主谓宾定状补1PPT课件下载推荐.ppt

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万人民群众的切身事业。

、谓语谓语谓语是陈述主语的，谓语是陈述主语的，说明主语说明主语“是什是什么么”或或“怎么样怎么样”。

（1）

（1）满天乌云顿时满天乌云顿时消散消散了。

了。

（2）

（2）树叶树叶黄黄了。

（3）（3）小王小王今年十六岁今年十六岁。

、宾语宾语宾语在谓语后面，表示动作、宾语在谓语后面，表示动作、行为涉行为涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。

一类问题。

马克思认为马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

解放事业服务的手段。

、定语定语定语是名词前面的连带成分，用来修饰定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例例雪野中有雪野中有（血红）（血红）的宝珠山茶的宝珠山茶，（白中隐青），（白中隐青）的（单瓣）梅花。

的（单瓣）梅花。

例例（中国）（中国）的历史有的历史有（自己）（自己）的特点。

的特点。

、状语状语状语是动语或形容词前面的连带成分，状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、方式、时间、处所或程度等。

时间、处所或程度等。

（1）

（1）他他已经已经走了。

走了。

（2）

（2）咱们咱们北京北京见。

见。

（3）（3）歌声歌声把王老师把王老师带入深沉的回忆。

带入深沉的回忆。

（4）（4）科学科学终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑制的力量战胜战胜了神权。

了神权。

在杭州在杭州,我们游览了西湖胜景。

我们游览了西湖胜景。

在社会主义革命和社会主义建设的日子里在社会主义革命和社会主义建设的日子里，许许多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。

多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。

补语补语补语是动词或形容词后面的连带成分，补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

趋向、时间、处所、数量、性状等。

（1）

（1）广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。

（2）

（2）他坐他坐在桌子旁在桌子旁。

（3）（3）他生他生于于19181918年年。

状语前置状语前置（3）单句或复句结构充当了句子成分。

）单句或复句结构充当了句子成分。

复杂单句类型复杂单句类型

（1）单句的主语由短语或复杂短语来充当。

）单句的主语由短语或复杂短语来充当。

（2）单句的附加成分复杂化。

）单句的附加成分复杂化。

例例：

白求恩同志毫不利已专门利人：

白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。

的精神鼓舞着我们。

状语由多个短语充当状语由多个短语充当补语由介宾短语充当补语由介宾短语充当例：

我相信，例：

我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚生活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。

决斗争的勇气。

主语由偏正短语充当主语由偏正短语充当例：

我们的同学来例：

我们的同学来自全国各地。

自全国各地。

复句充当了句子的宾语复句充当了句子的宾语例：

例：

19491949年年1010月月11日，毛主席日，毛主席在天安门城楼上向全在天安门城楼上向全世界人民庄严世界人民庄严宣告：

宣告：

“中华人民共和国成立了！

中华人民共和国成立了！

”主谓句中，动词谓语复杂多样，主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在有些句式在结构和表达上有些特殊句式有：

结构和表达上有些特殊句式有：

把字句、被字句把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。

连动句、兼语句、双宾句。

几种特殊的单句：

1、把字句把字句例：

我们例：

我们把把豹子打死了。

豹子打死了。

郭全海例：

郭全海把把玉石眼追了回来。

玉石眼追了回来。

2、被字句被字句例：

在罗马百花广场，布鲁诺例：

在罗马百花广场，布鲁诺被被活活烧死了。

活活烧死了。

把字句和被字句的典型结构是：

“主语状语主语状语（由由“把把”字或字或“被被”字引导字引导）动词补语）动词补语”，口，口语中常用语中常用“让让”“给给”来代替来代替“被被”。

3、连动句连动句连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用，他们在语义上有他们在语义上有目的和方式、目的和方式、原因和结果、先和后原因和结果、先和后的关系。

因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间的关系。

因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

也没有语音停顿。

他他搜集搜集着一片片的干苔藓着一片片的干苔藓烧烧水喝。

水喝。

（目的）（目的）凭着他的求生的意志，他还是凭着他的求生的意志，他还是挣扎挣扎着着蠕动蠕动爬行爬行。

（方式）（方式）由于长期的劳累过度，李老师终于由于长期的劳累过度，李老师终于生病住生病住院院了。

（因果）（因果）第三，第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作兼语句中兼语的谓语（第二个动词）是前边动作所要表达的目的或产生的结果。

