九年级化学专题复习-化学用语1PPT格式课件下载.ppt
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3、用化学用语表示“2个铜原子”_1、书写：
一大二小NHClCaCu氮元素一个氮原子2Cu铁元素一个铁原子单质铁二、离子符号二、离子符号2、意义、意义:
（1）表示一个离子）表示一个离子
（2）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷）表示一个离子带几个单位的正（负）电荷思考：
1、Mg2+可表示哪可表示哪几几种意义种意义_;
_3、用化学用语表示两个镁离子用化学用语表示两个镁离子_1、书写：
在元素符号右上角标出电荷数及电性，、书写：
在元素符号右上角标出电荷数及电性，电荷电荷数为数为1时不写时不写.如如Cu2+CO32-H+OH-一个镁离子一个镁离子一个镁离子带一个镁离子带2个单位的正电荷个单位的正电荷2Mg2+三、化学式三、化学式2、说一说：
你从、说一说：
你从化学式化学式CH4中能获取的信息有：
中能获取的信息有：
_
（1）单质的化学式）单质的化学式O2H2N2F2Cl2Br2I2CuFeHeNeCPS
（2）化合物的化学式化合物的化学式NaOHAl（OH）NaOHAl（OH）33CuSOCuSO44FeFe22（SO（SO44）33书写书写规则：
正规则：
正价前价前负价负价后后和为零和为零（读前写后）（读前写后）化学式的意义：
化学式的意义：
（1）表示一种物质）表示一种物质
（2）表示这种物质）表示这种物质由哪些由哪些元素组成元素组成（3）表示构成这种物质的一个分子）表示构成这种物质的一个分子（4）表示每一个分子中的原子构成）表示每一个分子中的原子构成（5）表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比）表示组成这种物质的各种元素的质量分数及质量比1、定义定义：
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子：
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子3、化学式的书写化学式的书写四、化合价四、化合价1、定义：
表示、定义：
表示各元素的各元素的原子相互化合的数目原子相互化合的数目2、要求；
识记常见元素和原子团的化合价、要求；
识记常见元素和原子团的化合价氢正一，氧负二，单质零，金正非负和为零氢正一，氧负二，单质零，金正非负和为零一价钾钠铵氢银，二价氧铜钙镁钡锌，一价钾钠铵氢银，二价氧铜钙镁钡锌，三铝四硅五价磷，二、三铁，二、四碳，三铝四硅五价磷，二、三铁，二、四碳，二、四、六硫都齐全，铜汞二价最常见二、四、六硫都齐全，铜汞二价最常见氢氧硝酸根负一价，硫酸碳酸根负二价。
氢氧硝酸根负一价，硫酸碳酸根负二价。
你发现化合价与离子符号的异同了吗？
化合价：
+1+2+3-1-2AgCaAlOHSO4离子符号：
Ag+Ca2+Al3+OH-SO42-化学符号周围数字的意义化学符号周围数字的意义R+nm+aba：
表示粒子的个数表示粒子的个数O2SO42-3H,2N,5Cu3O24H2O3H+2SO42-（元素符号前有数字（元素符号前有数字时只表微观意义）时只表微观意义）n：
表示元素或原子团的化合价表示元素或原子团的化合价Mg+2SO4-2Fe3+CO32-m：
表示每个离子所带的电荷数表示每个离子所带的电荷数b：
表示一个分子或离子中某原子的个数表示一个分子或离子中某原子的个数表示原子的个数表示原子的个数表示分子的个数表示分子的个数表示离子的个数表示离子的个数想一想想一想（2007兰州中考）：
符号H、2O2、Cl-、Cu中表示意义最多的是中表示意义最多的是_Cu五、化学方程式五、化学方程式1、定义：
用化学式来表示化学反应的式子。
化学方程式的意义
（1）表示反应物和生成物以及反应条件
（2）表示反应物，生成物各物质间的质量比（3）表示反应物，生成物各物质间的粒子个数比2、说一说：
你从化学方程式中可以获取哪些信息？
3、化学方程式的书写原则；
（1）以客观事实为基础
（2）遵守质量守恒定律2H2O通电2H2+O2指出下列化学方程式错误的原因：
不符合客观事实不符合客观事实5、Mg+O2点燃点燃MgO2化学式书写错误化学式书写错误6、2H2O=2H2+O21、Cu+2HCl=CuCl2+H22、Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag3、2Fe+6HCl=2FeCl3+3H24、NaNO3+KCl=NaCl+KNO3未注明反应条件未注明反应条件7、NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+Na2SO4未配平未配平8、C+2CuO加热加热2Cu+CO29、CO+CuO加热加热Cu+CO2未标或错标箭头未标或错标箭头六、粒子结构示意图六、粒子结构示意图原子结构示意图离子结构示意图规律：
1、质子数决定元素的种类2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价（最高正价和最低负价）。
+16286S原子核质子数电子层最外层电子数+16288S2-+11281Na+1128Na+16288+12281、下列粒子结构示意图表示原子的有_表示阴离子的有_表示阳离子的有_ABCDE2、根据下列原子结构示意图可知，化学性质相似的是:
_+12282+1028+22+826ABCDDAEBCB+1128+1028+9283钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价。
则x为（）A2B3C4D64虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。
下列有关它的说法正确的是（）A虾青素是由96个原子构成B虾青素是一种氧化物C虾青素的相对分子质量是596D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为101315下列粒子结构示意图中表示离子的是（）BCD6下列符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）AHBO2CHeD_7下列属于复分解反应的是（）ACaCO3CaO+CO2BCa（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCH2+CuOCu+H2OD_=高温=8（4分）请将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：
太阳镜具有保护眼睛的功能。
它的镜脚一般是由塑料（其中含有碳元素）制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅，且变色玻璃中含有银离子，铜制镜框使用时间过长会生成铜绿Cu2（OH）2CO3，铜绿中氢氧根离子的化合价显-1价。
Cu2（OH）2C03-1CSiO2Ag+CCuBNaOH+HCl=NaCl+H2O9（6分）小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。
但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。
提出问题为什么会生成淡黄色固体?
查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；
提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的_反应生成的；
实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能是；
实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：
_反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识?
_物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2颜色白色白色淡黄色白色白色白色空气中不含空气中不含氯元素元素氮气氮气将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体2Mg+O2点燃2MgO3Mg+N2点燃Mg3N2燃烧不一定要有氧气参加燃烧不一定要有氧气参加
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