36、第六单元整理和复习4.-数学思考推理的思想例3PPT资料.ppt

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一、引入情境，探究方法一、引入情境，探究方法

（一）出示信息，明确问题

（一）出示信息，明确问题问题：

问题：

是什么意思？

、各代表一个数各代表一个数。

1.2.圈起来的这一步运用了什么数学思想？

圈起来的这一步运用了什么数学思想？

1.请你独立解决这个问题。

请你独立解决这个问题。

等量代换等量代换2462418一、引入情境，探究方法一、引入情境，探究方法

（二）独立思考，分享方法

（二）独立思考，分享方法

（2）160，是否等于是否等于？

160。

1.请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。

请你独立思考，然后跟同伴说说你的想法。

2.在推理的过程中，你运用了什么知识？

在推理的过程中，你运用了什么知识？

（二）独立思考，分享方法

（二）独立思考，分享方法一、引入情境，探究方法一、引入情境，探究方法问题：

什么是平角？

平角与直线有什么区别？

2.如右图，两条直线相交于点如右图，两条直线相交于点OO。

1和和2、2和和3、3和和4、4和和1，一，一共能组成共能组成4个平角。

个平角。

一、引入情境，探究方法一、引入情境，探究方法

（二）独立思考，分享方法

（二）独立思考，分享方法

（1）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？

）每相邻两个角可以组成一个平角，一共能组成几个平角？

（2）你能推出）你能推出13吗？

吗？

1218023180122331212232问题：

1.请你独立思考，说说你的想法。

请你独立思考，说说你的想法。

一、引入情境，探究方法一、引入情境，探究方法

（二）独立思考，分享方法

（二）独立思考，分享方法1.找等量关系找等量关系2.等量代换等量代换3.合情推理合情推理问题：

对看似不相关的独立的信息，在解决问题时你问题：

对看似不相关的独立的信息，在解决问题时你会怎样思考呢？

会怎样思考呢？

二、梳理方法，提升认识二、梳理方法，提升认识三、布置作业三、布置作业作业：

第作业：

第104页练习二十二，第页练习二十二，第10题。

题。