九年级化学中考科学探究题专题复习优质课课件PPT格式课件下载.ppt

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金属活动性比较实验探究实验探究设计实验方案，证明铁、铜、银三种金设计实验方案，证明铁、铜、银三种金属活动性顺序，提供药品有：

稀盐酸、硫酸铜溶属活动性顺序，提供药品有：

稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。

液、硝酸银溶液、铁丝、铜丝。

向含有向含有AgNO3和和Cu（NO3）2的溶液中加的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶入一定量的铁粉，充分反应后，可得溶液和不溶物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合物，请你对溶液的溶质和固体不溶物成分作出合理的推测理的推测：

实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论方案一方案一方案二方案二溶液中溶质成分溶液中溶质成分固体不溶物成分固体不溶物成分推测一推测一推测二推测二推测三推测三常见题型二：

变质问题常见题型二：

变质问题化学课上，老师拿出一瓶化学课上，老师拿出一瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶固体氢氧化钠，打开瓶盖时发现瓶盖没有盖好。

于是，同学们提出了盖没有盖好。

于是，同学们提出了疑问：

疑问：

这瓶氢氧化钠是否变质？

师师生便对生便对“这瓶氢氧化钠是否变质这瓶氢氧化钠是否变质”进行了探究：

进行了探究：

作出猜想：

提出问题：

氢氧化钠为什么会变质？

氢氧化钠能与空气中的氢氧化钠能与空气中的CO2发生反应：

发生反应：

2NaOH+CO2Na2CO3+H2O作出猜想：

这瓶药品中可能含有：

NaOH、Na2CO3中的一种中的一种或两种或两种这瓶这瓶NaOH没有没有变质（只含变质（只含NaOH）；

）；

这瓶这瓶NaOH完全完全变质（只含变质（只含Na2CO3）；

这瓶这瓶NaOH部分部分变质（含变质（含NaOH和和Na2CO3）。

）。

这瓶这瓶NaOH没有没有变质（只含变质（只含NaOH）；

设计实验：

实验方法和步骤实验现象结论实验验证：

实验验证：

得出结论：

反思评价：

1、小明利用方案、小明利用方案1进行验证，进行步骤进行验证，进行步骤1时，只滴加了少许稀盐酸，观察到时，只滴加了少许稀盐酸，观察到没有气泡产生，于是他得出结论：

这瓶没有气泡产生，于是他得出结论：

这瓶NaOH没有变质。

你认为他的操作和没有变质。

你认为他的操作和结论正确吗？

为什么？

结论正确吗？

实验方法和步骤实验现象结论取少量样品滴加取少量样品滴加足足量量稀盐酸稀盐酸有气泡产生有气泡产生猜想猜想不成立不成立无气泡产生无气泡产生猜想猜想成立成立2、小刚利用、小刚利用先加入先加入Ca（OH）2溶液，发现有沉淀产生，再滴入酚酞试液，发溶液，发现有沉淀产生，再滴入酚酞试液，发现变红，就认为是部分变质，现变红，就认为是部分变质，你认为可行吗？

你认为可行吗？

不正确。

因为：

NaOHHClNaClH2O，所以有可能有，所以有可能有Na2CO3，而，而因盐酸太少，没有反应生成因盐酸太少，没有反应生成CO2。

不行。

Ca（OH）2Na2CO32NaOHCaCO3，所以有可能无，所以有可能无NaOH，而反应生成了，而反应生成了NaOH。

小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着着“生石灰干燥剂，请勿食用生石灰干燥剂，请勿食用”。

他随手将小纸袋拿出来放在桌。

他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体块状固体M。

请你与他一起对块状固体。

请你与他一起对块状固体M进行探究。

进行探究。

【探究任务】

（【探究任务】

（1）探究固体）探究固体M是否失效；

是否失效；

（2）探究固体）探究固体M中是否含有氢氧化钙。

中是否含有氢氧化钙。

【探究方案】问题与猜想与猜想实验步步骤实验现象象实验结论探究一：

固体探究一：

固体MM是否失效是否失效取适量固体取适量固体MM，加入盛有，加入盛有水的水的烧杯中，用温度杯中，用温度计测量加入前后的温度量加入前后的温度温度没有温度没有明明显变化化探究二：

固体探究二：

固体MM中是否含有中是否含有氢氧化氧化钙将上述将上述烧杯内的液体充杯内的液体充分分搅拌、静置，取上拌、静置，取上层清液，加入无色酚清液，加入无色酚酞试液液有有氢氧化氧化钙【反思拓展】【反思拓展】

（1）你认为）你认为“探究二探究二”是否严密是否严密，其原因，其原因是是；

（2）你认为固体）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能中除含有氢氧化钙外，还可能含有含有，请你设计实验，请你设计实验，验证验证是否含有该物质是否含有该物质。