即兼语前后两个动词的语义所要表达的目的或产生的结果。

即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。

上有一定联系。

护士叫他快去请大夫。

（护士叫他快去请大夫。

（“去请大夫去请大夫”是是“叫他叫他”的目的。

）的目的。

）44、兼语句、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。

兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。

它有下列特点：

第一，兼语句的宾语，第一，兼语句的宾语，兼做主谓短语的主语。

兼做主谓短语的主语。

母亲例如：

母亲叫叫闰土闰土坐。

坐。

“闰土闰土”既作既作“叫叫”的宾语，又作的宾语，又作“坐坐”的主语，的主语，“闰闰土土”因一身兼二任，所以叫做兼语。

因一身兼二任，所以叫做兼语。

第二，兼语句多有命令的意思，第二，兼语句多有命令的意思，所以句中前一个谓语所以句中前一个谓语多由使令动词充当。

多由使令动词充当。

常见的使令动词有：

使、让、叫、派、命令、吩咐、禁常见的使令动词有：

使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。

止、请求、选举、教、劝、号召等。

大家选举他当班长。

他派我去拿书。

兼语句和双宾句的区别。

管理员递给管理员递给我我两本书两本书。

李教师教李教师教我们我们语文语文。

大妈给大妈给你你水水。

这件事交给这件事交给年青人年青人去干去干。

我们恭喜我们恭喜你你考上了考上了大学。

大学。

兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语，双宾句是句子的动词后带两个宾语。

充当谓语，双宾句是句子的动词后带两个宾语。

复句中的分句之间有着一复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间定的逻辑关系，根据分句之间不同的不同的逻辑事理逻辑事理关系，可以把关系，可以把复句分为复句分为并列、承接、递进、并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条选择、转折、因果、假设、条件、目的件、目的等类型。

等类型。

并列复句：

由两个或两个以上的分句并列组由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间种情况，分句之间没有主次之分没有主次之分。

单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。

承接复句：

也称顺承复句，连贯复句。

几个几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。

分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。

常用的关联词语有常用的关联词语有“，于是，于是”“，然后，然后”、“，接着，接着”、“，便，便”。

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回例：

他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。

到草房。

递进复句：

由两个有递进关系的分句组成，后由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句一个分句表示意思比前一个分句进了一层进了一层。

常用的共。

常用的共联词语有联词语有“不但（不光、不只）不但（不光、不只）AA、而且（还、又）、而且（还、又）”、“而且而且”、“并且并且”、“尚且，何况尚且，何况”、“别说就连（就是）别说就连（就是）BB”。

他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。

选择复句：

几个分句分别说出几种情况，要几个分句分别说出几种情况，要求从中求从中选择一种选择一种，表示，表示“或此或彼或此或彼”、“非此即彼非此即彼”、“与其这样不如那样与其这样不如那样”等意思。

常用关联词语等意思。

常用关联词语有有“或者（或）、或者（或）或者（或）、或者（或）”、“不是就不是就是是”、“是还是是还是”、”与其与其AA，不如，不如”。

不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。

转折复句：

由两个有转折关系的分句组成，由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到而是来一个转折，转到相反的意思相反的意思上去。

常用的关上去。

常用的关联词语有：

联词语有：

“虽然但是虽然但是”、“不过不过”、“可是可是”、“然而然而”、“却却”等。

等。

自然是伟大的，然而人类更伟大。

因果复句：

由两个有因果关系的分句组成，分由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明句之间是说明原因和结果原因和结果的关系。

常用的关联词语的关系。

常用的关联词语有有“因为所以因为所以”、“既然就（那么）既然就（那么）”、”因此因此”。

因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气例：

因为他有坚定的信念，所以遇到困难从不气馁。

馁。

假设复句：

由两个有假设关系的分句组成，前由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有明由这种假设的情况产生的结果，常用关联词语有“如果（倘若）就（那么）如果（倘若）就（那么）”、“即使（纵然），即使（纵然），也也”、“再再AA，也，也”、“假如假如”、“假使假使”、“假假若若”、“要是要是”，例：

假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用例：

假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用价值怕。

价