《幸福在哪里》完整版PPT格式课件下载.ppt
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孩子们高兴极了。
他们又从远处搬来石块,的泉水。
他们又从远处搬来石块,把把沼泽沼泽砌成了一个整齐的泉井。
砌成了一个整齐的泉井。
孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上,孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上,观赏着清澈的泉水。
水清得同镜子一样。
当泉井里的观赏着清澈的泉水。
当泉井里的水慢慢满上来时,他们又把它引向一条水沟往外流。
水慢慢满上来时,他们又把它引向一条水沟往外流。
突然,森林里走出一个非常美丽的姑娘,淡褐色突然,森林里走出一个非常美丽的姑娘,淡褐色的辫子拖到脚跟,头上戴着一个白色的花环。
的辫子拖到脚跟,头上戴着一个白色的花环。
“孩子们,你们好!
孩子们,你们好!
”她说,她说,“我可以喝你们泉我可以喝你们泉井里的水吗?
井里的水吗?
”“喝吧!
喝吧!
”孩子们回答,孩子们回答,“我们把它弄干净,就我们把它弄干净,就是供大家喝的。
是供大家喝的。
”姑娘向泉井弯下腰,用自己雪白的手从井里姑娘向泉井弯下腰,用自己雪白的手从井里舀舀了了三次水。
三次水。
“我为你们每个人的健康喝了三口水我为你们每个人的健康喝了三口水”她微她微笑着说。
笑着说。
沉默了一会儿,她补充说:
“你们做了一件好事,你们做了一件好事,我非常感谢你们!
并代表森林,代表森林里的动物,我非常感谢你们!
并代表森林,代表森林里的动物,代表森林里飞翔的小鸟,代表生长在这里的花草和其代表森林里飞翔的小鸟,代表生长在这里的花草和其他有益的植物感谢你们。
祝你们健康和他有益的植物感谢你们。
祝你们健康和长寿长寿!
再见!
祝你们幸福祝你们幸福”。
孩子们孩子们面面相觑面面相觑,高兴得跳起来。
,高兴得跳起来。
“你祝我们幸福,你祝我们幸福,”一个孩子对她说,一个孩子对她说,“但是但是你说说,幸福在哪里?
你说说,幸福在哪里?
”“你们自己会知道的,十年以后我们再到这你们自己会知道的,十年以后我们再到这里见面。
如果那时你们还不知道幸福在哪里,我里见面。
如果那时你们还不知道幸福在哪里,我再向你们公开秘密。
再向你们公开秘密。
”姑娘和出现时一样突然消失了。
姑娘和出现时一样突然消失了。
“那我们就各奔前程,去探索幸福,那我们就各奔前程,去探索幸福,”一个一个孩子提议,孩子提议,“我向东走。
我向东走。
”“我向西。
我向西。
”另一个说。
另一个说。
“我就留在村子里,我认为幸福就在这里。
我就留在村子里,我认为幸福就在这里。
”于是三个人分头走了。
于是三个人分头走了。
十年以后,他们又回到这里。
现在他们已成了三十年以后,他们又回到这里。
现在他们已成了三个刚强、健康的小伙子了。
他们相互看看,心里充满个刚强、健康的小伙子了。
他们相互看看,心里充满喜悦。
泉井和从前一样,静静地冒着喜悦。
泉井和从前一样,静静地冒着晶莹晶莹的凉水。
周的凉水。
周围的树木茂盛起来了,向大地投下浓荫。
这里增加了围的树木茂盛起来了,向大地投下浓荫。
这里增加了许多通向四面八方的林荫小路,这都是人们来这里取许多通向四面八方的林荫小路,这都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。
潮湿的沙土布满鸟爪的水或者来这里解渴踩出来的。
潮湿的沙土布满鸟爪的痕迹,草地上留下了野象和羚羊的脚印。
痕迹,草地上留下了野象和羚羊的脚印。
青年人看到这一切,激动地说:
“我们的劳动虽我们的劳动虽然不伟大,但是它带来多大的好处呀!
