11黄道婆ppt优质PPT.ppt

11黄道婆ppt优质PPT.ppt

《11黄道婆ppt优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11黄道婆ppt优质PPT.ppt（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

她。

她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。

黄道婆去世后，人们很怀念她纺织生产工具。

黄道婆去世后，人们很怀念她的功绩。

的功绩。

交流汇报一交流汇报一根据你的理解，课文可以分成几个部分来读？

根据你的理解，课文可以分成几个部分来读？

【理清条理理清条理】把这几部分内容连起来，删去重复的词语把这几部分内容连起来，删去重复的词语11、黄道婆是中国历史上著名的、黄道婆是中国历史上著名的“棉神棉神”。

22、黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，、黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

33、黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺、黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。

织生产工具。

44、黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

、黄道婆去世后，人们对她的功绩的追念。

她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。

随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工具。

黄道婆去世后，人术和改革纺织生产工具。

们很怀念她的功绩。

交流汇报二交流汇报二从刚才概括文章主要内容的方法你发现了么？

从刚才概括文章主要内容的方法你发现了么？

把段意连起来读读，这就是文章的主把段意连起来读读，这就是文章的主要内容，在连段时，重复的删去，啰嗦的要内容，在连段时，重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括。

缺少连接词的地方加地方要用词语概括。

缺少连接词的地方加连接词。

连接词。

【交流感知交流感知】你觉得黄道婆是一个怎样的人？

请结合课文语句谈谈你的体会。

交流汇报三交流汇报三民谣民谣童养媳童养媳虐待虐待欲哭无泪欲哭无泪牛马不如牛马不如流落他乡流落他乡举目无亲举目无亲远道而来远道而来衣衫褴褛衣衫褴褛憔悴憔悴衣食无忧衣食无忧百感交集百感交集效率效率应运而生应运而生日益日益声誉声誉祠堂祠堂陈列陈列瞻仰瞻仰【词语积累词语积累】再读课文画出以下词语，结合课文想想它们的意思：

再读课文画出以下词语，结合课文想想它们的意思：

第二课时第二课时【课文回顾课文回顾】课文主要写了黄道婆什么事情？

黄道婆给你留下怎样的印象？

在上海一带，曾经流传着一首民谣：

“黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两黄婆婆，黄婆婆，教我纱，教我布，两只筒子两匹布。

只筒子两匹布。

”这首歌所唱的这首歌所唱的“黄婆婆黄婆婆”便是中国历史上著名的便是中国历史上著名的“棉神棉神”黄道婆。

黄道婆。

联系课文题目想想：

这段话里三处用了这段话里三处用了“”，作用一样吗？

，作用一样吗？

推测一下：

这篇文章将会写什么呢？

【破题质疑破题质疑】作者开篇引用这首民谣有什么用处呢？

作者开篇引用这首民谣有什么用处呢？

开篇便写这段话对于布局全文有何用意？

黄道婆黄道婆不堪压迫、勤劳好学，又无私不堪压迫、勤劳好学，又无私奉献、勇于创新奉献、勇于创新的可贵精神真是让人敬佩。

的可贵精神真是让人敬佩。

那么课文又是怎样把黄道婆的这些精那么课文又是怎样把黄道婆的这些精神品质表现出来的呢？

神品质表现出来的呢？

请大家一起品读课文。

想想从这些语段中你体会到什么？

黄道婆出身于贫苦农民家庭，在生活的黄道婆出身于贫苦农民家庭，在生活的重压下，十二三岁就被卖给人家当重压下，十二三岁就被卖给人家当童养媳。

童养媳。

白天她下地干活，晚上她织布到深夜，还要白天她下地干活，晚上她织布到深夜，还要遭受公婆、遭受公婆、丈夫丈夫的的非人虐待非人虐待。

【入情入境入情入境】有一次，因为有一次，因为劳累过度劳累过度，黄道婆织布的速，黄道婆织布的速度慢了点儿，公婆和丈夫便把她度慢了点儿，公婆和丈夫便把她毒打毒打了一顿，了一顿，锁在拆房里。

锁在拆房里。

n受尽虐待受尽虐待命运坎坷命运坎坷【品读课文品读课文】受受虐虐年幼的她年幼的她欲哭无泪欲哭无泪，再也无法忍受这，再也无法忍受这种种牛马不如牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

的生活，便决心冲出牢笼。

n不堪压迫不堪压迫敢于反抗敢于反抗【品读课文品读课文】从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人？

从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人？

逃逃亡亡于是，半夜里，她设法逃出家门，躲到一条海于是，半夜里，她设法逃出家门，躲到一条海船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州船上，随船漂泊，到了海南岛南端的崖州。