常见题型三：

实际反应但无常见题型三：

实际反应但无现象类现象类CO2是初中化学重点实验研究的气体之一。

是初中化学重点实验研究的气体之一。

某化学兴趣小组设计了如下实验来探究某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的的制取和性质：

制取和性质：

（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。

装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。

在干燥管内的铜网上应盛放在干燥管内的铜网上应盛放_；

若将铜网换成铁网，可；

若将铜网换成铁网，可能产生的后果是能产生的后果是_，其原因是，其原因是（用化学方程式表示用化学方程式表示）_。

（2）该兴趣小组同学将制得的该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。

猜想：

CO2和和NaOH是否发生了化学反应？

是否发生了化学反应？

该小组参照资料，设计了甲、乙两个实验来验证该小组参照资料，设计了甲、乙两个实验来验证CO2与与NaOH发生了化学反应，如右图所示。

实验现象为：

甲软塑料瓶发生了化学反应，如右图所示。

甲软塑料瓶变瘪，乙变瘪，乙“瓶吞鸡蛋瓶吞鸡蛋”。

甲同学认为上述实验是可行的。

其共同甲同学认为上述实验是可行的。

其共同原理是原理是_；

乙同学提出质疑，认为上述实验还不足乙同学提出质疑，认为上述实验还不足以说明以说明CO2和和NaOH发生了反应。

其理由是发生了反应。

其理由是_；

丙同学针对乙的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是丙同学针对乙的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是_。

丁向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入丁向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入_，观察，观察_现象，从而证明现象，从而证明CO2与与NaOH已经发生了反应。

已经发生了反应。

常见题型四：

反应速率改变常见题型四：

反应速率改变的探究的探究研究性学习小组选择研究性学习小组选择“H2O2生成生成O2的快慢与什么因素的快慢与什么因素有关有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

【假设】【假设】H2O2生成生成O2的快慢与催化剂种类有关的快慢与催化剂种类有关。

【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测和水泥块，测量各生成一瓶量各生成一瓶（相同体积相同体积）O2所需的时间。

所需的时间。

【进行实验】【进行实验】下下图是他们进行实验的装图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中置图，气体发生装置中A仪器名称是仪器名称是_，此实验中此实验中B处宜采用的气体收集方法是处宜采用的气体收集方法是_。

【实验记录】试验编号号12反反应物物5%H2O25%H2O2催化催化剂1g水泥水泥块1gMnO2时间165秒秒46秒秒【结论】该探究过程得出的结论是【结论】该探究过程得出的结论是_。

【反思】【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应或水泥块后反应明显加快，若要证明明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的加实验来验证它们在化学反应前后的_是否改变。

是否改变。

H2O2生成生成O2的快慢与哪些因素有关？

请你帮助他们继续探究。

的快慢与哪些因素有关？

（只要求提出一种影响只要求提出一种影响H2O2生成生成O2的快慢的因素以及相关假设和实的快慢的因素以及相关假设和实验方案验方案）。

【假设】【假设】_。

【实验方案】_。

操作操作装置装置现象象1.取一小取一小块铜丝网，网，卷成筒形，固定在卷成筒形，固定在铜棒棒上上2.分分别向向和和中注中注入入15mL、30%的的H2O2，并放入盛有，并放入盛有热水的水的中中约1min后可后可观察到察到和和中都有少量气泡中都有少量气泡产生生3.把把铜丝插入插入中中中有大量气泡中有大量气泡产生，生，约5min后不再有气泡后不再有气泡产生；

此生；

此时中仍有中仍有少量气泡少量气泡产生生某同学设计下表所示实验，探究金属铜对某同学设计下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率影响。

分解速率影响。

铜铜铜铜回答下列问题：

回答下列问题：

（1）仪器的仪器的名称是名称是_，仪器，仪器的名称是的名称是_；

（2）仪器仪器中实验的目的是中实验的目的是_；

（3）根据上述实验，可以得出的结论是根据上述实验，可以得出的结论是_；

（4）如果用本实验探究铜是不是如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是上述实验方案进行补充，其中必要的是_。

A称量实验前铜丝网的质量称量实验前铜丝网的质量B将实验后的铜丝网干燥、称重将实验后的铜丝网干燥、称重C向仪器中加入二氧化锰向仪器中加入二氧化锰D将实验后的铜丝网插入将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中溶液中解题时注意的问题解题时注意的问题1、提出的猜想要、提出的猜想要,有利于方案有利于方案的设计；

合乎题意的设计；

合乎题意,不能信口不能信口开河开河；

2、设计的实验方案要紧扣提出的、设计的实验方案要紧扣提出的。

设计方案要。

设计方案要。

3、结论一定是对、结论一定是对的判定，反思的判定，反思评价一般是对实验评价一般是对实验、实验、实验、等方面的反思，是探究题中最难等方面的反思，是探究题中最难的地方。

的地方。

合理合理猜想猜想简单易行