32《渔夫的故事》PPT文件格式下载.ppt

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课文主要讲了一个贫穷的（课文主要讲了一个贫穷的（），到海边去捕鱼，无意间把所罗门），到海边去捕鱼，无意间把所罗门封锁（封锁（）捞了上来，他救）捞了上来，他救了（了（）一命，而魔鬼却想要（）一命，而魔鬼却想要（），最后（），最后（）以他的（）以他的（）战胜了魔鬼。

战胜了魔鬼。

渔夫渔夫魔鬼的胆瓶魔鬼的胆瓶魔鬼魔鬼杀死他杀死他渔夫渔夫智慧智慧初读课文体会情感：

说说课文分几部分，每部分讲了什么内容？

说说你读懂了什么？

你还有什么要问的吗？

（有不明白的吗？

）渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身魔鬼逞凶魔鬼入瓶渔夫投瓶合作交流品读感悟：

、魔鬼为什么会被关在瓶子里？

用波浪线划出描写魔鬼样子的句子。

2、魔鬼为什么要杀死自己的救命恩人？

找出相关的句子读一读。

3、渔夫是怎样用自己的智慧战胜魔鬼的？

用横线划出有关句子。

4、你觉得渔夫和魔鬼分别是个怎样的人？

5、学了课文，你懂得了一个什么道理？

魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子非常凶恶凶恶。

这里运用了什么描写？

哪些修辞方法？

突出了哪些修辞方法？

突出了魔鬼什么特征？

魔鬼什么特征？

外貌外貌比喻比喻排比排比夸张夸张凶恶凶恶在第一个世纪里，我常常想：

谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终生享受荣华富贵。

100年过去了，没有人来解救我。

第二个世纪开始的时候，我说：

谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。

可是，没有人来解救我。

第三个世纪开始的时候，我说：

谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。

可是整整过了400年，始终没有人来解救我。

我非常生气，我说：

从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许他选择怎样死。

这时候渔夫想到：

“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。

我的智慧一定能压制他的妖气。

”于是对魔鬼说：

“你决心要杀我吗？

”“你不是住在这个胆瓶里吗？

照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。

”渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。

【】的渔夫【】的魔鬼诚实、善良、机智、勇敢诚实、善良、机智、勇敢凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪刻画人物形象的方法外貌描写外貌描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写1、“魔鬼！

魔鬼！

”渔夫说道，渔夫说道，“所罗门所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？

到这个瓶子里的呢？

”2、这时候渔夫想：

、这时候渔夫想：

“他是个魔鬼，他是个魔鬼，我是个堂堂的人。

我的智慧一定能压我是个堂堂的人。

制他的妖气。

语言描写语言描写善良善良心理描写心理描写镇定、勇敢镇定、勇敢看这几句话用了什么描写方法，它们看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？

塑造了什么样的人物形象？

3、于是我非常生气，我说：

于是我非常生气，我说：

“从今以后，谁从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。

怎样死。

”44、一听、一听所罗门所罗门一听一听所罗门死了，魔鬼所罗门死了，魔鬼立刻立刻凶恶地凶恶地说：

说：

“渔夫啊，准备死吧！

你选择怎样死吧，我立渔夫啊，准备死吧！

你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！

刻就要把你杀掉！

”55、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。

缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。

语言描写语言描写凶残凶残动作描写动作描写愚蠢愚蠢语言描写语言描写狡猾狡猾这个故事说明了什么道理？

这个故事说明了什么道理？

正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。

我也会写：

魔鬼的头像_，手像_，腿像_，口像_牙齿像_，鼻孔像_，眼睛像_，样子非常_请你模仿上面的句子写一句比喻句。