然不伟大,但是它带来多大的好处呀!
”他们坐在从前坐过的石板上,决定他们坐在从前坐过的石板上,决定在这里等候着美丽的姑娘。
在这里等候着美丽的姑娘。
“你们知道吧?
你们知道吧?
”第一个青年说,第一个青年说,“我们分手后,我们分手后,我到了城里,上了学校,我勤奋努力,现在已经成我到了城里,上了学校,我勤奋努力,现在已经成了医生。
了医生。
”“那你已经知道幸福在哪里了?
那你已经知道幸福在哪里了?
”朋友们问。
朋友们问。
“这是一个非常普通的道理。
我把饱受痛苦的病这是一个非常普通的道理。
我把饱受痛苦的病人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。
人治好,当他们恢复健康时,我就感到了幸福。
”第二个说:
第二个说:
“我没有拒绝任何工作。
在铁路上做我没有拒绝任何工作。
在铁路上做过工,在轮船上做过服务员,我当过消防队员,当过工,在轮船上做过服务员,我当过消防队员,当过养花工。
劳动是正当的,我知道,我的劳动对人过养花工。
劳动是正当的,我知道,我的劳动对人类有益时,我就感到了幸福。
类有益时,我就感到了幸福。
”“那你呢?
那你呢?
”他们转向留在村子里的小伙子。
他们转向留在村子里的小伙子。
“我耕田种地,地里长出了粮食,我看到我的劳我耕田种地,地里长出了粮食,我看到我的劳动没有徒劳,我也就感到了幸福。
动没有徒劳,我也就感到了幸福。
”突然,和十年前一样,在他们面前出现了美丽突然,和十年前一样,在他们面前出现了美丽的姑娘。
她丝毫没有改变,仍然是淡褐色的辫子,的姑娘。
她丝毫没有改变,仍然是淡褐色的辫子,蓝蓝的眼睛,头上还是那顶花环。
蓝蓝的眼睛,头上还是那顶花环。
她显得那么美丽、朴素和温柔。
“我非常高兴你们信守我非常高兴你们信守诺言诺言。
”姑娘说,姑娘说,“我都听到了,你们的话已经证实:
你们领悟了,我都听到了,你们的话已经证实:
你们领悟了,幸福就在有益于人类的劳动中。
幸福就在有益于人类的劳动中。
”“你是谁?
你是谁?
”三个人异口同声地问。
三个人异口同声地问。
“我是智慧的女儿。
我是智慧的女儿。
”她说她说完就消失了。
完就消失了。
初读课文,思考问题。
1.自由读文,把字音读准,句子读通顺。
说说课文讲了一件什么事?
幸福在哪里是一篇童话故事。
三个牧童在智慧女儿的指引下,通过劳动实践,找到了幸福。
说明了幸福就在有益于人类的劳动中的道理。
同学们请快速浏览一下课文,看看这篇童话故事写同学们请快速浏览一下课文,看看这篇童话故事写了哪几部分内容?
了哪几部分内容?
第一部分:
是三个牧童挖泉水修井。
第二部分:
写了智慧女儿出现了,指引三个牧童去找幸福。
第三部分:
是三个牧童找到幸福。
第四部分:
是智慧女儿揭示幸福的含义。
请同学们小组合作学习一至五请同学们小组合作学习一至五段,一起解决以下问题。
段,一起解决以下问题。
三个牧童是怎样挖泉井的?
他们又从远处搬来石块,把沼泽砌成一个整齐的泉井。
他们的心情是怎样的,画出文中的有关词语、语句。
孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上,观赏着清澈的泉水。
他们为什么这么快乐?
浑浊的泉水变成了清澈的,水清得如同镜子一般。
就在这时,谁出现了?
她跟三个牧童说了些什么?
“你祝我们幸福,”一个孩子对她说,“但是你说说,幸福在哪里?
”到底“幸福在哪里”呢?
三个牧童为了探索幸福,分头走了。
当他们再次相聚又是什么时候呢?
在哪里相聚?