虽然虽然流落他乡流落他乡，举目无亲举目无亲，但是黄，但是黄道婆道婆坚信坚信，凭自己勤劳的双手，凭自己勤劳的双手，一定一定能能够活下去。

够活下去。

n勇敢坚定自强不息勇敢坚定自强不息【品读课文品读课文】从这句话你体会到什么？

从这句话你体会到什么？

流流落落黄道婆看到黎族人黄道婆看到黎族人不仅不仅棉花种得好，棉花种得好，而且而且纱也纺得好。

纱也纺得好。

他们织布的工具轻巧，他们织布的工具轻巧，织的布又细又好看。

织的布又细又好看。

于是于是，黄道婆便认真，黄道婆便认真向他们学习。

向他们学习。

不久不久，她把一整套植绵方法，她把一整套植绵方法和纺织技术都学会了。

和纺织技术都学会了。

n学习技术学习技术勤劳好学勤劳好学【品读课文品读课文】学学技技虽然虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，黄道婆在崖州过得衣食无忧，但但是是她常常思念家乡。

每次想起家乡的贫穷她常常思念家乡。

每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集百感交集。

热爱家乡心地善良热爱家乡心地善良【品读课文品读课文】百感交集百感交集是什么意思？

黄道婆为什么会百感交集？

是什么意思？

思思乡乡在家乡，黄道婆在家乡，黄道婆无私无私地向父老乡亲地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。

她产量逐渐提高。

她耐心耐心地教人们用新式地教人们用新式的工具纺纱织布。

的工具纺纱织布。

【品读课文品读课文】传授技艺传授技艺无私奉献无私奉献传传技技后来，为了进一步提高工作效率，她又后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计并创造出更先进的纺织工具，设计出一套出一套轧轧yy籽籽、弹花、弹花、纺纱纺纱、织布织布的操作的操作方法。

方法。

【品读课文品读课文】革革新新黄道婆是怎样改进纺织工具和技术的呢？

（黄道婆是怎样改进纺织工具和技术的呢？

（5）工具和技术工具和技术工具和技术工具和技术原来原来原来原来创造、改进后创造、改进后创造、改进后创造、改进后轧棉籽轧棉籽轧棉籽轧棉籽弹棉花的工具弹棉花的工具弹棉花的工具弹棉花的工具纺纱工具纺纱工具纺纱工具纺纱工具纺织品图案纺织品图案纺织品图案纺织品图案用手剥用手剥用手剥用手剥制造轧车，不用制造轧车，不用制造轧车，不用制造轧车，不用手剥手剥手剥手剥用手拨的小竹弓用手拨的小竹弓用手拨的小竹弓用手拨的小竹弓用槌击的打弓用槌击的打弓用槌击的打弓用槌击的打弓只纺一根纱的只纺一根纱的只纺一根纱的只纺一根纱的手摇车手摇车手摇车手摇车能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚能纺三根纱的脚踏车踏车踏车踏车什么也没有什么也没有什么也没有什么也没有把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等把花卉、鸟兽等各式各样的图案各式各样的图案各式各样的图案各式各样的图案织进织物中织进织物中织进织物中织进织物中【合作学习合作学习】不安于现状不安于现状潜心研究潜心研究勇于创新勇于创新乌泥泾被“衣被天下衣被天下”就这样，在黄道婆和家乡人民的辛勤创就这样，在黄道婆和家乡人民的辛勤创造下，图案生动、色彩艳丽的造下，图案生动、色彩艳丽的“乌泥泾被乌泥泾被”应应运而生，不久便闻名全国。

运而生，不久便闻名全国。

到了明代，乌泥泾所在的松江成了全国棉到了明代，乌泥泾所在的松江成了全国棉织业中心，松江棉布远销全国各地，赢织业中心，松江棉布远销全国各地，赢（ynyn）得了）得了“衣被天下衣被天下”的声誉（的声誉（yy）。

塑塑像像纪纪念念黄道婆黄道婆“棉神棉神”课文是怎样把黄道婆的可贵精神品质表现出来呢？

课文是怎样把黄道婆的可贵精神品质表现出来呢？

冲出牢笼冲出牢笼敢于反抗敢于反抗学习技术学习技术勤奋好学勤奋好学毅然回乡毅然回乡热爱家乡热爱家乡传授技术传授技术无私奉献无私奉献革新工具革新工具勇于革新勇于革新【写作迁移写作迁移】抓抓住住典典型型事事例例突突出出人人物物品品质质课后作业课后作业nn11、完成语文实践园地、完成语文实践园地nn22、把黄道婆的故事讲给父母听。

、把黄道婆的故事讲给父母听。