苏教版初中生物七上第2单元第四章第二节《多细胞生物体的组成》课件(共45张ppt)(共45张PPT)PPT文件格式下载.ppt

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、什么叫做器官？

2、绿色开花植物由哪六大器官组成？

营、绿色开花植物由哪六大器官组成？

营养器官有哪些？

生殖器官有哪些？

养器官有哪些？

3、绿色开花植物体的结构层次从微观到、绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观是什么？

宏观是什么？

讨讨论论：

1、你看到的这株植物、你看到的这株植物有哪些组成部分？

请你有哪些组成部分？

请你按照按照从下到上从下到上的顺序逐的顺序逐一说出来。

一说出来。

2、是否还有直接看不、是否还有直接看不到的器官？

到的器官？

整体整体观察

（一）番茄植株体（观察

（一）番茄植株体（56页图页图45）观察方法：

观察方法：

从整体到局部，从下到上从整体到局部，从下到上观察

（二）番茄果实观察

（二）番茄果实观察方法：

由表及里由表及里保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织不同的组织按照一定的次序组合起来，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。

形成具有一定功能的结构，叫做器官。

果实是器官果实是器官不同组织构成器官不同组织构成器官不同组织构成器官不同组织构成器官保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织叶片是器官吗？

叶片是器官吗？

甘蔗茎也是器官甘蔗茎也是器官甘蔗茎是器官吗？

甘蔗茎是器官吗？

保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子绿色开花植物体的六大器官绿色开花植物体的六大器官请用第一称说出根、茎、叶、花、请用第一称说出根、茎、叶、花、果实、种子，这些器官分别有什么果实、种子，这些器官分别有什么作用呢？

看谁说得又准确又生动？

作用呢？

种子种子茎茎根根叶叶花花果实果实吸收土壤中的水分和无机盐吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物光合作用，制造有机物有了花才能结出果实有了花才能结出果实播种长出新的幼苗播种长出新的幼苗内有种子内有种子营营养养器器官官生生殖殖器器官官小结：

绿色开花植物体的结构层次：

小结：

从微观到宏观可以归纳为：

细细胞胞组组织织器器官官个个体体人和动物体的结构层次人和动物体的结构层次人体的组成人体的组成上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织胃壁解剖图胃壁解剖图胃是消化器官胃是消化器官观察：

胃的组成观察：

胃的组成不同组织形成器官：

不同组织形成器官：

不同的组织按照一定的次序组合在一起不同的组织按照一定的次序组合在一起构成器官。

构成器官。

这些器官共同具有的生这些器官共同具有的生理功能是什么？

理功能是什么？

观察观察58页图页图46，你能说出其他与消化有，你能说出其他与消化有关的器官吗？

关的器官吗？

食食道道胃胃小小肠肠大大肠肠肛肛门门口口腔腔系统：

不同器官按照系统：

不同器官按照一定的次序组合起来，一定的次序组合起来，形成具有特定生理功形成具有特定生理功能的结构，叫做系统。

能的结构，叫做系统。

肝肝胰胰消化与吸收循循环环系系统统运运动动系系统统消消化化系系统统人人体体的的八八大大系系统统呼呼吸吸系系统统泌泌尿尿系系统统神神经经系系统统人人体体的的八八大大系系统统内内分分泌泌系系统统生生殖殖系系统统人人体体的的八八大大系系统统消消化化系系统统运运动动系系统统循循环环系系统统呼呼吸吸系系统统内内分分泌泌系系统统泌泌尿尿系系统统生生殖殖系系统统神神经经系系统统人体的八大系统：