他们见面后,身边的事物有没有什么改变呢?
“我们的劳动虽然不伟大,但是它带来多大的好处呀!
”三个孩子分手后,各从事了哪些“有益于人类的劳动”?
第二个青年没有拒绝任何工作。
他在铁路上做过工,在轮船上做过服务员,还当过消防队员,当过养花工。
第三个青年在家耕田种地。
第一个青年当了医生。
大家读完了课文,想一想文中所说的幸福在哪里呢?
我没有拒绝任何工作。
在铁路上做过工,在轮我没有拒绝任何工作。
在铁路上做过工,在轮船上做过服务员,我当过消防队员,当过养花船上做过服务员,我当过消防队员,当过养花工。
劳动是正当的,我知道,我的劳动对人类工。
劳动是正当的,我知道,我的劳动对人类有益时,我就感到有益时,我就感到了幸福。
了幸福。
我耕田种地,地里长出了粮食,我看到我的劳动没有徒劳,我也就感到了幸福。
结合课文内容,说说你对结合课文内容,说说你对“领悟领悟”一一词词的理解。
智慧的女儿为什么说他们领悟到的理解。
智慧的女儿为什么说他们领悟到了幸福的真谛?
了幸福的真谛?
领悟:
即体会和感受,本文指三个牧童感受领悟:
即体会和感受,本文指三个牧童感受到了幸福的真谛。
到了幸福的真谛。
因为三个牧童各从事了有益于人类的劳因为三个牧童各从事了有益于人类的劳动,体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。
动,体会到了幸福就在有益于人类的劳动中。
十年前十年前十年后十年后三个牧童挖泉砌井供人喝做医生治愈病人做不同工作对人有益耕田种地养活很多人智慧的女儿智慧的女儿幸福是靠劳动,是在对人类有益的活动中三个牧童三个牧童挖泉砌井供人喝学完课文,文章告诉我们幸福来源于劳动,我们再来看看其他人对幸福的诠释。
能使大多数人幸福的人,他自己本身也是幸福的马克思我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的高尔基幸福来源于我们自己亚里士多德现实生活中就有许多默现实生活中就有许多默默无闻却为社会为人类做着默无闻却为社会为人类做着有益劳动的人,老师这里已有益劳动的人,老师这里已经收集了相关的资料,和同经收集了相关的资料,和同学们一起分享。
学们一起分享。
一方有难,八方支援是一种幸福一方有难,八方支援是一种幸福危急时刻,挺身而出是一种幸福危急时刻,挺身而出是一种幸福不怕脏,不怕累,自食其力是一种幸福不怕脏,不怕累,自食其力是一种幸福辛苦付出,终有回报是一种幸福辛苦付出,终有回报是一种幸福幸福是什么?
我常常想我问森林,森林说:
“幸福就是不再听到树木被砍伐的声音。
”我问小草,小草说:
“幸福就是为大自然增添一抹绿意。
”我问蚂蚁,蚂蚁说:
“幸福就是搬到一块大糖果。
”我问妈妈,妈妈说:
“幸福就是我们一家人永不分离。
”我问同学,同学说:
“幸福就是结交一个好朋友。
”幸福有很多表现形式,饿了有饭吃,冷了幸福有很多表现形式,饿了有饭吃,冷了有衣服穿固然是幸福,这只是外在的幸福,有衣服穿固然是幸福,这只是外在的幸福,真正的幸福应该是发自内心的感受,正如真正的幸福应该是发自内心的感受,正如文中所说的通过劳动得到了果实,就是自文中所说的通过劳动得到了果实,就是自我的实现,就是内心的幸福,同学们,在我的实现,就是内心的幸福,同学们,在你们通过自己的努力得到了很好的成绩后,你们通过自己的努力得到了很好的成绩后,你们会感到幸福么?
文中的三个牧童做了你们会感到幸福么?
文中的三个牧童做了对人们有益的事,这是他们内心的升华,对人们有益的事,这是他们内心的升华,他们都感到了幸福,那你们是否在帮助别他们