学会赞美ppt优质PPT.ppt

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在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。

当时他们还是居住在乡下的贫苦人家，而继母则来自富有的家庭。

父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：

“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他已经让我无可奈何。

说不定明天早晨以前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。

”出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头认真地看着他。

接着她回来对丈夫说：

“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明最有创造力的男孩。

只不过，他还没有找到发泄热情的地方。

”继母的话说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。

就是凭着这一句话，他和继母开始建立友谊。

也就是这一句话，成为激励他一生的动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的道路。

（1）是什么改变了卡耐基？

）是什么改变了卡耐基？

）继母的话给了卡耐基什么？

（1）赞美。

（2）信心、动力。

可别小看这小小的一句赞美，它有可能会改变一个人的一生。

赞美的意义和作用赞美的意义和作用n第一，对被赞美者来说，赞美可以满足人的心理需要，让人更有动力。

会因而改变。

n第二，对赞美者来说，可以改善人际关系，能够建立信赖感；

她是人们沟通交流的好方法；

可以提升我们的精神素养；

n第三，对整个社会来说，可以激励人的自我完善；

促进社会和谐等等什么是赞美？

什么是赞美？

n赞美是发自内心的对于美好事物和人的优良品行的夸奖夸奖。

美好事物美好事物：

世界上的万事万物，包括河流、山川、草木人的优良品行：

人的优良品行：

内在的：

品格、作风、气质、学历、经验、气量、心胸、兴趣爱好、特长、做的事情、处理问题的能力，等等。

外在的如：

衣服打扮（穿着、领带、手表、眼镜、鞋子等）头发、身体、皮肤、眼睛、眉毛等等案例分析案例分析6月20日赞美可以让平凡的生活变得美丽，让自己和他人感到幸福和快乐！

赞美也是一门艺术。

请看下面的情景。

元旦联欢会上，张军唱了一首青花瓷，唱得虽然很投入，但明显跑了调。

同学们都鼓掌表示鼓励。

王华和李梅对张军进行了赞美。

王华对张军说：

“张军，你唱得太棒了，你真是个音乐奇才呀！

”李梅对张军说：

“张军，你唱得认真又投入，你是好样的！

继续努力！

”请你们思考：

你更欣赏哪种赞美？

为什么？

教师总结教师总结赞美是一门艺术，要实事求是，不能夸张，真心诚意，发自内心。

真诚的赞美使人愉悦，给人自信的力量，不恰当的赞美却适得其反。

在赞美着，只有掌握了一定原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。

分析难以启齿赞美他人的原因：

1.心理定势的影响。

对赞美存在着认识的误区，认为说好话的人都是对人有所求或怀有某种企图。

2.自己缺乏信心。

赞美他人就是对人优点和成绩的肯定，这需要将自己与他人作一个比较。

赞美别人就觉得自己没有了权威，没有了分量，没有说服力，就觉得自己矮人一截，因而胆怯和自卑。

其实不然，我们鼓起勇气去赞美别人，得到的是信心和勇气、朋友和快乐。

3.没有赞美别人的习惯。

由于没有赞美别人的习惯，即使发现了别人的优点和成绩，也是不好意思开口去赞美他。

学习赞美策略与技巧

（1）寻找你喜欢的行为。

没有赞美习惯的人可能一开始觉得困难，因为他们把这种令人愉快的行为视为想当然。

方法：

寻找满意的行为找出与你共同生活或学习中某人使你满意的具体行为，如：

把散乱的书放回书架；

通读我的作文并提出有关建设，让我注意读书时眼睛和书的距离。

不要使用一般的、概括性的语言，如考虑周到、很有帮助、细心照顾等。

（2）让对方知道他的行为使你感到很快乐。

你可以用非语言信息（微笑、点头、竖起大拇指、拍肩膀等），语言（说“谢谢”等赞赏用语）或行动（赠送礼物、采取相同的行为等）表示你对其行为的赞赏。

怎样培养赞美别人的习惯呢？

分享赞美分享赞美n赞美同学我要赞美你：

某某同学，你有很多优点，我要赞美你：

某某同学，你有很多优点，我要夸夸你我要夸夸你赞美实践赞美实践n赞美我们的班主任学会赞美，学会赞美，让赞美更美！

让赞美更美！

赞美是一门艺术，真诚的赞美使人愉悦，给人自信和力量，但不恰当的赞美却适得其反。

在赞美中，只有掌握了一定的原则、方法与技巧，才能让赞美更具魅力。

赞美的原则：

（1）真诚。

它不是溜须拍马、阿谀奉承。

（2）要具体明确，不能只讲套话。

对他人的称赞应指向具体的行为、品质等。

我们称赞一个人的行为，会使他的行为重现或改善，称赞一个人的工作或学习，会使他更加努力工作、学习。

如果泛泛地称赞行为者本人，则容易导致个人的骄傲自满或他人不平，甚至嫉妒。

（3）把握时机。

赞美要及时，一旦发现别人有值得赞扬的地方，就要及时赞扬，如果滞后会削弱或失去应有的动力作用。

但如果在事情还没有发生或完成之前就给给予赞扬，倘若功亏一篑，事情还没有成功，会使对方陷入难堪，同时失去赞扬的意义。

学以致用，引申课外落实落实“赞美行动计划赞美行动计划”日计划周计划月计划年计划让赞美别人从现在开始！

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倡议书：

学会赞美15031503团支部团支部朗诵：

朗诵：

学会赞美如果你长期坚持，持之以恒去赞美好人好事，那么，你就有可能成为：

一个善于交流、沟通的人。

而当今社会是一个开放的社会，社会需要善于交流、沟通的人才。

我们是职业学校，你们即将毕业后走向工作岗位，学会赞美，做一名善于交流、沟通的人，这是基础。

一个具有良好人际关系的人。

人是社会的人，不是单独孤独居住的，在社会中人们需要得到认可、肯定、表扬和赞美等等。

这样就会使人与人之间具有亲和力、凝聚力，形成良好的人际关系，良好的人际关系是我们立足社会的生存和发展的必须。

一个具有性格活泼开朗的人。

人受到认可、得到赞美心情就会愉悦，长期以往性格就会活泼开朗。

一个具有美好内心世界的人。

一个人常常能用赞美的语言夸赞他人，说明他的所思所想，说明他能够看到他人积极的、向上的、好的方面。

这个人总是看到积极的、向上的、好的方面说明他的内心世界，所以我们可以慢慢去感悟内心的美好世界。

寄语寄语所以，我们要积极践行赞美的优良品德，使我们个人都成为一个善于赞美的人；

让赞美的品德成为我们每个人的优良个性，让赞美成为我们每个人的优秀品德，让赞美成为我们每个人的优秀个性。

同学们，让欣赏、赞美的春风在校园中吹起来吧！

我期待在我们1503班的集体中每天都充满着赞美。

谢谢！