王阖阖闾闾齐齐桓桓公公晋晋文文公公楚楚庄庄王王讲授新课讲授新课看图说史看图说史1.重耳流亡重耳流亡讲授新课讲授新课2.楚成王的礼待楚成王的礼待讲授新课讲授新课3.晋军晋军“退避三舍退避三舍”讲授新课讲授新课4.晋文公终成霸主晋文公终成霸主讲授新课讲授新课春秋争霸形势图春秋争霸形势图随堂训练随堂训练阅读材料，回答下列问题。

阅读材料，回答下列问题。

“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

下，民到于今受其赐。

”论语论语

（1）上述内容反映了什么时期的）上述内容反映了什么时期的历史事实？

历史事实？

（2）管仲是如何）管仲是如何“相相”桓公的？

桓公的？

（3）管仲相桓公有何结果？

）管仲相桓公有何结果？

随堂训练随堂训练（11）春秋时期。

）春秋时期。

（22）改革内政，发展生产、改革军）改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，以制，组建强大军队，以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召，扩充疆界。

为号召，扩充疆界。

（33）齐桓公成为春秋时第一霸主。

）齐桓公成为春秋时第一霸主。