第一学期初二家长会PPT推荐.ppt

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缺乏与子女的沟通与交流，不够关注。

2.缺乏与老师的沟通交流，对子女在校情况缺乏与老师的沟通交流，对子女在校情况不了解，单方面靠老师教育无用。

不了解，单方面靠老师教育无用。

3.留守学生较多。

形成隔代教育，弊大于利留守学生较多。

形成隔代教育，弊大于利.4.读书无用论，不愿学习。

读书无用论，不愿学习。

考试没考好，这些问题背后的原因：

2.学习方法的不合理或没有，学习没有计划，比较盲目，得过且过，浪费大量时间。

1.作息习惯不好，没有保证足够睡眠时间，导致课堂效率低下，课后做作业完成不及时、速度慢，在一科上就消耗很多时间。

4.部分同学作业马虎，难题不深入钻研，知识巩固不牢；

错题少订正，导致一错再错，考试失分。

3.学习习惯不好，遇到问题不经过自己思考就问老师或同学，没有自己的思考与消化。

（抄袭）5.学习时间的分配不科学，导致时间利用率低。

初二阶段的学生刚好是处于初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其出现问题，若过渡不好将影响其一生。

一生。

孩子的独立性增强了，总想摆脱对教孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及老师交流。

子了，有事不愿和父母及老师交流。

所以希望各位家长能因势利导的为学所以希望各位家长能因势利导的为学生安排一些学生力所能及的家务事，生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。

另外一方面又能培养学生的责任感。

一个人责任感的培养将在他未来的一一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。

生中发挥巨大的作用。

青春期学生变化（独立性开始增强）青春期学生变化（独立性开始增强）在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇）。

心理上任何事总想试一试（包括对异性的好奇）。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。

电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。

所以，希望各位家长所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机首先不要给学生配备手机，其，其次要注意你们的孩子最近是不是爱臭美了，比如每次要注意你们的孩子最近是不是爱臭美了，比如每天都要洗头发，喜欢照镜子，或者爱买很个性的衣天都要洗头发，喜欢照镜子，或者爱买很个性的衣服，有时候打电话不让你在旁边听等等。

服，有时候打电话不让你在旁边听等等。

青春期学生变化（好奇心增强）青春期学生变化（好奇心增强）这个时期学生逆反心理比较重。

而逆反心这个时期学生逆反心理比较重。

而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。

在小学的时候学生只需要学习语文和数多。

在小学的时候学生只需要学习语文和数学两科，而在中学阶段则变成学两科，而在中学阶段则变成5科内容，学习科内容，学习任务的增加，使得的学生玩的时间变少，心任务的增加，使得的学生玩的时间变少，心理上的不满开始增多。

因而，从这个阶段开理上的不满开始增多。

因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，始，各位家长的教育模式应该向与他们讨论，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，并且由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受的惩罚。

我建由学生自己来规定自己要接受的惩罚。

我建议各位家长可以和你们的子女之间就一些问议各位家长可以和你们的子女之间就一些问题建立一些约法三章。

题建立一些约法三章。

青春期学生变化（逆反心理增强）青春期学生变化（逆反心理增强）当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，和你对着干。

知心话也不愿和父期听话，很喜欢顶嘴，和你对着干。

知心话也不愿和父母说了，母说了，“越长大越不听话了越长大越不听话了”。

实际上用教育学和心。

实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，我们对这一反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，更不要拿出孩子小时候教育他的方法，不听话就打他或更不要拿出孩子小时候教育他的方法，不听话就打他或让他跪一个小时或者在外面玩回来晚了饿着他，让他没让他跪一个小时或者在外面玩回来晚了饿着他，让他没饭吃，要讲究分寸（每个家庭的情况不一样，有些孩子饭吃，要讲究分寸（每个家庭的情况不一样，有些孩子在这个阶段基本上不会和大人发生什么冲突）。

如果还在这个阶段基本上不会和大人发生什么冲突）。

如果还用小学时期简单说教是不行的，父母要提高自己的教育用小学时期简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

家长下一步怎么做？

11、定期了解子女的各方面情况（学习、生、定期了解子女的各方面情况（学习、生活），多主动与老师沟通；

活），多主动与老师沟通；

22、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；

的学习环境；

33、及时与任课老师取得联系，帮助子女补、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高好薄弱学科，使成绩得到总体提高44、注重言传身教，避免孩子出现一些不良注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。

倾向。

55、加强自身的学习，重点做好子女、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，励，鼓励为主，批评为辅，使之以鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习良好的心态进行每天的学习66、严爱结合，把握好教育子女的度、严爱结合，把握好教育子女的度77、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己子自己管理自己,关于交通安全问题关于交通安全问题9月12日，我市某学校初中学生骑电动车发生交通事故，造成人员受伤和车辆损坏。

请家长一定加强学生的交通安全教育，告知孩子：

12周岁以下孩子不准骑自行车，16周岁以下不准骑电动车的规定，出行必须遵守交通规则。

一日常规：

1、要求学生每天早上、要求学生每天早上7：

00之前到校，中之前到校，中午午11:

50放学，下午放学，下午2:

30开校门开校门。

下午。

下午5:

30放学放学。

2.早上第一节课早上第一节课7:

20，上午共有，上午共有5节课。

节课。

下午第一节课下午第一节课2:

50，共有，共有3节课。

、鼓励，鼓励，再鼓励2、多与孩子讲学习的好处。

3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

4、和老师多沟通，多联系。

1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想、明确的奋斗目标。

重视孩子学习。

2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。

需要家长配合的其它方面：

3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

（习惯影响性格决定命运）三个典型坏习惯：

三个典型坏习惯：

11、抽烟；

、抽烟；

22、玩手机；

、玩手机；

3.3.进网吧。

进网吧。

5、多与孩子沟通，了解孩子的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习、行为动态。

4、加强配合学校教师的工作。

（经常和老师沟通了解在校情况。

）最后，我衷心希望学校最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美一定能实现我们共同的、美好目标，让我们拭目以待。

好目标，让我们拭目以待。