人体的八大系统：

记忆口决：

“神奇的咪咪喜欢动画神奇的咪咪喜欢动画”记一记（看谁记得又快又好）记一记（看谁记得又快又好）人体的某个系统能单独实现其人体的某个系统能单独实现其生理功能吗？

生理功能吗？

游戏活动：

男女同学做下蹲比赛（男女同学做下蹲比赛（3030秒内看谁做的多）秒内看谁做的多）做完谈感受：

做下蹲这个运动你认为有哪些系做完谈感受：

做下蹲这个运动你认为有哪些系统参与了，它们都要受到什么调节？

统参与了，它们都要受到什么调节？

比一比（看谁做得又多又好）比一比（看谁做得又多又好）人体的运动、消化、呼吸、循环、泌人体的运动、消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在尿和生殖等系统，在神经系统神经系统和和内分泌系内分泌系统统的调节下，分工协作、密切配合、和谐的调节下，分工协作、密切配合、和谐统一，完成各种生命活动。

统一，完成各种生命活动。

细细胞胞组组织织器器官官系系统统人人体体人体的结构层次人体的结构层次（从微观到宏观）（从微观到宏观）1111、下列植物器官中，属于生殖下列植物器官中，属于生殖下列植物器官中，属于生殖下列植物器官中，属于生殖器官的是器官的是器官的是器官的是（）AAAA、秋海棠的叶、秋海棠的叶、秋海棠的叶、秋海棠的叶BBBB、水稻的种子、水稻的种子、水稻的种子、水稻的种子CCCC、柳树的茎、柳树的茎、柳树的茎、柳树的茎DDDD、小麦的根、小麦的根、小麦的根、小麦的根B趁热打铁趁热打铁22、杜娟花与杜鹃鸟在结构层、杜娟花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是次上的主要区别是（）A.A.细胞细胞B.B.组织组织C.C.器官器官D.D.系统系统D本节课你学本节课你学到了什么？

到了什么？

一、多细胞植物体的组成一、多细胞植物体的组成11.器官：

器官：

不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构。

功能的结构。

22.绿色开花植物：

绿色开花植物：

营养器官（根、茎、叶）营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）生殖器官（花、果实、种子）33.绿色开花植物体的结构层次：

细胞细胞组织组织器官器官个体个体二、人体的构成：

二、人体的构成：

11.系统：

人体不同的器官按照一定的次序组合起来，形成系统：

人体不同的器官按照一定的次序组合起来，形成具有具有特定生理功能特定生理功能的结构。

的结构。

人体在人体在神经系统神经系统和和内分泌系统内分泌系统的调节下，密切配合、协调的调节下，密切配合、协调统一，完成各种生命活动。

22.人体的结构层次：

人体的结构层次：

细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体（幸运转盘）（幸运转盘）游戏规则游戏规则请同学们通过幸运转请同学们通过幸运转盘抽取题号回答问题，题盘抽取题号回答问题，题目多样化，游戏不停，惊目多样化，游戏不停，惊喜不断，请同学们请踊跃喜不断，请同学们请踊跃回答。

回答。

66551122344幸运转盘只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。

本节课到此结束，谢谢大家！

Bye-bye!

同学们：

大家好！

我们为大家准备了一个同学们：

我们为大家准备了一个22分的分的分的分的题，答对加题，答对加题，答对加题，答对加22分请看题分请看题分请看题分请看题：

11.下列植物器官中，属于生殖器官的下列植物器官中，属于生殖器官的下列植物器官中，属于生殖器官的下列植物器官中，属于生殖器官的是（是（是（是（）。

）。

AA.根根根根BB.茎茎茎茎CC.叶叶叶叶DD.花花花花D同学们：

我们为大家准备了一同学们：

我们为大家准备了一个个1分的题，答对加分的题，答对加1分请看题分请看题：

22、杜娟花与杜鹃鸟在结构层、杜娟花与杜鹃鸟在结构层次上的主要区别是次上的主要区别是（）A.A.细胞细胞B.B.组织组织C.C.器官器官D.D.系统系统D同学们：

我们为大家准备了一个3分的题，答对加分的题，答对加3分请看题分请看题：

3.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统（生命活动调节的系统（）。

A.消化系统和呼吸系统消化系统和呼吸系统B.消化系统和神经系统消化系统和神经系统C.神经系统和内分泌系统神经系统和内分泌系统D.呼吸系统和内分泌系统呼吸系统和内分泌系统C