电阻的测量(和谐互助五步十环节)PPT推荐.ppt

电阻的测量(和谐互助五步十环节)PPT推荐.ppt

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电流表如何使用？

4.电压表如何使用？

电压表如何使用？

温馨提示：

师友互相检查，限时2分钟第一步：

知识回顾-环节环节22：

教师检查：

教师检查发言提示：

学友回答，师傅点评第二步：

交流探究第二步：

交流探究-环节环节1：

师友探究：

师友探究先思考，后交流，发言时学友讲解，师傅补充点评。

先思考，后交流，发言时学友讲解，师傅补充点评。

1.实验原理：

实验原理：

。

2.实验方法：

实验方法：

3.实验需要的器材有：

实验需要的器材有：

4.画出实验电路图画出实验电路图:

第二步：

5.实验中，滑中，滑动变阻器的作用是阻器的作用是。

6.多次多次测量，求量，求电阻平均阻平均值的目的的目的。

7.将实验数据记录在下表将实验数据记录在下表实验次数实验次数电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/电阻电阻平均值平均值R/10.80.821.21.231.61.6第二步：

交流探究-环节环节2：

教师点拨：

教师点拨实验注意事项：

实验注意事项：

1.连接电路前要连接电路前要断开断开开关；

开关；

2.电压表和电流表要注意选择电压表和电流表要注意选择合适合适的量程的量程；

3.闭合开关前要把滑片移到闭合开关前要把滑片移到电阻最大电阻最大的位置（保的位置（保护电路）；

护电路）；

4.连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触试触，在确定电路完好后再闭合开关，在确定电路完好后再闭合开关5.多次测量的目的：

求平均值来多次测量的目的：

求平均值来减小误差减小误差；

第三步：

总结归纳第三步：

总结归纳-环节环节1：

师友总结：

师友总结温馨提示：

学友汇报实验数据、师傅总结温馨提示：

学友汇报实验数据、师傅总结1.多次测量的两种目的多次测量的两种目的2.间接测量的方法间接测量的方法3.实验的操作过程实验的操作过程第三步：

总结归纳-环节环节2：

教师讲解：

教师讲解第四步：

巩固提升第四步：

巩固提升-环节环节1：

师友练习：

师友练习1、（、（2015-大同大同）小小红红做做“测测量未知量未知电电阻阻Rx的阻的阻值值”实验实验。

实验次数U/VI/AR/130.2611.522.40.21232

（1）在在连连接接电电路的路的过过程中，开关程中，开关应处应处于于（选选填填“断开断开”或或“闭闭合合”）状状态态。

（2）如如图图甲所示，是小甲所示，是小红红未未连连接完的接完的实实物物图图，请请你用笔画你用笔画线线代替代替导线导线，将，将图图中中的的电电路路连连接完整。

要求：

滑接完整。

滑动变动变阻器的滑片向右移阻器的滑片向右移动动，电电路中的路中的电电流流变变大。

大。

（3）电电路路连连接好后，小接好后，小红进红进行行实验实验，记录记录的数据如下表，其中第的数据如下表，其中第3次次实验电实验电流流表的示数如表的示数如图图乙所示，乙所示，读读数数为为A，第，第3次次实验实验所所测测的的电电阻阻值为值为。

（4）由由实验实验数据可知，数据可知，Rx的阻的阻值为值为2.（2016-山东）山东）为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图所示的电路。

接了如图所示的电路。

（1）请指出该电路连接中的错误或不妥之处请指出该电路连接中的错误或不妥之处:

；

（2）该实验原理是该实验原理是。

第四步：

师友练习第四步：

师友练习R=U2.

（1）电流表的正负接线柱接反电流表的正负接线柱接反;

电压表的量程选大电压表的量程选大1.

（1）断开）断开

（2）如图）如图（3）0.16（4）12.5（5）12

（2）提示：

学友先说出自己的思路，师傅进行点拨和引导。

提示：

巩固提升-环节环节2：

教师点拨温馨提示：

学友展示练习时出现的温馨提示：

学友展示练习时出现的错误和困惑，师傅进行针对性讲解错误和困惑，师傅进行针对性讲解

（1）在在连接接电路的路的过程中，开关程中，开关应该；

（2）实验过程中，无程中，无论怎怎样移移动滑片，滑片，电流表和流表和电压表的示数都很表的示数都很小且无小且无变化，原因可能是化，原因可能是；

（3）排除故障后的排除故障后的电路路连接如接如图甲所示。

当甲所示。

当电压表示数是表示数是2.5V时，电流表的示数如流表的示数如图乙所示是乙所示是A，被，被测电阻的阻阻的阻值是是。

（4）实验过程中，改程中，改变滑片位置并滑片位置并进行多次行多次测量，量，这样做可以达到做可以达到的目的。

的目的。

第五步：

检测评价第五步：

检测评价-环节环节11：

师友反馈：

师友反馈1.（2014-吉林）在）在“伏安法伏安法”测电阻的阻的实验中，中，电源源电压是是3V。

断开断开滑动变阻器同时接入下面两个接线柱滑动变阻器同时接入下面两个接线柱0.55减小误差减小误差温馨提示：

师友互相讲解，批改纠错。

师友互助交流本节课的温馨提示：

师友互助交流本节课的收获，把收获写在互助提纲上面。

收获，把收获写在互助提纲上面。

师友反馈第五步：

检测评价-环节环节22：

教师评价：

教师评价知识知识能力能力师友师友互助互助坚持坚持第五步：

总结评价第五步：

总结评价-环节环节2：

教师评价师友互助师友互助共同进步！

共同进步！

祝愿同学们健康成长！